PODCAST · education
Speak to Me (Italian)
by Claudia D'Ambrosio
Hi, welcome to Claudia's Conversation Classes.A quick intro about this podcast.My aim is to help you speak the language.Conversing is what keeps the language alive and we oftentimes forget that.Learning to speak the language should be simple and fun, so these episodes will be short and straight to the point.All you have to do is pay attention to what I say and answer what I ask.It's easy. If you missed it, just rewind.Are you ready to talk Italian with me?Okay, let's get started. Speak to me.Parla con me.
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Unit 191 - Italian Listening Practice – Advanced (B2/C1)
Risposte1. Molto più di un semplice bisogno quotidiano.2. Trascorrere del tempo con la famiglia o con gli amici e rafforzare i rapporti personali.3. Tradizioni culinarie uniche.4. Per valorizzare la qualità del cibo.5. Alcune abitudini alimentari.6. Un ruolo centrale nella cultura italiana.
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Unit 190 - Italian Listening Practice – Intermediate (B1/B2)
Answers1. Sabato scorso.2. Perché il ristorante era molto frequentato.3. Pasta fresca, risotto e pesce.4. Delle vacanze estive e dei progetti futuri.5. Hanno condiviso un dolce e preso un caffè.6. Molto piacevole.7. Di organizzare un’altra cena.
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Unit 189 - Italian Listening Practice – Beginner (A1/A2)
Questions1. Come si chiama la ragazza?2. Con chi è al ristorante?3. Che cosa ordina Anna?4. Che cosa mangia la madre?5. Che cosa bevono?6. Che cosa mangiano alla fine?7. Com’è il cameriere?
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Unit 188 - Italian Listening Practice – Advanced (B2/C1) | Cambiare: una sfida o un’opportunità?
Answers1. Cambiare lavoro, trasferirsi o iniziare una nuova relazione.2. Perché rappresenta l’incertezza e lasciare il conosciuto può creare ansia.3. Permette di scoprire nuove capacità e conoscere meglio sé stessi.4. Accettare che la vita sia sempre in movimento.5. Può sviluppare nuove possibilità e maggiore sicurezza.
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Unit 187 - Italian Listening Practice – Intermediate (B1/B2) | Un cambiamento importante ….
Answers1. Marco lavorava nella stessa azienda da molti anni.2. Perché si sentiva stressato e senza tempo libero.3. Aveva paura di sbagliare e pensava di tornare al passato.4. Lavora da casa, organizza meglio il tempo e passa più tempo con la famiglia.5. Perché a volte cambiare è necessario per essere più felici.
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Unit 186 - Italian Listening Practice – Beginner (A1/A2) | La mia nuova routine
Answers1. Laura ha trentacinque anni.2. Si sveglia alle sette.3. Va al lavoro a piedi.4. Cucina una cena semplice e legge un libro.5. Perché si sente più tranquilla e più energica.
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Unit 185 - Weekly Italian Listening – Advanced (B2/C1)
RISPOSTE1. Rappresenta molto più di un semplice spostamento.2. Ci permette di conoscere culture diverse e di osservare nuove abitudini.3. Impariamo ad adattarci, a comunicare in modi diversi e ad affrontare situazioni impreviste.4. Perché favorisce la crescita personale.5. Viaggiare ci aiuta a conoscere meglio il mondo e noi stessi.
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Unit 184 - Weekly Italian Listening – Intermediate (B1/B2) | Una settimana a Roma
ANSWERS1. L’anno scorso.2. Con due amici.3. Il Colosseo, il Pantheon e Piazza Navona.4. In un piccolo bar vicino all’hotel.5. Camminavano nel centro e mangiavano un gelato.6. Alcuni souvenir.7. È stato un viaggio indimenticabile che ricorderà sempre.
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Unit 183 - Beginner Italian Listening | A1–A2 | Una vacanza a Roma
ANSWERS1. Si chiama Marco.2. È in vacanza a Roma.3. In un bar.4. Beve un caffè e mangia un cornetto.5. Visita il Colosseo e altri monumenti. Fa molte fotografie.6. Mangia una pizza.7. Sì, gli piace molto Roma.
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Unit 182 - B2/C1 Advanced Sentence Building
Advanced Italian Practice (B2/C1)Develop more sophisticated Italian by building complex sentences and expressing your opinions naturally.In today’s lesson, we explore food, modern lifestyles and healthy eating, encouraging you to think critically while improving your spoken Italian.🍷 Today’s topic:* Food and society* Lifestyle* Wellbeing* Expressing opinions✨ Ideal for B2–C1 learners who want to speak Italian more naturally and confidently.Buono studio!#AdvancedItalian #ItalianC1 #ItalianB2 #ItalianPodcast #LearnItalian #ItalianConversation
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Unit 181 - Intermediate B1/B2 Sentence Building
Italian for Intermediate Learners (B1/B2)Improve your fluency by expanding simple ideas into longer, more natural Italian sentences.Today’s lesson focuses on food and eating habits, helping you express opinions and describe everyday situations with greater confidence.🍽️ Today’s topic:* Healthy eating* Daily habits* Food and lifestyle✨ Perfect for B1–B2 learners.Buono studio!#LearnItalian #ItalianB1 #ItalianB2 #ItalianListening #SpeakItalian #ItalianPodcast
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Unit 180-A1/A2 Beginner Sentences Building
Italian for Beginners (A1/A2)Build your confidence by creating simple Italian sentences step by step.In this episode, you’ll practise useful vocabulary about food and eating habits. Listen, repeat, and then try creating the sentences on your own.🍝 Today’s topic:* Food* Meals* Daily habits✨ Perfect for A1–A2 learners.Buono studio!#LearnItalian #ItalianForBeginners #ItalianA1 #ItalianA2 #SpeakItalian #ItalianPodcast
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Unit - 179 Advanced Listen, Write and Answer
ADVANCED (B2/C1)🎧 Ascolta, scrivi e rispondi🗣️ TESTONella società moderna, il modo in cui le persone si alimentano riflette spesso il loro stile di vita e i loro ritmi quotidiani.La mancanza di tempo porta molte persone a scegliere soluzioni alimentari rapide, spesso a scapito della qualità.Allo stesso tempo, cresce l’attenzione verso una dieta più equilibrata e consapevole.Sempre più individui riconoscono l’importanza del cibo non solo come necessità, ma anche come elemento fondamentale del benessere generale.⸻❓ DOMANDE1. Cosa riflette il modo di alimentarsi?2. Cosa causa la mancanza di tempo?3. Cosa sta crescendo nella società moderna?4. Come viene considerato il cibo oltre alla necessità?5. Cosa riconoscono sempre più persone?⸻📌 RISPOSTE1. Lo stile di vita e i ritmi quotidiani2. Scelte alimentari rapide e di qualità inferiore3. L’attenzione verso una dieta equilibrata e consapevole4. Come elemento fondamentale del benessere5. L’importanza del cibo per il benessere generale
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Unit 178 - Intermediate Listen, Write and Answer
INTERMEDIATE (B1/B2)🎧 Listen, Write and Answer🗣️ TEXTLe abitudini alimentari sono cambiate molto negli ultimi anni.Molte persone hanno poco tempo per cucinare e scelgono pasti veloci o già pronti.Altre persone cercano invece di mangiare in modo più sano, cucinando a casa e scegliendo ingredienti freschi.Mangiare bene è importante non solo per la salute fisica, ma anche per il benessere mentale.Per questo motivo, sempre più persone cercano un equilibrio tra comodità e alimentazione sana.⸻❓ QUESTIONS1. Come sono cambiate le abitudini alimentari?2. Cosa scelgono molte persone quando hanno poco tempo?3. Cosa fanno altre persone?4. Perché è importante mangiare bene?5. Che tipo di equilibrio cercano le persone?⸻📌 ANSWERS1. Sono cambiate molto negli ultimi anni2. Pasti veloci o già pronti3. Cucinano a casa e mangiano in modo sano4. Per la salute fisica e il benessere mentale5. Tra comodità e alimentazione sana
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Unit 177 - Beginner Listen, Write and Answer
BEGINNER (A1/A2)🎧 Listen, Write and Answer🗣️ TEXTMi chiamo Luca.Ogni mattina faccio colazione a casa.Mangio pane e marmellata e bevo un tè.A pranzo mangio spesso pasta o un panino.La sera cucino a casa con la mia famiglia.Mangiamo insieme e parliamo della giornata.Dopo cena mangio un po’ di frutta.⸻❓ QUESTIONS1. Come si chiama la persona?2. Dove fa colazione?3. Cosa mangia al mattino?4. Cosa mangia a pranzo?5. Con chi cena?⸻📌 ANSWERS1. Luca2. A casa3. Pane e marmellata e tè4. Pasta o panino5. Con la sua famiglia
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Unit 176 - Listen, Write and Answer for advanced students
TESTONegli ultimi anni, molte persone hanno iniziato a riflettere sul rapporto tra tecnologia e benessere personale.Sebbene gli strumenti digitali offrano numerosi vantaggi, possono anche creare una costante sensazione di connessione e disponibilità.Di conseguenza, molte persone faticano a dedicare tempo ad attività che favoriscono il riposo mentale e la concentrazione.Per questo motivo, cresce l’interesse verso abitudini che permettono di rallentare e ritrovare un maggiore equilibrio nella vita quotidiana.RISPOSTE1. Sul rapporto tra tecnologia e benessere personale.2. Offrono numerosi vantaggi.3. Faticano a dedicare tempo al riposo mentale e alla concentrazione.4. Perché molte persone cercano maggiore equilibrio.5. Rallentare e ritrovare un maggiore equilibrio nella vita quotidiana.
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Unit 175 - Listen , write and Answer for intermediate
TEXTNel tempo libero mi piace dedicarmi ai miei hobby.Durante la settimana lavoro molto e spesso ho poco tempo per me stesso.Per questo motivo, nel fine settimana cerco di fare attività che mi aiutano a rilassarmi.Mi piace leggere, fare lunghe passeggiate e incontrare gli amici.Credo che avere degli hobby sia importante per mantenere un buon equilibrio tra lavoro e vita privata.ANSWERS1. Gli piace dedicarsi ai suoi hobby.2. Perché lavora molto.3. Cerca di fare attività che lo aiutano a rilassarsi.4. Leggere, fare passeggiate e incontrare gli amici.5. Per mantenere un buon equilibrio tra lavoro e vita privata.
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Unit 174 - Listen, Write and Answer for Beginner students
TEXTMi chiamo Marco.Abito a Brisbane con la mia famiglia.Ogni mattina mi alzo alle sette.Faccio colazione e bevo un caffè.Poi vado al lavoro in macchina.La sera torno a casa e preparo la cena.Dopo cena guardo la televisione e leggo un libro.ANSWERS1. Si chiama Marco.2. Abita a Brisbane con la sua famiglia.3. Si alza alle sette.4. Va al lavoro in macchina.5. Guarda la televisione e legge un libro.
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Unit 173 - Il valore del lavoro nella vita modern Listening Comprehension
ANSWERS1. Ha un ruolo centrale.2. Si sentono sotto pressione.3. Separare lavoro e vita personale.4. Diventa sempre più sottile.5. Trovare equilibrio tra produttività e benessere.
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Unit 172 - Lavoro e stress quotidiano Listening Comprehension
ANSWERS1. Iniziano presto la giornata.2. Hanno molte responsabilità.3. Pensano ai compiti da finire.4. Stress e stanchezza mentale.5. Trovare momenti per staccare e rilassarsi.
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Unit 171- Una giornata Lavorativa
ANSWERS1. Si sveglia presto.2. Va al lavoro.3. Con i colleghi.4. Fa una pausa e mangia qualcosa.5. Si rilassa a casa.
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Unit 170 - Hobby, Identita’ e qualita della vita - Listening Comprehension for Advanced Students
ANSWERS1. Hanno un ruolo importante come forma di svago e crescita personale.2. Sviluppano competenze, creatività e relazioni sociali.3. Possono migliorare l’equilibrio emotivo e la qualità della vita.4. Aiutano a mantenere un senso di identità oltre il lavoro e le responsabilità quotidiane.5. Perché rappresentano un investimento importante nel benessere personale.
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Unit 169 - Gli Hobby e Il benessere - Listening Comprehension for Intermediate Students
ANSWERS1. Leggere, fare sport, cucinare e imparare una lingua straniera.2. Aiutano a ridurre lo stress.3. Permettono di incontrare nuove persone e sviluppare nuove competenze.4. Per il benessere fisico e mentale.5. Sì, possono aiutare a sviluppare nuove competenze.
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Unit 168 - The hobbies - Listening Comprehension for Beginners
Answers for the listening ANSWERS1. Leggere libri e ascoltare musica.2. Frequenta un corso di italiano.3. Con un’amica.4. Guarda un film o prepara un dolce.5. Perché aiutano a rilassarsi e a divertirsi.
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Unit 167 - Sentence Building for Advanced Students
Sentences from the last listening comprehension
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Unit 166 - Sentence Building for Intermediate Students
Sentences from the last listening comprehension
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Unit 165 - Sentence Building for Beginners
Sentences from the last listening
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Unit 164 - Listening Comprehension for Advanced Students
ADVANCED (B2/C1) — AnswersTecnologia e attenzione1. Ha trasformato il modo in cui le persone comunicano, lavorano e vivono il tempo libero.2. La capacità di concentrarsi per lunghi periodi.3. Controllare notifiche, messaggi e social media continuamente.4. Per la continua distrazione e il bisogno di controllare il telefono.5. Leggere, camminare o passare tempo nella natura.
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Unit 163 - Listening Comprehension for Intermediate Students
INTERMEDIATE (B1/B2) — AnswersLe abitudini moderne1. Controllano il telefono appena si svegliano.2. Passano molte ore online per lavoro e svago.3. Usano la tecnologia invece di rilassarsi davvero.4. Può creare stress e difficoltà di concentrazione.5. Cercano di ridurre il tempo davanti agli
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Unit 162 - Listening Comprehension for Beginners
BEGINNER (A1/A2) — AnswersLe mie abitudini1. Beve un caffè e controlla il telefono.2. Va al lavoro.3. Parla con i colleghi.4. Guarda la televisione.5. Legge qualche pagina di un libro.
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Unit 161 - Sentence building for Advanced Students
ADVANCED (B2/C1)📌 Frasi dell’episodio* Oggi molte persone sono stressate.* Oggi molte persone sono stressate dal lavoro.* Oggi molte persone sono stressate dal lavoro perché non riescono a staccare davvero.* La tecnologia ci aiuta ogni giorno.* La tecnologia ci aiuta ogni giorno, ma crea anche distrazioni continue.* La tecnologia ci aiuta ogni giorno, ma crea anche distrazioni continue e stress mentale.* Il tempo libero dovrebbe essere un momento di riposo.* Il tempo libero dovrebbe essere un momento di riposo e recupero mentale.* Molte persone però usano il tempo libero in modo poco rilassante.* Trovare un equilibrio non è facile.* Trovare un equilibrio tra lavoro e vita privata non è facile.* Trovare un equilibrio tra lavoro e vita privata è una delle sfide più importanti oggi.
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Unit 160 - Sentence building for intermediate students
⸻🟠 INTERMEDIATE (B1/B2)📌 Frasi dell’episodio* Nel tempo libero leggo.* Nel tempo libero leggo libri italiani.* Nel tempo libero leggo libri italiani perché voglio migliorare la lingua.* Durante la settimana lavoro molto.* Durante la settimana lavoro molto e ho poco tempo libero.* Durante la settimana lavoro molto, quindi nel weekend cerco di rilassarmi.* Mi piace uscire con gli amici.* Mi piace uscire con gli amici nel fine settimana.* Mi piace uscire con gli amici nel fine settimana perché mi rilassa.* A volte uso troppo il telefono.* A volte uso troppo il telefono quando sono stanco.* A volte uso troppo il telefono invece di rilassarmi davvero.
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Unit 159 - Sentence building for beginners
BEGINNER (A1/A2)📌 Frasi dell’episodio* Mi rilasso.* Nel weekend mi rilasso.* Nel weekend mi rilasso a casa.* Nel weekend mi rilasso a casa con la mia famiglia.* Guardo la televisione.* La sera guardo la televisione.* La sera guardo la televisione con i miei amici.* A volte la sera guardo la televisione con i miei amici.* Vado al mercato.* Il sabato vado al mercato.* Il sabato vado al mercato con mia sorella.* Il sabato mattina vado al mercato con mia sorella.
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Unit 158 - Listening Comprehension for Advanced Students. Tempo Libero e Qualita’ Della Vita
Answers (Advanced – Tempo libero e qualità della vita)1. Perché influisce sulla qualità della vita e sul benessere generale.2. Perché le persone rimangono connesse al lavoro anche durante il tempo libero.3. Mantiene una connessione costante con le responsabilità professionali.4. Significa usare il tempo libero con uno scopo o un obiettivo, invece di rilassarsi.5. Riscoprire il valore del riposo e del recupero mentale ed emotivo.
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Unit 157 - Listening comprehension for Intermediate Students. Come passiamo il tempo libero
Answers (Intermediate – Come passiamo il tempo libero)1. È cambiato perché oggi molte persone preferiscono attività più passive, spesso a casa.2. Usano il telefono o guardano serie televisive.3. Fanno sport, escono con gli amici o viaggiano.4. Perché durante la settimana lavorano molto e hanno poco tempo libero.5. Che molte persone non riescono a rilassarsi davvero.
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Unit 156 - Listening Comprehension for Beginners. Il tempo Liberian
Answers (Beginner – Il tempo libero)1. Fare cose semplici2. Va al mercato e compra frutta e verdura3. Esce con gli amici oppure guarda la televisione4. Dorme di più e fa una passeggiata5. Perché può riposare e stare tranquillo
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Unit 155 - Tempo e Stress -Esprimere opinioni
Episode Description (Advanced B2/C1 – Tempo e stress)In this episode, you will practise expressing your opinions in Italian on the topic of time and stress.You will hear a series of open-ended questions designed to help you reflect on how people use their time today, the role of technology, and the impact of stress in daily life.This is a guided speaking exercise focused on developing your ability to:* express opinions clearly and naturally* expand your answers with reasons and examples* use more advanced vocabulary and structuresYou will also hear suggestions to help you begin your responses.
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Unit 154 - Talking about your Day for Intermediate students
Episode Description (Intermediate B1/B2 – Parla della tua giornata)In this episode, you will practise speaking about your daily routine in Italian.You will hear a series of questions to help you describe your typical day, your activities, and how you feel during the day. Take your time to answer each question out loud using full sentences.This is a guided speaking exercise, designed to help you:* speak more naturally and confidently* organise your ideas in Italian* practise everyday vocabulary and structuresYou will also hear suggestions to help you start your answers.Don’t just listen—pause and speak.Try to use complete sentences.Repeat the exercise to improve fluency and confidence.
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Unit 153 - Speaking about your Routine for Beginners
In this episode, you will practise speaking about your daily routine in Italian.This is a speaking and repetition exercise, so you will not only listen—you will also repeat phrases and build your own sentences.First, listen carefully and repeat the sentences out loud. Then, try to say the sentences on your own using your memory and ideas.This exercise will help you:* build confidence in speaking Italian* form simple sentences about your daily life* improve fluency through repetitionTry to speak out loud and not just listen passively.Focus on rhythm, pronunciation, and confidence.
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Unit 152 - Listening Comprehension for Intermediate Students
DESCRIPTION ANSWERS 1. Non solo la quantità, ma il modo in cui lo usiamo 2. Si sentono ancora occupate (video, messaggi, lavoro) 3. Più semplice e sociale 4. Perché tutto è veloce e digitale 5. Imparare a non fare nulla senza colp
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Unit 151 - Listening Comprehension for Beginners (a1/a2)
DESCRIPTION ANSWERS 1. Alle sette 2. In una scuola 3. Un panino o un’insalata 4. Riposa e prepara le lezioni 5. Perché è stanca
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Unit 150 - Listening Comprehension for Advanced Students
Answers: 1. Perché oggi le persone cercano di essere produttive anche nel tempo libero. 2. Significa che le attività devono avere uno scopo o un risultato. 3. La tecnologia mantiene le persone sempre connesse, anche durante le pause. 4. Che il tempo libero è diventato una forma di attività mentale continua. 5. Risposta personale.
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Unit 149 - Listening Comprehension for Advanced Students
Comprehension Questions (pause 10–15 seconds after each): 1. Quali iniziative sono state prese a Milano per incentivare l’uso della bicicletta? 2. Perché molte persone non usano la bici regolarmente? 3. Quali benefici comporta l’uso della bicicletta? 4. Quale strategia suggeriscono gli esperti per cambiare le abitudini? 5. Come differisce l’uso della bici tra giovani e anziani?
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Unit 148 - Listening Comprehension for intermediate students
Comprehension Questions (pause 8–12 seconds after each): 1. Dove si trova il mercato del sabato? 2. Quali prodotti ha comprato il narratore? 3. Con chi ha parlato al mercato? 4. Cosa ha imparato il narratore? 5. Come si sentiva alla fine della giornata?
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Unit 147 - Listening Comprehension for Beginners
Comprehension Questions (pause 8–10 seconds after each): 1. Come si chiama il ragazzo? 2. Dove vive Marco? 3. Come va al lavoro ogni giorno? 4. Cosa fa nel tempo libero dopo il lavoro
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Unit 146 - More subjunctive expressions
Subjunctive expressions using e’ important che,e’ meglio che, e’ possible che, e’strano che, e’ necessario che
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Unit 145 - Using the present subjunctive in everyday conversation
Mini dialogue and sentences
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Unit - 145 Subjunctive training
Putting together what you know With the are, ere and ire verbs
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Unit 144 - when do we exactly use the subjunctive?
OpinionEmotionDoubtDesire • different subject= subjunctive.
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Unit 143 - The present subjunctive of the verbs - I R E
Looking at patterns in the present subjunctive verbs ending in IRE
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