Vorlesung allgemeine Pädagogik

Workshop im Rahmen des Master-Fernstudiengangs “Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen” der TU Kaiserslautern am 05.03.2010 Referent: Prof. Dr. Gebhard Rusch (Universität Siegen) Inhalt: Zwei Beispiele: Management von Kulturprojekten (auf Basis kommunikationswissenschaftlicher Überlegungen)

Workshop im Rahmen des Master-Fernstudiengangs “Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen” der TU Kaiserslautern am 05.03.2010 Referent: Prof. Dr. Gebhard Rusch (Universität Siegen) Inhalt: Modell des Konstruktivismus (derzeit als Mainstream in der Kommunikationswissenschaft anerkannt); Anwendung [...]

Workshop im Rahmen des Master-Fernstudiengangs “Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen” der TU Kaiserslautern am 05.03.2010 Referent: Prof. Dr. Gebhard Rusch (Universität Siegen) Inhalt: Vergleich des dynamisch-transaktionalen Ansatzes mit dem konstruktivistischen Kommunikationsmodell (Botschaft, passive Rezeption, Manipulation; [...]

Workshop im Rahmen des Master-Fernstudiengangs “Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen” der TU Kaiserslautern am 05.03.2010 Referent: Prof. Dr. Gebhard Rusch (Universität Siegen) Inhalt: derzeitiger Trend: Versuche der technischen Reproduktion von Face-to-Face-Kommunikation; Herstellen von sozialer Verbindlichkeit (F2F versus [...]

Workshop im Rahmen des Master-Fernstudiengangs “Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen” der TU Kaiserslautern am 05.03.2010 Referent: Prof. Dr. Gebhard Rusch (Universität Siegen) Inhalt: Medienhandeln; Beispiele: gestische Medien, Fernhandeln über Telekommunikation; “Medien sind doppelt kulturell codiert: als Verhalten konventionalisiert und [...]

Workshop im Rahmen des Master-Fernstudiengangs “Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen” der TU Kaiserslautern am 05.03.2010 Referent: Prof. Dr. Gebhard Rusch (Universität Siegen) Inhalt: Medien als Instrumentierungen ( = Hilfsmittel) in Kommunikation und Rezeption; Hilfsmittel sind z. B. Gestik, Mimik, Laute/Sprache; “Medien [...]

Workshop im Rahmen des Master-Fernstudiengangs “Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen” der TU Kaiserslautern am 05.03.2010 Referent: Prof. Dr. Gebhard Rusch (Universität Siegen) Inhalt: Medienbegriff: Medium “natürliche Sprache”; Erwartungserwartungen; Konventionen (vgl. David Lewis 1975); Stabilisierung sozialer Verhältnisse durch Austausch von “Routinen” bzw. von Gegenständen [...]

Workshop im Rahmen des Master-Fernstudiengangs “Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen” der TU Kaiserslautern am 05.03.2010 Referent: Prof. Dr. Gebhard Rusch (Universität Siegen) Inhalt: Begriffsklärung: Orientierung, Kommunikation (Kommunikation findet zwischen mind. 2 K.teilnehmern statt und ist mit Absicht verbunden); Definition von Verstehen als “einer Orientierungserwartung entsprechen”

Workshop im Rahmen des Master-Fernstudiengangs “Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen” der TU Kaiserslautern am 05.03.2010 Referent: Prof. Dr. Gebhard Rusch (Universität Siegen) Inhalt: Konstruktivismus und Erkenntnistheorie; P. Watzlawick; gemeinsame Lebenspraxis als Voraussetzung für das Gelingen von Kommunikation; Prinzip der wohlwollenden Interpretation (vgl. Schleiermacher, Dilthey); “Essentials” des [...]

Workshop im Rahmen des Master-Fernstudiengangs “Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen” der TU Kaiserslautern am 05.03.2010 Referent: Prof. Dr. Gebhard Rusch (Universität Siegen) Inhalt: Konzeption und Theoretischer Rahmen; Grundlagen: Kognition; Bild-Beispiele: Erkennung von Strukturen, kulturell bedingte Wahrnehmung Bezug/Quelle: Studientext MKN0220: Medienkommunikation: Begriffe, Ansätze, Grundfagen (Prof. Dr. Gebhard Rusch), Auflage 2009.

Workshop im Rahmen des Master-Fernstudiengangs “Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen” der TU Kaiserslautern am 12.03.2010 Referentin: Daniela Giebel (Universität Siegen) Inhalt: Mediale Infrastrukturen; Konvergenz von K und R; Zusammenfassung (”Essentials”) zu den Begriffen/Themen Kommunikation, Medien, Nutzung von Medien Link zum Flash-Video: Präsentationsfolien & Audio - Teil 7

Workshop im Rahmen des Master-Fernstudiengangs “Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen” der TU Kaiserslautern am 12.03.2010 Referentin: Daniela Giebel (Universität Siegen) Inhalt: Medien als standardisierte Techniken (doppelte Konventionalität von Medien); Entkopplung und Konvergenz von Kommunikator und Rezipient; Entdifferenzierung von K und R; Rezeptionskultur; Technisches Reproduzierbarkeit im Cyberspace; Mediengeschichte von [...]

Workshop im Rahmen des Master-Fernstudiengangs “Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen” der TU Kaiserslautern am 12.03.2010 Referentin: Daniela Giebel (Universität Siegen) Inhalt: Schaubilder zu Kommunikationsprozessen erklärt (Kommunikationsepisoden: Kommunikator, Rezipient in der personalen Kommunikation und im Kontext der Medienentwicklung, also Rezipient von Massenmedien); Evolution der Kommunikation [...]

Workshop im Rahmen des Master-Fernstudiengangs “Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen” der TU Kaiserslautern am 12.03.2010 Referentin: Daniela Giebel (Universität Siegen) Inhalt: Kommunikations- und Rezeptionsmodelle; Feldmodell der Massenkommunikation (Maletzke); Uses-and-Gratifications-Ansatz (Katz u.a.); Evolution der Medien; Begriffsklärung: Massenkommunikation, Medienkommunikation, Medienhandeln; Rezeptionsmodalitäten (R.formen, R.stile, R.medien, R.handeln); Mediatisierung, Entgrenzung [...]

Workshop im Rahmen des Master-Fernstudiengangs “Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen” der TU Kaiserslautern am 12.03.2010 Referentin: Daniela Giebel (Universität Siegen) Inhalt: Kommunikative Kognition und Kommunikatives Handeln (Kommunikation als komplexer kognitiv-sozialer Prozess); Sprechakttheorie; Beispiel-Bilder zur Wahrnehmung (Gestalttheorie) Link zum Flash-Video: Präsentationsfolien & Audio - Teil3

Workshop im Rahmen des Master-Fernstudiengangs “Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen” der TU Kaiserslautern am 12.03.2010 Referentin: Daniela Giebel (Universität Siegen) Inhalt: Konstruktivistische Kommunikationstheorie; Kommmunikationsmodell für Kommunikation und Rezeption unter der Bedingung kognitiver Autonomie (Rusch); Verstehensbegriff Link zum Flash-Video: Präsentationsfolien & Audio - Teil 2

Workshop im Rahmen des Master-Fernstudiengangs “Management von Kultur- und Non-Profit-Organisationen” der TU Kaiserslautern am 12.03.2010 Referentin: Daniela Giebel (Universität Siegen) Inhalt: Einführung in Medien- und Kommunikationstheorie (Definition der Begriffe: Kommunikation, Medien, Medienkommunikation); Informationstheorie; Kybernetik; Systemtheorie und systemische Ansätze; kognitive System und kognitive Autonomie; Kopplungen und Konventionen; Kommunikationsstufen Link zum Flash-Video: Präsentationsfolien & Audio [...]

Studentischer Podcast aus dem Seminar “Medienpädagogik” WS 08/09, via lars-kilian.de Autoren: Alexander Goehl und Thomas Ulrich Verwendete Literatur: (folgen)

Studentischer Podcast aus dem Seminar “Medienpädagogik” WS 08/09, via lars-kilian.de Autoren: Christoph Reisig und Christina Weber Verwendete Literatur: *Kunczik, Michael: Gewalt und Medien 2006. Utb GmbH *Sander, Uwe: Handbuch Medienpädagogik 2008. VS Verlag *Fritz, Jürgen: Handbuch Medien: Computerspiele. Bonn 1997. Bundeszentrale für pol. Bildung.

Infos und Tipps (zur Technik und Didaktik): Wie erstelle ich ein Podcast?

Überblick über aktuelle Diskussion und künftige Entwicklungen hinsichtlich der Lehrerrolle * Betrachtung der Lehrerrolle auf der Makroebene (Gesellschaftsebene) * Betrachtung der Lehrerrolle auf der Mesoebene (Institutionsebene) (1) Schulentwicklung als Unterrichtsveränderung (2) Schulentwicklung als Öffnung der Schule (3) Schulentwicklung als Personalentwicklung (4) Schulentwicklung als institutionelle Veränderung * Betrachtung der Lehrerrolle auf der Ebene der Interaktion * Betrachung der Lehrerolle auf der Mikroebene (Individuumsebene): Lerntheorien

Beantwortung der 3 Fragen

Nachtrag: gesellschaftliche Dimensionen von Bildung und Erziehung: * sozialisationstheoretische Perspektive Lernziele und Lehrplan: * Begriffe Lehrplan vs. Curriculum * Reichweite von Lernzielen: Richtziele, Grobziele, Feinziele * Dimensionen von Lernzielen: kognitiv, affektiv, psychomotorisch * Lernzieltaxonomien (B. Bloom, D. Krathwohl) * Lernzieltheoretiker: Robert Magor, Benjamin Bloom, David Krathwohl, Saul Robinson

Beantwortung der 3 Fragen

Bildungsberichterstattung zu aktuellen Themen der Schulpädagogik: Methoden der Qualitätsanalyse