PODCAST · education
Reconfiguración de la Praxis Docente en Educación Mediada Por Las TIC
by Rosalba Alvarez
Reflexión critica de la multidimensionalidad de la realidad y el papel de las TIC para el desarrollo de procesos de enseñanza - aprendizaje universitario en el nuevo Paradigma Educativo Digital
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Corresponsalia Dig por la Ciencia
Red de Corresponsales
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Periodismo Científico
Corresponsales
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7
Cierre del Curso de Redacción de Artículos Científicos
Qué te llevas? Qué aprendiste? Qué surgió en el camino?
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Transformación de Eestudios de Formacion Avanzada y su contribución al Plan de la Patria 2019-2025
Apuntes a la transformación de los Estudios de Formación Avanzada para su necesaria contribución a los objetivos del Plan de la Patria en el contexto de la nueva normalidad y las alternativas de educación a distancia.
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Visión estratégica de las Ciencias, la Tecnología, la Innovación y su comunidad actora...
...para la consecución del desarrollo en Venezuela.
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Visión estratégica de las ciencias, la tecnología, la innovación y su comunidad actora.
... para la consecución del desarrollo en Venezuela.
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Apropiación de Herramientas Digitales que optimiza los Procesos Formativos.
El proceso transcurre desde el acceso a la tecnología, la adopción y finalmente la adopción de la tecnología hasta su efectiva integración, teniendo la posibilidad de potenciar la combinación tanto de la presencialidad con la no presencialidad con la flexibilidad que los diferentes contextos aseguren priorizar.
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Significantes desde los Ambientes Virtuales de Enseñanza Aprendizaje
Las situaciones del contexto nacional, han determinado como importante prioridad transformar el hecho educativo propiciando la interacción de los participantes (docentes y estudiante) mediando las TIC.
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Roles de los Actores del Hecho Educativo
Algunas consideraciones sobre el docente facilitador y los estudiantes en su formación integral en AVEA
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Colaboración en equipo mediada por las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje universitario.
Complementa el cartel interactivo del Grupo de trabajo "Tricolor" del G19. Corte 2 Taller de Renovación Didáctica Universitaria.
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Reconfiguración necesarias a la praxis docente para adecuarse a la educación mediada por las TIC
Nos gustaría conocer las reflexiones acerca de lo planteado en cuanto al papel de las TIC para el desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje en el contexto universitario, como aporte a en la construcción del nuevo paradigma educativo digital. Gracias por su atención.
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