PODCAST · education
Tiud
by AMIA
Tiud es un proyecto del Vaad Hajinuj, el departamento de educación de AMIA. Invita a docentes del área judaica, a narrar una experiencia significativa en su recorrido por las escuelas de la red escolar judía de todo el país, en todos los niveles educativos.Invitamos a disfrutar las narrativas, que abren al intercambio y a la investigación sobre la práctica educativa, en la voz de sus autores.
Episodes
-
Mi costumbre son los abrazos. Mariana Mizraji
Hay hábitos y formas que dejan marca en los estudiantes. Lo valioso es cuando cada educador elige y crea su propio estilo a estas formas de vincularse.
-
Una clase, muchas preguntas. Paola Faur
El poder de reflexión que una clase puede despertar en una docente y lo valioso que esto resulta en la consolidación del rol.
-
Bolsillos de colores. Jessica Lipschitz
Un relato que da cuenta del valor fundamental de un acompañamiento cercano a las futuras docentes, el placer de verlas crecer, aprender, incorporar contenidos y plasmarlos en sus primeras prácticas.
-
De verdad les importa. Andrea Dafna Babay
Una breve historia de un gran reconocimiento en pocas palabras.
-
Piloto automático. Natalia Fleishaker
Una docente que se sigue sorprendiendo y disfrutando de la maravillosa tarea cotidiana de sostener la continuidad.
-
Enseñar a mirar. Celeste Higa
Una historia que da cuenta de la importancia de la motivación como herramienta fundamental para la enseñanza.
-
El lugar donde quiero estar. Susi Curiel
Una educadora nos comparte su "encuentro de sentido" en la tarea educativa judía.
-
Las chicas de ahora se las saben todas… (¿o no?) Tamara Mrejen
La reflexión es un poder maravilloso. Este relato nos muestra a una docente que practica cotidianamente esta habilidad. Las estudiantes del relato perciben esta capacidad y se acercan a ella porque naturalmente habilita el habla, la escucha y brinda contención. Un hermoso relato de encuentros que...
-
Para vos Tudi... Mónica Judi Lopatka
Las diversas formas de acompañamiento que una docente atenta y paciente pone en juego, como actos profundamente humanos.
-
El lunes del después. Sofia Segalis
Una docente atravesada por el ataque de Hamas a Israel, relata cómo se sintió y actuó, dejando entrever la red de contención que se manifiesta.
-
Ojos que ven corazón que siente. Naty Berensztein
Un relato sensible y emotivo que nos muestra los lazos que una educadora comprometida puede crear a través del juego.
-
El color de una mirada. Ariana Falevich
El relato es un ejemplo de las marcas que un suceso trágico genera en toda la sociedad. Los años pasan, esas cicatrices quedan. Lo bueno de la profesión docente es que las marcas que dejamos pueden ser amorosas. Cuando los años pasan, los recuerdos despiertan sonrisas.
-
Y se hizo la luz. Susana Weisman
Muchas veces los recuerdos están atravesados por sensaciones: cómo fuimos acogidos, la sonrisa con la que fuimos recibidos o las palabras que nos alentaron. Y cuando esas experiencias dejan modelos significativos, se replican con la misma calidez y contención. Un relato amoroso en un espacio que...
-
Una vez, una oportunidad. Janá Soltz
Las tradiciones heredadas y las tradiciones creadas como encuadre de la tarea educativa judía.
-
Cartas marcadas. Paola Zelazny
La escuela presente y brindando apoyo a las dinámicas de los diversos grupos. La escuela ocupándose de los vínculos, los intercambios, las formas. La escuela acompañándo en lo que sucede entre compañeros, para propiciar la sana convivencia y permitir el aprendizaje.
-
El gusto por lo que das. Brian Frojmowicz
Un maestro en sus primeros pasos, aprendiendo y reconociendo las sensaciones que lo atraviesan y rescatando la fundamental: el disfrute por lo que hace.
-
Aprender a preguntar. Tomás Kviatek
Un relato reflexivo sobre el rol docente. El valor de la pregunta como medio para conocer, indagar y ayudar.
-
Morá, cuál es tu historia? Patricia Susskind
Un relato que muestra que muchas veces las propuestas que funcionaron en otras oportunidades ya no sirven y que es necesario un involucramiento más personal para lograr la convocatoria y el encuentro con los estudiantes.
-
¿Clase o fiesta? Melina Brikaraite
Nada más hermoso que transmitir felicidad en una clase y enseñar a través del disfrute y de aquello que nos convoca como docentes. Esta experiencia invita a reflexionar sobre por qué la diversión en la clase no debe ser motivo de vergüenza sino, por el contrario, de orgullo por la forma de…
more -
Aquellos ojos verdes. Esther Taraman
El esfuerzo, la dedicación y la entrega de una docente para conectar con un estudiante. Un relato que retrata las herramientas principales de esta maestra: la espera, la paciencia y la observación.
-
Huellas que dejan huellas. Ilana Aizenberg
Una propuesta consolidada en la escuela que invita a pensar el concepto de PAZ, a intercambiar y profundizar a través de diversas actividades.Una docente comprometida y proactiva que logra motivar y generar acciones concretas en sus estudiantes.Un grupo de estudiantes desafiado e involucrado,...
-
Pinceladas de amor. Mariana Naiman
Una docente que valora, reconoce, confia y lo hace saber. Una estudiante que se entrega. Como resultado: un encuentro transformador.
-
El nacimiento de una tradición. Paula Elisheba Sizro
La importancia de trabajar las emociones, las tradiciones y de destacar el valor de los buenos deseos, reflejados en un proyecto didáctico relevante para esta comunidad educativa. El reconocimiento de las ideas inspiradoras, despierta acciones significativas y motivadoras tanto para la docente…
more -
Socias. Miriam Alter
El respeto por la realidad, los saberes y las capacidades de un grupo de estudiantes de profesorado, como ejemplo de un trabajo compartido en la formación profesional docente. Una formadora de formadores que sigue aprendiendo de sus estudiantes y sintiéndose parte de una tarea colegiada.
-
Somos un eslabón más. Graciela Grynberg
Un relato en donde la transmisión y el vínculo con el Estado de Israel se unen en el encuentro entre generaciones. Las vivencias de quienes nos precedieron, nos constituyen y suman historias a nuestra identidad.
-
Trascender o no trascender, esa es la cuestión. Mara Cerpavicius
Esta docente transmite, con pasión y una fuerte identidad judía, la satisfacción de ver la apropiación en sus estudiantes.
-
Una pregunta comprometedora. Eva Nimhauser
El vínculo de una joven docente con una sobreviviente de la Shoá, la ayuda a tramitar el desafío de cómo transmitir la Shoá a sus alumnos de primaria.
-
El clásico de la tradición judía. Vivi Esses
Un relato que habla de costumbres, tradiciones, en donde la continuidad se expresa en la tarea educativa en la escuela. La tradición como valor central, reformulado, reeditado y, al mismo tiempo, transmitido.
-
Hashem shelí. Mi nombre. Johanna Solodujin
El nombre como parte fundamental de la identidad de nuestros estudiantes. El valor y significado de sus nombres en hebreo, como instancia de intercambio familiar.
-
Sola en la kitá. Tzipora Alfie
Un comienzo inolvidable, distinto a lo soñado, que sin embargo logró mantener intactas las ganas de ser docente.
-
La historia(no) se repite. Doris Ziger
Una docente es interpelada ante un alumno con ideología nazi. Lo que sigue, es una experiencia de acercamiento a la historia, para evitar que un genocidio como este se repita.y va de nuevo adjunto
-
Un viaje en 106. Ruthy Tuchsznajder
Una docente novata se enfrente por primera vez a un imprevisto que la desafía a cambiar lo planificado. Las marcas y los aprendizajes son de los que perduran a lo largo de los años.
-
Un tronco común sigue floreciendo. Marga Haar
Un relato invadido de experiencias de transmisión de las historias, costumbres y relatos de la cultura judía.
-
Y te reencontrarás con sus hijos. Eli Vishnopolska
Cuando la trayectoria profesional ofrece reencuentros con exalumnos, se despiertan múltiples emociones
-
Los chicos de los barbijos. Martín Nisnevich
Un docente de música comparte su sorpresa al lograr convocar a sus estudiantes, cuando finalmente encuentra la forma de romper la distancia, sensibilizarlos y conectar con ellos.
-
Hoy lloramos todos. Mariana Zemelman
Una docente comparte las sensaciones que la atraviesan cuando ve a sus estudiantes apropiarse de las enseñanzas y de los valores que transmite cotidianamente, cuando ve su impronta reflejada en ellos y ellas.
-
¿Qué sos? Tamara Langsam
Una actividad deportiva escolar es parte de las tradiciones de la institución. Sin embargo, la pregunta por la pertenencia despierta en un niño otras identidades a más allá del color de su equipo.
-
Espíritu de Shule. Yanina Grumbaum
Una educadora judía altamente identificada con su tarea como educadora en un Shule. Una elección de vida que elige transmitir de generación en generación
-
IAD EL IAD: Una utopía hecha realidad. Ilana Goldín.
Una docente comparte una experiencia de trabajo colaborativo, vinculado con la creación de un material para la enseñanza del hebreo, y la impronta que el mismo dejó en los involucrados.
-
De la transgresión a la transmisión. Miriam Reznik
Un reencuentro inesperado y reparador que deja al descubierto las marcas entre un estudiante (ahora adulto) y su maestra.
-
La mora que hoy soy. Melina Brikaraite
La formación docente es un recorrido que se vive mejor cuando hay colegas que nos acompañan, enseñan y sostienen. Una experiencia de colaboración reconocida y valorada narrada con dulzura por su protagonista.
-
De lo invisible a lo imprescindible. Carina Toker
Una docente rescata el valor del intercambio con un otro, para acompañar, para ayudar a pensar, para crear, para concretar ideas, para conceptualizar.
-
Mir Zainen Do. Estamos acá. Miriam Redak
Un relato reflexivo que permite, mirando hacia atrás, dar valor y recoger los frutos de la tarea realizada. Una experiencia emotiva, con aciertos, errores y mucho amor por el trabajo docente.
-
Ayer Abraham vio brillar las estrellas, hoy nosotros. Janá Charaf
Una educadora transmite con responsabilidad y amor el valor de reflexionar y construir el conocimiento en forma compartida.
-
Lo que la pandemia no te quita. Jessica Kleiner
Una docente que encuentra nuevas formas de sostener aquellas propuestas que enriquecen a sus estudiantes. Cuando la pandemia genera creatividad para seguir enseñando.
-
Siempre que llovió. Stephy Bryner
La posibilidad de compartir espacios valiosos, encuentros, transmisión de tradiciones, a pesar de la distancia obligatoria impuesta por la pandemia. Una experiencia emotiva que muestra el esfuerzo y compromiso de una docente y el valor que le da a cada grupo y a sus vivencias.
-
Desencuentro Tri Generacional. Silvina Plosker
Encuentros y desencuentros. Lo que se dice, lo que no se dice y lo que se espera. El valor del encuentro humano como protagonista de este relato honesto y que nos deja mucho aprendizaje
-
Re creando sueños. Mónica Plosker.
Una alumna inesperada que concreta sus deseos con compromiso y entusiasmo y el apoyo de toda la comunidad educativa.
-
Era tal cual yo me la imaginaba. Maribelle Acher.
Un encuentro semanal de charla y conexión entre una alumna y su docente, tan potente que ni las distracciones externas lograban romper la magia.
-
Una mirada diferente del otro. Ruthy Tuchsznajder
Una propuesta didáctica que permite conocer a los miembros de la comunidad educativa, para generar vínculos más personales.
We're indexing this podcast's transcripts for the first time — this can take a minute or two. We'll show results as soon as they're ready.
No matches for "" in this podcast's transcripts.
No topics indexed yet for this podcast.
Loading reviews...
ABOUT THIS SHOW
Tiud es un proyecto del Vaad Hajinuj, el departamento de educación de AMIA. Invita a docentes del área judaica, a narrar una experiencia significativa en su recorrido por las escuelas de la red escolar judía de todo el país, en todos los niveles educativos.Invitamos a disfrutar las narrativas, que abren al intercambio y a la investigación sobre la práctica educativa, en la voz de sus autores.
HOSTED BY
AMIA
CATEGORIES
Loading similar podcasts...
Frequently Asked Questions
How many episodes does Tiud have?
Tiud currently has 61 episodes available on PodParley. New episodes are automatically indexed when they're published to the podcast feed.
What is Tiud about?
Tiud es un proyecto del Vaad Hajinuj, el departamento de educación de AMIA. Invita a docentes del área judaica, a narrar una experiencia significativa en su recorrido por las escuelas de la red escolar judía de todo el país, en todos los niveles educativos.Invitamos a disfrutar las narrativas, que...
How often does Tiud release new episodes?
Tiud has 61 episodes. Check the episode list to see recent publication dates and frequency.
Where can I listen to Tiud?
You can listen to Tiud on PodParley by clicking any episode. We provide an embedded audio player for direct listening, and you can also subscribe via your preferred podcast app using the RSS feed.
Who hosts Tiud?
Tiud is created and hosted by AMIA.
URL copied to clipboard!