All Episodes

#119 失敗が繰り返される悪循環からの離脱を目指して④：裏がない

#118 失敗が繰り返される悪循環からの離脱を目指して③：相手がいない

#117 失敗が繰り返される悪循環からの離脱を目指して②：習熟位相

#116 失敗が繰り返される悪循環からの離脱を目指して①：失敗観尺度

#115 留学生と５年半過ごして感じたこと⑥：日本人が失った力

#114 留学生と５年半過ごして感じたこと⑤：40点が消えた(T . T)

# 113 留学生と５年半過ごして感じたこと④：スーパーグーの最適化^^;

#112 留学生と５年半過ごして感じたこと③：長身留学生はウルトラグー？

#111 留学生と５年半過ごして感じたこと②：異文化と言語化

#110 留学生と５年半過ごして感じたこと①：時代背景と経緯

#109 宣言的知識＋手続的知識＋実践知＝高い遂行力？

#108 手続的知識だけを伝えてもプレイできない？

#107 球技の攻撃はmission impossibleのように！

#106 コーチの欲と不安と無知がアスリートの怪我を生む

#105 教員コーチはサラリーマンじゃないんだよな……

#104 プレイタイムという人事権の行使は統制的行動になる？

#103 コーチングは振り子のように右に行ったり左に行ったり……山岳鉄道？

#102 inputしたものをoutputしても予定した通りにならない結果が新たなinputになる

#101 卓越性（Excellence）と勝利（Winning）のダブルゴール

#100 良い雰囲気と緩い雰囲気【祝100回】

#99 ワーキングメモリ問題はキーワードを使って情報を圧縮/解凍することで解決できる？

#98 プレイヤーの個性をイコライザーのようにみる

#97 「プロ」って何？　

#96 アシスト付き自転車のおばちゃんに追い越されて気づくこと

#95 指導対象を手放して客観視する機会（メタ認知のすすめ）

#94 うまくいってる二つを足したらうまくいかなくなる？（Good+Good=Bad？）

#93 コーチの持つ本質直感の解像度の高さがゲームを動かす？

#92 どうしても「順当」を変えたい……

#91 「型」の共有で認知負荷を下げる

#90 練習は避難訓練・試合は耐震テスト？

#89 OODA loopだけでは臨機応変に動けない？

#88 パイロットの思考から生まれたOODA loopは宮本武蔵の五輪書が土台になっている！

#87 PDCA cycleとOODA loopを合体させるコーチの最強思考を身につけたい！

#86 watchingしてるだけじゃ攻撃行動はとれない！

#85 一瞬で変わる人生を生きる

#84 いい子は自由に生きれない？

#83 悪い子スイッチ入れて大変身(*^^*)

#82 シュートを打つのが怖くなったときに聞いてほしいこと

#81 子ども達からストレスを取り除いたら何が起こる？

#80 揺るぎない技術力の他に頼るものなし

#79 私のオモシロイをみんなのオモシロイに

#78 主体的⇄自主的・自律的⇄自立的（何を練習するかを自分で決める高校生）

#77 枠からはみ出す面白さ（探し物は探している場所の外にあるから探し物なんだ）

#76 状況判断とif関数を使ったプログラム

#75 コーチのものまね力（見た動きをデフォルメで強調して再現する力）

#74 プレイヤーのものまね力（見た動きをパッと再現する力）

#73 クリエイティブを引き継ぐことの難しさ

#72 動きを合わせることの価値

#71 「私」が拡張して「私達が私」になる感覚

#70 引継ぎミーティング：一番涙を流した主務の語り

#69 優秀さ・優越性・差異性

#68 解像度・甘さ・堅さ・厳しさ

#67 競争的環境＝公平＋公正＋納得感

#66 コロナは５類でいい……

#65 目的を伝えることをはしょらない

#64 柔らか頭

#63 創造的自己破壊のすすめ

#62 脳内イメージと実際の動きを一致させる

#61 『なりうる最高の自分』と『ないたり最高の自分』はちょっと違う？

#60 『なりうる最高の〇〇になる』という普遍的なゴールは人の思考と行動を変える

#59 試合の結果と人間としての価値

#58 トップスピードを上げるのは努力度合いを下げるため？

#57 コーチングは熱気球を飛ばすのと同じ？

#56 トラブル解決は原状回復ー問題解決は成長促進

#55 コーチングで扱う「問題」は「トラブル」の意味ではない？

#54 届くことと越えること

#53 信頼とは他者に対する期待ではなく自分に対する覚悟である

#52 球技の本質は「表裏」にあり！

#51 三蔵法師の時代に既に答えはあった

#50 我輩の辞書に「自信」という文字はない

#49 フォーカスの効いたコーチングとモグラ叩きのコーチング

#48 「誰が発した言葉なのか」というフィルターをかけずにありのままを読み/聴くことの大切さ

#47 言葉にできることとできないことを空海から学ぶ

#46 ジャンケンポンでケミストリー

#45 コーチングをポジティブにする正の字メソッドの勧め

#44 怒ってないのに怒ってる？？

#43 自分のためにコーチングしている？

#42 過去の振り返りを未来に生かすために必要なこととは？

#41 プレイヤーの目は輝いているか？

#40 球技における戦術の即座の習得力を高める？

#39 方向性と水準とプログラムが育成と強化でどう変わるか？

#38 コーチはアスリートに「見られている」ことをもっと意識したほうがいい？

#37 負ける恐怖と負けた悔しさの違い

#36 達成感を得られる事と時を自覚することの大切さ

#35 気づくことと動くこと

#34 目標とノルマ 評価する側から評価される側へ

#33 スポーツコーチングとビジネスコーチングの接点

#32 個の振る舞いと集団の振る舞い

#31 目に見える問題に対応する思考と目に見えないことを問題と捉えて目に見える問題を消す思考

#30 何もしないって決めた日にしたこと

#29 教員の成果って遠い遠い未来に現れる？

#28 欲と近道と気の遠くなるような繰り返し

#27 デジタルとアナログ

#26 探し物は探している場所にないから探し物なんだ

#25 帰納的思考と演繹的思考がセットで問題を解決したい

#24 未来にちっちゃな点を打ちながら今を大切に生きる

#23 今を過ごしながら未来に備える

#22 チームづくりは勝った負けたが始まってからが面白い

#21 無意識の力って凄いよな③

#20 無意識の力って凄いよな②