7070

No episódio 11 da quinta temporada 5 do 7070, Paola Nichele,mestre e doutora em Língua e Literatura Inglesa pelo PPGI UFSC e nossa colega do Departamento de Metodologia de Ensino (CED/UFSC) faz instigantes considerações sobre a relação entre literatura e ensino de línguas, explorando o incrível potencial da literatura não apenas para produzir letramentos significativos, mas sobretudo para proporcionar aos aprendizes uma experiência verdadeiramente crítica no processo de apropriar-se de formas de expressão, de criar e de sentir.O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 5 do 7070 teve o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link.

No décimo episódio da quinta temporada do 7070, William Gotardi, doutorando do Programa de Pós-Graduação em Inglês da UFSC traz um conjunto muito interessante - e útil - de reflexões e de sugestões de recursos digitais para o ensino de pronúncia no ensino de línguas adicionais. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 5 do 7070 teve o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link.

No episódio 9 da quinta temporada 5 do 7070, Hamilton e Priscila recebem nossa colega psicóloga na UFSC, Juliana Lopes, para uma longa e fundamental conversa sobre o tema Saúde Mental na Escola. Com uma hora e meia de duração, o episódio traz reflexões fundamentais sobre fatos, causas e impactos de questões relacionadas à saúde mental de docentes e de estudantes sobre o contexto das instituições escolares. Verdadeiramente imperdível. Venha conferir.O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 5 do 7070 teve o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link.

No oitavo episódio da quinta temporada do 7070 Priscila e Hamilton recebem a visita muito especial das colegas Nádia Karina Ruhmke Ramos e Renata Gomes Luis, parceiras de todas as horas e todos desafios no Colégio de Aplicação da UFSC. Nossa conversa gira em torno das Comunidades de prática na formação de professores de línguas adicionais, um tema envolvente e sobre o qual temos, como grupo, pesquisado. Estamos te esperando.O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 5 do 7070 teve o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link.

A quinta temporada do 7070 está de volta! Neste episódio, recebemos a professora Maria Carmen Aires Gomes (UnB) que, partindo de reflexões e ações de seu projeto de pesquisa e extensão “MEInstruAÇÃO:  enredando o Caleidoscópio no debate sobre as relações entre discurso, pobreza menstrual, meio ambiente em escolas de ensino médio no Brasil”, discute o tema Dignidade Menstrual e sua relação com a educação. Confira já!O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 5 do 7070 teve o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link

No episódio 6 da quinta temporada, mais uma participação em parceria com a professora Litiane Barbosa Macedo, No episódio, as professoras em formação Eduarda Correa Flores da Silva, Eduarda dos Santos Seferin, Christina Loureiro Balbão e Luisa Maria Vieira da Silva vão tratar sobre a relevância de abordar ou inserir  cultura no ensino de línguas adicionais. Mais um episódio imperdível, portanto.O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link.

No quinto episódio desta temporada do 7070, mais uma vez temos a parceria da turma da nossa colega Litiane Barbosa Macedo, desta vez para discutir o conceito de Paisagens Linguísticas e de seu papel no ensino de línguas adicionais. O episódio foi organizado pelas estudantes de Letras - Inglês da UFSC Ana Carolina Conradi da Silva, Alice de Freitas da Silva e Beatriz Terezinha Trindade Halberstadt. Você certamente vai gostar de ouvir.O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link.

O quarto episódio da quinta temporada do 7070 é também resultado de uma parceria com a colega de UFSC, profa. Litiane Barbosa Macedo, do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE), do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) e da participação mais do que especial de estudantes do Curso de Letras Inglês da UFSC. O episódio 3 da temporada 5 foi produzido por Gustavo Zanchet, Sara Bernardo, Paula Scalvin da Costa e Augusto Melo da Silva, estudantes do curso de Letras Inglês da UFSC e busca responder “O que são políticas linguísticas?”. Confira já!O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link.

Seguindo com a parceria com a colega de UFSC, profa. Litiane Barbosa Macedo, do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE), do Centro de Comunicação e Expressão (CCE), o terceiro episódio da quinta temporada do 7070 conta com a participação mais do que especial de estudantes do Curso de Letras Inglês da UFSC. Para discutir experiências e práticas com  Materiais Interculturais para o ensino de línguas adicionais, o episódio 3 da temporada 5 resulta do trabalho das professoras em formação Eloiza de Lima, Gabriela Micheluzzi, Maria Eduarda Eliassen Rosa e Solana Carolina Suarez Casala. Fique em sintonia com mais esse episódio imperdível do 7070.O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link.

O segundo episódio da quinta temporada do 7070 é resultado de uma parceria com a colega de UFSC, profa. Litiane Barbosa Macedo, do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE), do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) e da participação mais do que especial de estudantes do Curso de Letras Inglês da UFSC. O episódio 2 da temporada 5 foi produzido pelas acadêmicas Bruna Tomé Borges, Clarissa Izabela Alves Mont'Alvão Fialho, Flávia Maria do Nascimento e Maria de Lucca Pessoa e tem como tema Desestrangeirizar o Inglês. Temos certeza que você vai gostar muito.O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link.

O 7070 está de volta. No primeiro episódio desta quinta temporada o tema é Pensando Sobre Comunidade e isso será feito a partir das reflexões trazidas pela profa. Priscila Fabiane Farias, docente do Departamento de Metodologia de Ensino (MEN) do Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e uma das responsáveis pelo 7070.O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link.

No décimo terceiro e último episódio da quarta temporada do 7070, trazemos mais um momento da série Que história é essa?, dessa vez com um recorte sobre a relação entre formação e início da carreira docente. Para discutir o tema vamos ter a presença especial de Lúcia Dal Corso, professora formada pelo Curso de Letras Inglês da UFSC, que vai falar um pouco sobre como as expectativas sobre o início da carreira dialogam com a experiência efetiva de começar a lecionar. Além disso, vai falar um pouco sobre aquilo que, em sua percepção, precisa fazer parte da formação de professores. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link.

No décimo segundo episódio da quarta temporada do 7070, trazemos o tema da Ciência aberta e educação de línguas através das reflexões do nosso colega  Pedro Ricardo Bin, professor formado pelo Curso de Letras Inglês da UFSC e  mestrando pelo Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link.

O décimo primeiro episódio da quarta temporada do 7070, vai discutir Possibilidades para uma educação de linguas antirracista e para tratar desse tema, nossa convidada especial é a professora Dayane Evellin de Souza Francisco, que é mestre e doutora em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários pelo Programa de Pós Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários da Universidade Federal de Santa Catarina, tendo atuado como professora substituta na Universidade Federal do Paraná. No seu diálogo com nossa colega Priscila, a professora Dayane discute o tema do racismo, reforçando a necessidade de uma educação antirracista, que começa pelo compromisso de cada educador e educadora de ter uma postura proativa de combate ao racismo e ao preconceito. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link.

O décimo episódio da quarta temporada do 7070, da série  “Que história é essa?", nos brinda com uma experiência muito relevante de ensino de línguas numa perspectiva crítica. Quem nos traz esta história é a colega Letícia de Souza Gonçalves, professora adjunta de Língua Inglesa no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação, da Universidade Federal de Goiás - UFG e docente do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica (PPGEEB/CEPAE/UFG) e do Curso de Especialização em Linguística Aplicada (ELA/CEPAE). Atualmente, está cursando Pós-Doutorado na Universidade de São Paulo (USP), na área de formação docente e Inteligência Artificial. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link.

O nono  episódio da quarta temporada do 7070, da série, que tem como título “Educação inclusiva e adaptação de materiais” recebe nossa colega Juliana do Amaral, professora formada em Letras Português- Inglês pela UNIVILLE, mestre e doutora pelo Programa de Pós-graduação em Inglês - Estudos Linguísticos e Literários pela Universidade Federal de Santa Catarina (PPGI/UFSC/CAPES), com período de doutorado sanduíche CAPES Print (2021/2022) na Unidade de Pesquisa Interdisciplinar em Leitura (ERI-lectura) - Universitat de València (Espanha) e atualmente pesquisadora de pós-doutorado júnior CNPq no LabLing - Laboratório da linguagem e processos cognitivos. Nossa colega Juliana, que já foi professora substituta na UFSC, vai tratar do tema da inclusão no campo do ensino de línguas adicionais sob uma perspectiva pensada nos professores e professoras que mesmo não sendo especialistas em inclusão precisam lidar com o desafio de construir ambientes de aprendizagem inclusivos. De modo especial, vai focalizar centralmente dois aspectos: dislexia e transtorno do espectro autista. Referências do episódio: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.01314 http://dx.doi.org/10.15448/1984-4301.2021.2.38695 http://dx.doi.org/10.5007/2175-8026.2019v72n3p249 http://dx.doi.org/10.1080/10888438.2018.1447942 https://doi.org/10.1080/10888431003623553 https://doi.org/10.1080/10573569.2021.1982430 https://doi.org/10.1177/13623613221097207 https://cienciaparaeducacao.org/ https://petletras.paginas.ufsc.br/ O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link.

O sétimo episódio da quarta temporada do 7070 trata de um tema muito importante e quem vai discutir "Anos Iniciais: uma perspectiva educacional no ensino de línguas para crianças?" é a Profa. Priscila Fabiane Farias, do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e da equipe do 7070. No episódio nossa colega vai tratar de questões fundamentais sobre o ensino de línguas adicionais nos anos iniciais, indicando, a partir do que as pesquisas nos trazem, ideias e reflexões que respondem a muitas dúvidas que se possa ter sobre o que fazer quando se ensina nesse línguas adicionais para crianças. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link.

O sétimo episódio da quarta temporada do podcast 7070 trata de Políticas linguísticas de ensino de línguas no Brasil e quem vai tratar desse tema que tem impacto no dia a dia de quem ensina línguas é nosso colega Leonardo da Silva, professor do Departamento e Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Leonardo é graduado em Letras Inglês pela UFSC, com mestrado e doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Inglês da UFSC, onde também atua como docente. Seus interesses de pesquisa estão em temas como a abordagem baseada em tarefas, a Pedagogia Crítica no ensino de línguas, tarefas críticas, e questões de identidade e interseccionalidade (raça, classe, gênero, sexualidade, deficiência, geração) no ensino de línguas adicionais. Referências: ALMEIDA FILHO, J. C. P. de. Notas para uma política de ensino de línguas. Texto Livre, Belo Horizonte-MG, v. 8, n. 1, p. 124–136, 2015. DOI: 10.17851/1983-3652.8.1.124-136. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/16692. ROSA, Gabriela da Costa; DUBOC, Ana Paula; SIQUEIRA, Sávio. Inglês como Língua Franca (ILF) em campo: reflexos e refrações na BNCC. Perspectiva, [S.L.], v. 41, n. 1, p. 1-25, 23 ago. 2023. Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). http://dx.doi.org/10.5007/2175-795x.2023.e92461. SHOHAMY, Elana. Language Policy: hidden agendas and new approaches. Londres: Routledge, 2006.Link: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2021/02/ingles-no-enem-e-obstaculo-entre-aluno-de-escola-publica-e-a-faculdade.shtml O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir deste link.

No sexto episódio da quarta temporada do 7070, intitulado "O que a pandemia nos ensina sobre a valorização da docência?" o Prof. Hamilton de Godoy Wielewicki, do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e da equipedo 7070, vai tratar do tema da valorização da docência, partindo de algumas constatações que surgem quando do periodo de pandemia e estendendo essa análise para a pauta e os instrumentos - com especial destaque para as implicações da Lei 14.817/2024 - para a valorização do trabalho feito por professoras e professores. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e https://open.spotify.com/show/6Bw5YnX40nNTJf2lZXDVi4?si=8764548f8b3a4a33.

O quinto episódio da quarta temporada do 7070, cujo título é "A importância das narrativas na formação docente" nos traz reflexões importantes sobre como as narrativas sobre o que fazemos como professoras e professores e as memórias e experiências que nos constituem profissionalmente são fundamentais para nossa formação. Para isso, Catarina Kasten, professora de inglês formada pela UFSC e atualmente mestranda do Programa de Pós-graduação em Inglês da UFSC nos trará uma reflexão muito importante e várias dicas de leitura que fazem muito sentido para uma perspectiva formativa crítica.  O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h.

O quarto episódio da quarta temporada do 7070, intitulado "Teatro como ferramenta no ensino de Línguas Adicionais" trata do lugar potente do teatro no ensino de línguas adicionais, explorando possibilidades pedagógicas e exemplos interessantes para o uso do teatro, bem como dos conhecimentos desenvolvidos através deste, no desenvolvimento linguistico. Quem vai ajudar nos a fazer esse percurso é a professora Alinne Balduino Pires Fernandes, do Departamento e Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Alinne é docente do Programa de Pós-graduação em Inglês da UFSC, Coordenadora do Núcleo de Estudos Irlandeses (NEI) e atuante também na Pós-Graduação em Estudos da Tradução (PGET) da UFSC. É líder do grupo de pesquisa Estudos Irlandeses e sub-líder do Grupo Estudos Feministas na Literatura e na Tradução (GEFLIT). O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h.

O terceiro episódio da quarta temporada do 7070, intitulado "Inteligência Artificial no Aprendizado de Línguas Adicionais" traz um assunto controverso: a inteligência artificial na sala de aula. Para trazer esta questão mais especificamente para o campo do ensino de línguas adicionais teremos a contribuição sempre relevante de Vítor Pluceno Behnck, professor de inglês formado pela UFSC e mestrando no Programa de Pós-Graduação em Inglês da Universidade Federal de Santa Catarina, na linha de Estudos Linguísticos e Literários. Vítor é um entusiasta do tema e está aqui para fazer uma discussão interessante e provocante sobre o tema. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h.

O segundo episódio da terceira temporada do 7070, intitulado "Prática pedagógica intercultural no ensino de línguas",  trata da perspectiva Intercultural ao ensino de línguas, explorando relações entre língua, cultura e ensino, com exemplos interessantes que ajudam a entender mais sobre tema. Quem vai ajudar nos a fazer esse percurso é o professor Jeová Araújo Rosa Filho, do Departamento de Linguagens e Ciências Humanas (DLCH) da da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), campus Caraúbas (RN). O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h.

Temporada 4 - Episódio 1 O episódio de estreia da quarta temporada do 7070, é também uma novidade que vai estar com mais frequência por aqui. Vamos ouvir histórias de colegas professoras e professores tratando de uma variedade de temas. Neste primeiro episódio, cujo título é "Que história é essa? Histórias de uma sala de aula democrática" a professora Eliani Ventura, formada pela UFSC e agora mestranda do Programa de Pós-graduação em Inglês da UFSC, vai nos falar de uma experiência que tem a ver com a sala de aula democrática. Venha ouvir conosco. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação Crítica: formação e profissão docente em debate" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. A temporada 4 do 7070 tem o apoio do CNPq, através do projeto de pesquisa Projeto de Pesquisa Estratégias metodológicas, de atuação e de desenvolvimento profissional de educadores(as) em tempos críticos: conflitos, resistência e resiliência. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h.

O décimo-terceiro episódio da terceira temporada do 7070 trilha o caminho da resposta à pergunta "Quando e como nos tornamos professores?" e quem vai ajudar a fazer esse percurso é a professora Priscila Fabiane Farias, do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 3 (2021) ep. 01 - Ensino de compreensão oral: a questão da inteligibilidade (29/10/2021) ep. 02 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 1 (05/11/2021) ep. 03 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 2 (12/11/2021) ep. 04 - BNCC: elementos para compreender uma ideia controversa (19/11/2021) ep. 05 - Diálogos e Possibilidades na formação - Ensino Crítico, com Scharlene Clasen (26/11/2021) ep. 06 - Gerenciamento da sala de aula (03/12/2021) ep. 07 - Interdisciplinaridade (10/12/2021) ep. 08 - Liberdade de cátedra (11/02/2022) ep. 09 - É possível ensinar/aprender inglês através do uso efetivo da língua? (18/02/2022) ep. 10 - De que forma o ensino critico de linguas adicionais conversa com a educação transgressiva de bell hooks? (25/02/2022) ep. 11 - Aprendendo e compartilhando - parte 1 - O que temos a aprender com bell hooks? (04/03/2022) ep. 12 - Existe uma idade certa para começar a aprender inglês (ou outras línguas)? (18/03/2022)

O décimo-segundo episódio da terceira temporada do 7070 se ocupa de uma pergunta muito recorrente feita para e por professoras e professores de inglês (e de outras línguas, também): Existe uma idade certa para começar a aprender inglês (ou outras línguas)? Quem vai buscar responder a essa pergunta é Hamilton de Godoy Wielewicki, professor do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 3 (2021) ep. 01 - Ensino de compreensão oral: a questão da inteligibilidade (29/10/2021) ep. 02 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 1 (05/11/2021) ep. 03 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 2 (12/11/2021) ep. 04 - BNCC: elementos para compreender uma ideia controversa (19/11/2021) ep. 05 - Diálogos e Possibilidades na formação - Ensino Crítico, com Scharlene Clasen (26/11/2021) ep. 06 - Gerenciamento da sala de aula (03/12/2021) ep. 07 - Interdisciplinaridade (10/12/2021) ep. 08 - Liberdade de cátedra (11/02/2022) ep. 09 - É possível ensinar/aprender inglês através do uso efetivo da língua? (18/02/2022) ep. 10 - De que forma o ensino critico de linguas adicionais conversa com a educação transgressiva de bell hooks? (25/02/2022) ep. 11 - Aprendendo e compartilhando - parte 1 - O que temos a aprender com bell hooks? (04/03/2022)

O décimo-primeiro episódio da terceira temporada do 7070 traz uma novidade muito especial, já que é um episódio feito a muitas mãos dando vida a uma atividade que desenvolvemos na disciplina de Metodologia de Ensino do Inglês e que chamamos de Aprendendo e compartilhando. No episódio de estréia dessa novidade, Joana Menin Dezewielewiski, Júlia Neves de Siqueira e Vítor Pluceno Behnck, estudantes do Curso de Letras Inglês da UFSC vão compartilhar o sentido que a interação entre sua leitura crítica de bell hooks e outras fontes tem feito para eles. Mais um episódio imperdível O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 3 (2021) ep. 01 - Ensino de compreensão oral: a questão da inteligibilidade (29/10/2021) ep. 02 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 1 (05/11/2021) ep. 03 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 2 (12/11/2021) ep. 04 - BNCC: elementos para compreender uma ideia controversa (19/11/2021) ep. 05 - Diálogos e Possibilidades na formação - Ensino Crítico, com Scharlene Clasen (26/11/2021) ep. 06 - Gerenciamento da sala de aula (03/12/2021) ep. 07 - Interdisciplinaridade (10/12/2021) ep. 08 - Liberdade de cátedra (11/02/2022) ep. 09 - É possível ensinar/aprender inglês através do uso efetivo da língua? (18/02/2022) ep. 10 - De que forma o ensino critico de linguas adicionais conversa com a educação transgressiva de bell hooks? (25/02/2022)

O décimo episódio da terceira temporada do 7070 é um marco especial por duas razões: primeiro porque é o nosso quadragésimo episódio desde que começamos este projeto e, segundo, porque está organizado para homenagear bell hooks, uma perda lastimável de 2021 para o campo da pedagogia crítica. Neste episódio, Priscila Fabiane Farias e Hamilton de Godoy Wielewicki, docentes do Departamento de Metodologia de Ensino da Universidade Federal de Santa Catarina vão tentar responder à pergunta que dá título ao episódio: De que forma o ensino critico de linguas adicionais conversa com a educação transgressiva de bell hooks?  O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 3 (2021) ep. 01 - Ensino de compreensão oral: a questão da inteligibilidade (29/10/2021) ep. 02 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 1 (05/11/2021) ep. 03 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 2 (12/11/2021) ep. 04 - BNCC: elementos para compreender uma ideia controversa (19/11/2021) ep. 05 - Diálogos e Possibilidades na formação - Ensino Crítico, com Scharlene Clasen (26/11/2021) ep. 06 - Gerenciamento da sala de aula (03/12/2021) ep. 07 - Interdisciplinaridade (10/12/2021) ep. 08 - Liberdade de cátedra (11/02/2022) ep. 09 - É possível ensinar/aprender inglês através do uso efetivo da língua? (18/02/2022)

O nono episódio da terceira temporada do 7070, vai se ocupar de responder à seguinte pergunta: É possível ensinar/aprender inglês através do uso efetivo da língua? e quem buscar respondê-la é Hamilton de Godoy Wielewicki, professor do Departamento de Metodologia de Ensino da Universidade Federal de Santa Catarina. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 3 (2021) ep. 01 - Ensino de compreensão oral: a questão da inteligibilidade (29/10/2021) ep. 02 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 1 (05/11/2021) ep. 03 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 2 (12/11/2021) ep. 04 - BNCC: elementos para compreender uma ideia controversa (19/11/2021) ep. 05 - Diálogos e Possibilidades na formação - Ensino Crítico, com Scharlene Clasen (26/11/2021) ep. 06 - Gerenciamento da sala de aula (03/12/2021) ep. 07 - Interdisciplinaridade (10/12/2021) ep. 08 - Liberdade de cátedra (11/02/2022)

O oitavo episódio da terceira temporada do 7070, que retoma após um recesso de fim de ano, discute o tema da liberdade de cátedra, ou mais especificamente, dos cerceamentos e ameaças a essa liberdade. Quem trata do tema é Hamilton de Godoy Wielewicki, professor do Departamento de Metodologia de Ensino da Universidade Federal de Santa Catarina. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 3 (2021) ep. 01 - Ensino de compreensão oral: a questão da inteligibilidade (29/10/2021) ep. 02 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 1 (05/11/2021) ep. 03 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 2 (12/11/2021) ep. 04 - BNCC: elementos para compreender uma ideia controversa (19/11/2021) ep. 05 - Diálogos e Possibilidades na formação - Ensino Crítico, com Scharlene Clasen (26/11/2021) ep. 06 - Gerenciamento da sala de aula (03/12/2021) ep. 07 - Interdisciplinaridade (10/12/2021) episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) ep. 03 - Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (09/07/2021) ep. 04 - A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (16/07/2021) ep. 05 - Aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica (23/07/2021) ep. 06 - Pensando (concretamente) objetivos de ensino (30/07/2021) ep. 07 - A avaliação faz sentido? (t06/08/2021) ep. 08 - Docência reflexiva: o que significa isso na prática? (13/08/2021) ep. 09 - Tecnologia no ensino (20/08/2021) ep. 10 - Avaliação como processo: dialogando a partir de dúvidas e questões (27/08/2021) ep. 11 - Vocabulário no ensino de línguas (03/09/2021) ep. 12 - TBLT: A abordagem baseada em tarefas no ensino de línguas (10/09/2021) ep. 13 - O que Paulo Freire tem a ver com ensino de línguas? uma singela homenagem aos 100 anos do patrono da educação do Brasil (17/09/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

O sétimo episódio da terceira temporada do 7070 discute o tema do interdisciplinaridade e quem trata do tema é Priscila Fabiane Farias, professora do Departamento de Metodologia de Ensino da Universidade Federal de Santa Catarina. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 3 (2021) ep. 01 - Ensino de compreensão oral: a questão da inteligibilidade (29/10/2021) ep. 02 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 1 (05/11/2021) ep. 03 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 2 (12/11/2021) ep. 04 - BNCC: elementos para compreender uma ideia controversa (19/11/2021) ep. 05 - Diálogos e Possibilidades na formação - Ensino Crítico, com Scharlene Clasen (26/11/2021) ep. 06 - Gerenciamento da sala de aula (03/12/2021) episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) ep. 03 - Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (09/07/2021) ep. 04 - A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (16/07/2021) ep. 05 - Aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica (23/07/2021) ep. 06 - Pensando (concretamente) objetivos de ensino (30/07/2021) ep. 07 - A avaliação faz sentido? (t06/08/2021) ep. 08 - Docência reflexiva: o que significa isso na prática? (13/08/2021) ep. 09 - Tecnologia no ensino (20/08/2021) ep. 10 - Avaliação como processo: dialogando a partir de dúvidas e questões (27/08/2021) ep. 11 - Vocabulário no ensino de línguas (03/09/2021) ep. 12 - TBLT: A abordagem baseada em tarefas no ensino de línguas (10/09/2021) ep. 13 - O que Paulo Freire tem a ver com ensino de línguas? uma singela homenagem aos 100 anos do patrono da educação do Brasil (17/09/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

O sexto episódio da terceira temporada do 7070 discute o tema do gerenciamento da sala de aula e quem trata do tema é Priscila Fabiane Farias, professora do Departamento de Metodologia de Ensino da Universidade Federal de Santa Catarina. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 3 (2021) ep. 01 - Ensino de compreensão oral: a questão da inteligibilidade (29/10/2021) ep. 02 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 1 (05/11/2021) ep. 03 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 2 (12/11/2021) ep. 04 - BNCC: elementos para compreender uma ideia controversa (19/11/2021) ep. 05 - Diálogos e Possibilidades na formação - Ensino Crítico, com Scharlene Clasen (26/11/2021) episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) ep. 03 - Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (09/07/2021) ep. 04 - A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (16/07/2021) ep. 05 - Aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica (23/07/2021) ep. 06 - Pensando (concretamente) objetivos de ensino (30/07/2021) ep. 07 - A avaliação faz sentido? (t06/08/2021) ep. 08 - Docência reflexiva: o que significa isso na prática? (13/08/2021) ep. 09 - Tecnologia no ensino (20/08/2021) ep. 10 - Avaliação como processo: dialogando a partir de dúvidas e questões (27/08/2021) ep. 11 - Vocabulário no ensino de línguas (03/09/2021) ep. 12 - TBLT: A abordagem baseada em tarefas no ensino de línguas (10/09/2021) ep. 13 - O que Paulo Freire tem a ver com ensino de línguas? uma singela homenagem aos 100 anos do patrono da educação do Brasil (17/09/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

O quinto episódio da terceira temporada do 7070 tem uma convidada especial, Scharlene Clasen, professora de inglês formada pela UFSC e que vai dialogar sobre sua vivência do estágio curricular supervisionado em Letras-Inglês. Mais especificamente, nossa colega Scharlene traz reflexões muito pertinentes sobre a questão do ensino crítico e de como isso se alinha com a formação e com o desenvolvimento profissional docente. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 3 (2021) ep. 01 - Ensino de compreensão oral: a questão da inteligibilidade (29/10/2021) ep. 02 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 1 (05/11/2021) ep. 03 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 2 (12/11/2021) ep. 04 - BNCC: elementos para compreender uma ideia controversa (19/11/2021) episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) ep. 03 - Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (09/07/2021) ep. 04 - A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (16/07/2021) ep. 05 - Aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica (23/07/2021) ep. 06 - Pensando (concretamente) objetivos de ensino (30/07/2021) ep. 07 - A avaliação faz sentido? (t06/08/2021) ep. 08 - Docência reflexiva: o que significa isso na prática? (13/08/2021) ep. 09 - Tecnologia no ensino (20/08/2021) ep. 10 - Avaliação como processo: dialogando a partir de dúvidas e questões (27/08/2021) ep. 11 - Vocabulário no ensino de línguas (03/09/2021) ep. 12 - TBLT: A abordagem baseada em tarefas no ensino de línguas (10/09/2021) ep. 13 - O que Paulo Freire tem a ver com ensino de línguas? uma singela homenagem aos 100 anos do patrono da educação do Brasil (17/09/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

O quarto episódio da terceira temporada do 7070 discute a BNCC - Base Nacional Comum Curricular, uma ideia controversa levada a cabo de uma forma não menos controversa Quem discute o tema é Hamilton de Godoy Wielewicki, professor do Departamento de Metodologia de Ensino da Universidade Federal de Santa Catarina. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 3 (2021) ep. 01 - Ensino de compreensão oral: a questão da inteligibilidade (29/10/2021) ep. 02 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 1 (05/11/2021) ep. 03 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 2 (12/11/2021) episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) ep. 03 - Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (09/07/2021) ep. 04 - A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (16/07/2021) ep. 05 - Aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica (23/07/2021) ep. 06 - Pensando (concretamente) objetivos de ensino (30/07/2021) ep. 07 - A avaliação faz sentido? (t06/08/2021) ep. 08 - Docência reflexiva: o que significa isso na prática? (13/08/2021) ep. 09 - Tecnologia no ensino (20/08/2021) ep. 10 - Avaliação como processo: dialogando a partir de dúvidas e questões (27/08/2021) ep. 11 - Vocabulário no ensino de línguas (03/09/2021) ep. 12 - TBLT: A abordagem baseada em tarefas no ensino de línguas (10/09/2021) ep. 13 - O que Paulo Freire tem a ver com ensino de línguas? uma singela homenagem aos 100 anos do patrono da educação do Brasil (17/09/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

O terceiro episódio da terceira temporada do 7070 discute três outros mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outra línguas): de que aula boa é somente aquela que é 'divertida', de que não adianta ensinar porque os alunos não aprendem e de que para aprender inglês basta ter aptidão ou querer. Quem discute o tema é Hamilton de Godoy Wielewicki, professor do Departamento de Metodologia de Ensino da Universidade Federal de Santa Catarina. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 3 (2021) ep. 01 - Ensino de compreensão oral: a questão da inteligibilidade (29/10/2021) ep. 02 - Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 1 (05/11/2021) episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) ep. 03 - Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (09/07/2021) ep. 04 - A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (16/07/2021) ep. 05 - Aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica (23/07/2021) ep. 06 - Pensando (concretamente) objetivos de ensino (30/07/2021) ep. 07 - A avaliação faz sentido? (t06/08/2021) ep. 08 - Docência reflexiva: o que significa isso na prática? (13/08/2021) ep. 09 - Tecnologia no ensino (20/08/2021) ep. 10 - Avaliação como processo: dialogando a partir de dúvidas e questões (27/08/2021) ep. 11 - Vocabulário no ensino de línguas (03/09/2021) ep. 12 - TBLT: A abordagem baseada em tarefas no ensino de línguas (10/09/2021) ep. 13 - O que Paulo Freire tem a ver com ensino de línguas? uma singela homenagem aos 100 anos do patrono da educação do Brasil (17/09/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

O segundo episódio da terceira temporada do 7070 discute três mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outra línguas): o mito do falante nativo, a crença de que não se aprende inglês na escola e a ideia de que materiais importados são inerentes melhores. Quem discute o tema é Hamilton de Godoy Wielewicki, professor do Departamento de Metodologia de Ensino da Universidade Federal de Santa Catarina. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 3 (2021) ep. 01 - Ensino de compreensão oral: a questão da inteligibilidade (29/10/2021) episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) ep. 03 - Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (09/07/2021) ep. 04 - A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (16/07/2021) ep. 05 - Aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica (23/07/2021) ep. 06 - Pensando (concretamente) objetivos de ensino (30/07/2021) ep. 07 - A avaliação faz sentido? (t06/08/2021) ep. 08 - Docência reflexiva: o que significa isso na prática? (13/08/2021) ep. 09 - Tecnologia no ensino (20/08/2021) ep. 10 - Avaliação como processo: dialogando a partir de dúvidas e questões (27/08/2021) ep. 11 - Vocabulário no ensino de línguas (03/09/2021) ep. 12 - TBLT: A abordagem baseada em tarefas no ensino de línguas (10/09/2021) ep. 13 - O que Paulo Freire tem a ver com ensino de línguas? uma singela homenagem aos 100 anos do patrono da educação do Brasil (17/09/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

O episódio da estréia da terceira temporada do 7070 tem uma convidada especial. A professora Rosane Silveira, do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras da Universidade Federal de Santa Catarina trata da questão de inteligibilidade dentro do ensino de compreensão oral de inglês. Mais um episódio imperdível. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) ep. 03 - Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (09/07/2021) ep. 04 - A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (16/07/2021) ep. 05 - Aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica (23/07/2021) ep. 06 - Pensando (concretamente) objetivos de ensino (30/07/2021) ep. 07 - A avaliação faz sentido? (t06/08/2021) ep. 08 - Docência reflexiva: o que significa isso na prática? (13/08/2021) ep. 09 - Tecnologia no ensino (20/08/2021) ep. 10 - Avaliação como processo: dialogando a partir de dúvidas e questões (27/08/2021) ep. 11 - Vocabulário no ensino de línguas (03/09/2021) ep. 12 - TBLT: A abordagem baseada em tarefas no ensino de línguas (10/09/2021) ep. 13 - O que Paulo Freire tem a ver com ensino de línguas? uma singela homenagem aos 100 anos do patrono da educação do Brasil (17/09/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

O décimo-terceiro episódio da segunda temporada do 7070 é uma singela homenagem a Paulo Freire, patrono da educação brasileira, que faria 100 anos no dia 19 de setembro de 2021. Neste episódio, Priscila Fabiane Farias e Hamilton de Godoy Wielewicki, docentes do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC, vão falar um pouco da trajetória e também trazer algumas ideias que consideramos importantes no pensamento de Paulo Freire, além de tentar responder à pergunta que virou o título desse episódio de hoje: O que Paulo Freire tem a ver com ensino de línguas? . O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) ep. 03 - Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (09/07/2021) ep. 04 - A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (16/07/2021) ep. 05 - Aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica (23/07/2021) ep. 06 - Pensando (concretamente) objetivos de ensino (30/07/2021) ep. 07 - A avaliação faz sentido? (t06/08/2021) ep. 08 - Docência reflexiva: o que significa isso na prática? (13/08/2021) ep. 09 - Tecnologia no ensino (20/08/2021) ep. 10 - Avaliação como processo: dialogando a partir de dúvidas e questões (27/08/2021) ep. 11 - Vocabulário no ensino de línguas (03/09/2021) ep. 12 - TBLT: A abordagem baseada em tarefas no ensino de línguas (10/09/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

O décimo-segundo episódio da segunda temporada do 7070 trata da abordagem baseada em tarefas no ensino de línguas (Task-Based Language Teaching - TBLT) e quem discute esse tema . Quem trata do tema é Priscila Fabiane Farias, professora do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) ep. 03 - Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (09/07/2021) ep. 04 - A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (16/07/2021) ep. 05 - Aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica (23/07/2021) ep. 06 - Pensando (concretamente) objetivos de ensino (30/07/2021) ep. 07 - A avaliação faz sentido? (t06/08/2021) ep. 08 - Docência reflexiva: o que significa isso na prática? (13/08/2021) ep. 09 - Tecnologia no ensino (20/08/2021) ep. 10 - Avaliação como processo: dialogando a partir de dúvidas e questões (27/08/2021) ep. 11 - Vocabulário no ensino de línguas (03/09/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

O assunto do décimo-primeiro episódio da segunda temporada do 7070 é ensino de vocabulário nas aulas de língua. Quem trata do tema é Hamilton de Godoy Wielewicki, professor do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) ep. 03 - Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (09/07/2021) ep. 04 - A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (16/07/2021) ep. 05 - Aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica (23/07/2021) ep. 06 - Pensando (concretamente) objetivos de ensino (30/07/2021) ep. 07 - A avaliação faz sentido? (t06/08/2021) ep. 08 - Docência reflexiva: o que significa isso na prática? (13/08/2021) ep. 09 - Tecnologia no ensino (20/08/2021) ep. 10 - Avaliação como processo: dialogando a partir de dúvidas e questões (27/08/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

O décimo episódio da segunda temporada do 7070 parte de questões e dúvidas recorrentes sobre o tema avaliação que nos foram trazidas por colegas em formação. Vamos falar de como a avaliação como processo poderia ser pensada e encaminhada. O professor Hamilton de Godoy Wielewicki, do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC vai tratar do tema. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) ep. 03 - Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (09/07/2021) ep. 04 - A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (16/07/2021) ep. 05 - Aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica (23/07/2021) ep. 06 - Pensando (concretamente) objetivos de ensino (30/07/2021) ep. 07 - A avaliação faz sentido? (t06/08/2021) ep. 08 - Docência reflexiva: o que significa isso na prática? (13/08/2021) ep. 09 - Tecnologia no ensino (20/08/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

O episódio 9 da segunda temporada do 7070, o podcast para quem quer ensinar e aprender inglês, trata de tecnologia no ensino. O tema vai ser tratado pela professora Priscila Fabiane Farias, do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) ep. 03 - Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (09/07/2021) ep. 04 - A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (16/07/2021) ep. 05 - Aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica (23/07/2021) ep. 06 - Pensando (concretamente) objetivos de ensino (30/07/2021) ep. 07 - A avaliação faz sentido? (t06/08/2021) ep.08 - Docência reflexiva: o que significa isso na prática? (13/08/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

O título do oitavo episódio do 7070, o podcast para quem quer ensinar e aprender inglês, é "Docência reflexiva: o que significa isso na prática?". O tema vai ser tratado pelo professor Hamilton de Godoy Wielewicki, do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC, que vai falar um pouco sobre o conceito, mas sobretudo sobre os sentidos que se manifestam na práxis docente. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) ep. 03 - Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (09/07/2021) ep. 04 - A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (16/07/2021) ep. 05 - Aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica (23/07/2021) ep. 06 - Pensando (concretamente) objetivos de ensino (30/07/2021) ep. 07 - A avaliação faz sentido? (t06/08/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

Pela segunda vez o tema avaliação está no 7070, o podcast para quem quer ensinar e aprender inglês. No sétimo episódio da segunda temporada do 7070 o professor Hamilton de Godoy Wielewicki, do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC, fala sobre o possível sentido do processo avaliativo dentro de um processo de ensinar e aprender que se proponha emancipatório e crítico. Para tanto, propõe alguns questionamentos que ajudam a resgatar a importância da avaliação. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) ep. 03 - Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (09/07/2021) ep. 04 - A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (16/07/2021) ep. 05 - Aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica (23/07/2021) ep. 06 - Pensando (concretamente) objetivos de ensino (30/07/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

Compromisso é compromisso. Está no ar mais um episódio do 7070, o podcast para quem quer ensinar e aprender inglês. O sexto episódio da segunda temporada do 7070 trata de pensar concretamente a formulação de objetivos de ensino. Para isso a professora Priscila Fabiane Farias, do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC, vai elaborar sobre o processo de planejamento e, mais especificamente, o que observar para formular objetivos de ensino que façam sentido para o contexto em que se atua. Mais um episódio imperdível. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. Siga o 7070, disponível nas principais plataformas e acessível a partir de https://anchor.fm/7070. episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) ep. 03 - Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (09/07/2021) ep. 04 - A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (16/07/2021) ep. 05 - Aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica (23/07/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

No quinto episódio da segunda temporada do 7070, o podcast para quem quer ensinar e aprender inglês, Priscila Fabiane Farias, professora do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC, trata de aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica, exemplificando como diferentes perspectivas remetem a proposições que se diferenciam a partir desses aspectos centrais. Episódio muitíssimo esclarecedor.  O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) ep. 03 - Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (09/07/2021) ep. 04 - A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (16/07/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

A convidada especial do quarto episódio da segunda temporada do 7070, o podcast para quem quer ensinar e aprender inglês, é Carolina Ribeiro Cardoso da Silva, professora da área de Didática do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC, que vai tratar da relação teoria e prática no planejamento e no ensino, com reflexões e exemplos muito instigantes e relevantes. Mais um episódio imperdível.  O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) ep. 03 - Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (09/07/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

No terceiro episodio da segunda temporada do 7070, o podcast para quem quer ensinar e aprender inglês, Bruno de Azevedo, professor do IFSC e doutorando do Programa de Pós-grdauação em Inglês da UFSC, aborda o ensino de leitura a partir de uma abortdagem cognitiva. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) ep. 02 - Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (02/07/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

O segundo episodio da segunda temporada do 7070, o podcast para quem quer ensinar e aprender inglês trata de profissão e formação docente e busca trabalhar a profissão e a formação docente pelo viés dos processos reflexivos. O episódio tem a participação de Hamilton de Godoy Wielewicki, professor do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC.  O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h.  episódios anteriores da temporada 2 (2021) ep. 01 - Educação inclusiva (25/06/2021) episódios anteriores da temporada 1 (2021)  ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021)  ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021)  ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021)  ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021)  ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021)  ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021)  ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021)  ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021)  ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021)  ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021)  ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021)  ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021)  ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021)  ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021)  ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021)  episódios anteriores da temporada 2020 (piloto)  ep. 01 - Avaliação (04/12/2020)  ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)

Educação Inclusiva é o tema que marca a estreia da segunda temporada do 7070, o podcast para quem quer ensinar e aprender inglês. Nesse primeiro episódio da segunda temporada, nossa convidada Luana Zimmer Sarzi, educadora especial do Colégio de Aplicação da UFSC, traça um panorama da história e do conceito de educação inclusiva, indicando como as bases conceituais dialogam com as políticas públicas e como isso impacta o que se faz em termos de educação não apenas da pessoa com deficiência, mas sobretudo com a perspectiva de uma educação que, sendo inclusiva, precisa pautar a diversidade, a diferença e a equidade. Vale muito a pena conferir. O podcast 7070 é uma realização do Departamento de Metodologia de Ensino da UFSC e faz parte do projeto de extensão "Diálogos (im)pertinentes em Educação: formação e profissão em debate em tempos (ainda mais) críticos" com a produção dos professores Hamilton de Godoy Wielewicki e Priscila Fabiane Farias. Novos episódios sempre às sextas-feiras às 16h. episódios anteriores da temporada 1 (2021) ep. 01 - Metodologia de ensino: o que é, para queê serve, como se faz? (05/02/2021) ep. 02 - Ensino transformador e crítico: reflexões preliminares (12/02/2021) ep. 03 - BNC Formação e BNCC (19/02/2021) ep. 04 - Planejamento (de ensino) (26/02/2021) ep. 05 - Análise Crítica de Necessidades (05/03/2021) ep. 06 - Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas (12/03/2021) ep. 07 - Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema (19/03/2021) ep. 08 - Organização curricular na área de ensino de línguas: o lugar da produção de materiais (26/03/2021) ep. 09 - O PNLD influencia minha sala de aula? (02/04/2021) ep. 10 - O que conta como conteúdo na aula de línguas? (09/04/2021) ep. 11 - Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (16/04/2021) ep. 12 - Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (23/04/2021) ep. 13 - Produção oral e escrita na aula de línguas (30/04/2021) ep. 14 - Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (07/05/2021) ep. 15 - Construindo comunidade em meio ao caos (14/05/2021) episódios anteriores da temporada 2020 (piloto) ep. 01 - Avaliação (04/12/2020) ep. 02 - Ensino de Gramática (10/12/2020)