Zwischen Spielen und Worten – Psychoanalyse mit Kindern und Jugendlichen

In dieser Folge spricht die Psychologin und analytische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin Dinah Martin über ein Thema, das oft im Verborgenen bleibt: das Aufwachsen mit psychotisch erkrankten Eltern. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie sich solche Erfahrungen auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen auswirken – besonders in der sensiblen Phase von Ablösung und Identitätsfindung. Anhand eines anschaulichen „Haus-Bildes“ zeigt Dinah Martin, wie prägend frühe Beziehungserfahrungen sind – und was es bedeutet, wenn die Orientierung durch die Eltern unsicher oder brüchig wird. Daraus entstehen häufig innere Spannungen und Konflikte, die Jugendliche über lange Zeit begleiten können. Die Folge eröffnet eine psychoanalytische Perspektive, macht typische Dilemmata der Adoleszenz verständlich und hebt zugleich hervor, wie bedeutsam Unterstützung, Verstehen und das Wahrnehmen eigener gesunder Anteile sind – als Grundlage für neue Entwicklungsmöglichkeiten.

Pauline Klein spricht in dieser Folge über ihren Weg in die analytische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Sie erzählt, wie ihr Interesse an der Psychoanalyse entstanden ist, welche persönlichen und beruflichen Herausforderungen die Ausbildung mit sich bringt und warum die Arbeit mit Kindern und ihren Familien für sie etwas ganz Besonderes ist. Als Psychologin und Ausbildungskandidatin am Edith-Jacobson-Institut in Berlin gibt sie Einblicke in strukturelle und finanzielle Aspekte der Ausbildung und beschreibt, wie Lehrtherapie, Supervision und persönliche Entwicklung ineinandergreifen. Dabei teilt sie offen, was sie antreibt, wo Zweifel auftauchen – und warum die Arbeit im Behandlungszimmer alles andere als kinderleicht ist. Eine Folge für alle, die sich für Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen und den Weg in die psychoanalytische Ausbildung interessieren.

In dieser Folge unternimmt Anna-Luisa Sahlfeld den Versuch, das Phänomen des Cybermobbings in seinen psychischen und sozialen Dimensionen näher zu beleuchten und der Frage nachzugehen, weshalb Hass und Gewalt im Internet in den vergangenen Jahren in so hohem Maße zugenommen haben. Aus psychoanalytischer Perspektive wird dargestellt, wie digitale Räume soziale Beziehungen verändern und welche unbewussten Prozesse an der Entstehung und Aufrechterhaltung von Cybermobbing beteiligt sind. Dabei wird aufgezeigt, inwiefern Anonymität, Entgrenzung und die spezifischen Dynamiken sozialer Medien neue und besondere Herausforderungen für Kinder und Jugendliche darstellen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Einführung des Konzepts des Abjeks (von Julia Kristeva) , der helfen soll zu verstehen, weshalb Grenzverluste im digitalen Raum destruktive Ausstoßungsdynamiken begünstigen können. Abschließend wird die Frage aufgeworfen, welche Verantwortung der Gesellschaft im Umgang mit digitaler Gewalt zukommt und wie Kinder und Jugendliche darin unterstützt werden können, sich in digitalen Räumen zu orientieren, zu schützen und seelisch zu stabilisieren.

In der Folge beschäftigt sich Psychoanalytikerin Lena Gombert mit der Bedeutung von Literatur in der analytischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Ausgehend von ihrer klinischen und theoretischen Erfahrung zeigt sie, wie literarische Texte Denk- und Erfahrungsräume eröffnen, innere Bilder anregen und helfen können, psychische Prozesse zu verstehen und in Sprache zu bringen. Die Folge lädt dazu ein, Literatur als einen wichtigen Bestandteil psychoanalytischen Denkens und Arbeitens kennenzulernen – zwischen Spiel, Sprache und innerer Welt. Diese Podcast-Folge wurde von Lena Gombert gestaltet und eingesprochen. Sie ist Mitglied des Edith-Jacobson-Instituts Berlin sowie Kinder-, Jugendlichen- und Erwachsenenanalytikerin in eigener Praxis in Berlin.