EDUCATIVO | Aprende algo nuevo todos los días

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EDUCATIVO | Aprende algo nuevo todos los días

Aprende sobre economía, política, historia, actualidad, coyuntura, arquitectura, filosofía y mucho más con conferencias y eventos de la Universidad Francisco Marroquín en la que participan profesionales de todas partes del mundo.

  1. 417

    Claves para entender Venezuela: entrevista con un abogado venezolano | Jesús María Alvarado

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  2. 416

    UFM Talks | Trastorno límite de la personalidad: de la biología a la práctica clínica

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  3. 415

    “Equality of Permission” | Deirdre N. McCloskey

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  4. 414

    "Socialism Sucks" | Benjamin Powell y Robert Lawson

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  5. 413

    The Memory Paradox | Barbara Oakley

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  6. 412

    250 Years of "The Wealth of Nations" | Bradley Hobbs

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  7. 411

    The Samaritan with the Guillotine | Abigail Hall Blanco

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  8. 410

    Presentación del libro: "Los Aparicio" | Roberto Gutiérrez y Alberto Garín

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  9. 409

    The Relationship Between Public Choice and Austrian Economics | Peter Boettke

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  10. 408

    Price Theory | Peter Boettke

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  11. 407

    Cómo la empresarialidad cambió el rumbo de la historia | Fritz Thomas

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  12. 406

    La fecha 0.0.0.0.0 de la Chol'Tún | Augusto de León

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  13. 405

    ¿De qué me sirve leer? | Carlos Sabino, Ian Andrés Castillo y Reynaldo Rodríguez

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  14. 404

    ¿Qué dice Waze? | Luis Figueroa y Eduardo Blasco

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  15. 403

    La ética en el liberalismo | Alejandro Chafuen

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  16. 402

    Las raíces del liberalismo | Alejandro Chafuen y León Gómez

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  17. 401

    Aportes de los escolásticos a la teoría económica liberal | Alejandro Chafuen y León Gómez

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  18. 400

    Forjando el propósito y la visión en empresas familiares | Francisca Sinn

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  19. 399

    Championing Enterprise Solutions to Poverty: The TBN Story | Kim Tan

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  20. 398

    Líderes jóvenes en el impacto social: la historia de LUCHA | Ignacio Arenas

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  21. 397

    Países ricos y países pobres: la diferencia está en las reglas | Jesús María Alvarado

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  22. 396

    Some Controversies About Free-Market Money | George Selgin

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  23. 395

    The Case of Free Banking: Then and Now | George Selgin

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  24. 394

    Forjando el propósito y la visión en empresas familiares | Francisca Sinn

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  25. 393

    Países ricos y países pobres: la diferencia está en las reglas | Jesús María Alvarado

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  26. 392

    La geopolítica de Israel | Alberto Garín

    En esta conferencia organizada por el Centro Henry Hazlitt de la Universidad Francisco Marroquín, el historiador Alberto Garín explica qué tan compleja es la geopolítica de Israel, quiénes intervienen en su dinámica regional, cuándo emergieron los hitos fundamentales del conflicto, dónde se configuran sus tensiones territoriales actuales y por qué comprender sus raíces obliga a desmontar las narrativas simplistas predominantes. Desde un enfoque crítico y documental, Garín expone cómo la historia del conflicto israelí-palestino se entrelaza con decisiones internacionales, guerras regionales, divisiones internas y rivalidades de poder que exceden con mucho la imagen habitual difundida en medios y redes. Con apoyo de mapas históricos, datos verificables y contextos comparativos, el conferencista invita al público a cuestionarse su comprensión sobre Gaza, Cisjordania y la construcción política de Oriente Próximo. El expositor inicia con un punto que todos reconocen: la guerra de Gaza y el impacto del ataque del 7 de octubre de 2023. No obstante, pronto introduce matices que suelen quedar fuera de la conversación pública. Recuerda que, para esa fecha, no había soldados israelíes dentro de Gaza desde hacía casi veinte años. La franja estaba bajo administración de Hamás, y aun así miles de trabajadores gazatíes cruzaban a diario hacia Israel para laborar, al igual que cientos de miles de palestinos provenientes de Cisjordania. Este dato, presentado con naturalidad, hace que el público cuestione la idea de un territorio completamente cerrado y aislado. “Si pensáis que tenéis conocimiento del conflicto y la solución, al terminar la charla os daréis cuenta de que ni tenéis conocimiento ni solución”. — Alberto Garín Garín aclara que el aislamiento de Gaza no es responsabilidad exclusiva de Israel, pues Egipto también ha mantenido su frontera cerrada durante años, revelando tensiones dentro del propio mundo árabe que suelen omitirse en el debate. Además, recuerda las elecciones de 2006 y la posterior guerra interna que permitió a Hamás quedarse con Gaza y expulsar a Al Fatah, un episodio clave para entender la fractura del liderazgo palestino. Desde entonces, Palestina funciona con dos gobiernos enfrentados y visiones incompatibles, lo que ha trabado cualquier avance real hacia la paz. El recorrido histórico continúa con la retirada israelí de Gaza en 2005, un momento que Garín describe como un experimento político impulsado por Ariel Sharon, quien buscaba demostrar si un territorio plenamente entregado a la administración palestina podría funcionar de manera estable. Sin embargo, los años siguientes confirmaron que la situación se deterioró rápidamente, marcada por el fortalecimiento de Hamás y la intensificación del conflicto. “Todos los países que están en ese territorio fueron inventados en cuatro años; antes había sido un mandato colonial y había sido el Imperio ottomano. No existía Siria, no existía Jordania, no existía Israel ni existía Palestina”. — Alberto Garín Luego, Garín lleva la atención del público a los acuerdos fallidos de paz. Analiza la cumbre de Oslo, los acercamientos de los años noventa y la reunión de Camp David del año 2000, cuando se propuso a los palestinos recuperar el 97% de los territorios reclamados y establecer Jerusalén Este como capital de su futuro Estado. Al rechazar el acuerdo, Yaser Arafat dejó en evidencia las tensiones internas que dificultaban asumir un compromiso, especialmente por la amenaza de represalias de grupos radicales como Hamás. Garín subraya que este rechazo marcó un giro decisivo en el conflicto, cuya resolución se volvió cada vez más compleja. Más adelante, la conferencia retrocede hasta 1967 y luego a 1947, para explicar el origen contemporáneo del territorio. Garín recuerda que antes de la creación de Israel y la propuesta de un Estado palestino, las zonas que hoy se disputan estaban bajo control de Jordania y Egipto. Asimismo, expone cómo Naciones Unidas, en el proceso de descolonización posterior a la Segunda Guerra Mundial, redefinió fronteras y desplazó a millones de personas en diversas regiones del mundo, no solo en Oriente Próximo. Comparar el caso palestino con los desplazamientos masivos en India-Pakistán o con la redefinición territorial de Alemania permite comprender que lo ocurrido en 1947 formó parte de un patrón histórico global, y no de una decisión aislada. “Sabíais que durante 20 años los que ocuparon Palestina no fueron los israelíes, sino fueron los egipcios y los jordanos”. — Alberto Garín Para finalizar, la conferencia se centra en la dimensión geopolítica más amplia. Garín explica que el ataque del 7 de octubre del 2023 no puede entenderse únicamente dentro del marco Israel–Palestina, en realidad, responde a la disputa de poder entre Irán y Arabia Saudita. Según la interpretación presentada, Irán no podía permitir que Arabia Saudita firmara un acuerdo de normalización con Israel, pues ello consolidaría la influencia saudí en la región. Para evitarlo, Irán habría motivado a Hamás a realizar un ataque que provocará una respuesta israelí severa, impidiendo así el avance diplomático saudí. Este cierre geopolítico revela la complejidad del conflicto y la profundidad de los intereses que convergen en él. Garín concluye recordando que nadie puede comprender este conflicto desde una narrativa simple. Cada capa histórica, cada decisión política, cada alianza regional y cada guerra previa siguen influyendo en el presente. La conferencia invita a reconocer la complejidad y mantenerse abiertos al análisis crítico. Inspírate, crea nuevos proyectos y expande tu conocimiento en http://www.newmedia.ufm.edu Organizado por: Centro Henry Hazlitt https://chh.ufm.edu/ Facebook @UFM.CHH Una producción de UFM Studios http://newmedia.ufm.edu

  27. 391

    ¿Cómo medir con honestidad intelectual la temperatura global? | Carlos Méndez

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  28. 390

    Why Is Africa Poor? | Magatte Wade

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  29. 389

    Alternative Education and the Future of Learning | Michael Strong

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  30. 388

    What Is a Good Question? | Michael Strong

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  31. 387

    Árboles, bebidas y glifos mayas de cacao | Nicholas Hellmuth

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  32. 386

    UFM Talks: Del intestino irritable al síndrome metabólico, una mirada integral | Denis Cotzojay

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  33. 385

    UFM Talks: Terapias cognitivas y contextuales para el manejo de la conducta suicida | Norka Polanco

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  34. 384

    Inteligencia artificial, ¿libertad o esclavitud? | Martín Carranza

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  35. 383

    1959, el año de los improvisadores rebeldes | Carroll Ríos de Rodríguez

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  36. 382

    Investigaciones arqueológicas en Tayasal | Jorge Chocón

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  37. 381

    UFM Talks: Sarcoma y tumores sólidos en pediatría | Thelma Velásquez y Sofía Villela

    Inscríbete al curso en línea "Introducción a la Oncología Pediátrica" en https://go.ufm.edu/introduccion_a_la_... El curso en línea Introducción a la Oncología Pediátrica, ofrecido por la Facultad de Medicina de la Universidad Francisco Marroquín, es una introducción para la detección y diagnóstico del cáncer pediátrico. El curso es acerca de los principales tipos de cáncer pediátrico: leucemias, retinoblastoma, tumores del sistema nervioso central, masas abdominales, linfomas, sarcomas, cuidados paliativos y manejo del dolor. Anualmente se detectan entre 20-30 casos de cáncer por millón en menores de 15 años en países de recursos bajos y solo un 30% de los niños sobrevive al cáncer. El cáncer pediátrico es altamente curable con un diagnóstico oportuno y tratamiento temprano. Aprende junto a expertos en oncología pediátrica a identificar de manera temprana los signos y síntomas del cáncer pediátrico, las generalidades de la enfermedad y cuando referirlos para su tratamiento. ¡Tú puedes ayudar a salvar a un niño con cáncer! Síguenos en: https://newmedia.ufm.edu/ Facebook @ufmvideos Twitter @newmediaufm Un proyecto en alianza con: Facultad de Medicina UFM https://medicina.ufm.edu/ UNOP https://www.unop.org.gt/ AYUVI https://ayuvi.org.gt/ My Child Matters https://www.fondation-sanofi-espoir.c...

  38. 380

    Animales fantásticos: La fauna en la cosmovisión mesoamericana | Camilo Luin

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  39. 379

    UFM Talks | Neurooncología pediátrica: tumores SNC y retinoblastoma

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  40. 378

    UFM Talks: Diagnóstico de masas abdominales en pediatría | Thelma Velásquez y Sofía Villela

    Inscríbete al curso en línea "Introducción a la Oncología Pediátrica" en https://go.ufm.edu/introduccion_a_la_oncologia_pediatrica El curso en línea Introducción a la Oncología Pediátrica, ofrecido por la Facultad de Medicina de la Universidad Francisco Marroquín, es una introducción para la detección y diagnóstico del cáncer pediátrico. El curso es acerca de los principales tipos de cáncer pediátrico: leucemias, retinoblastoma, tumores del sistema nervioso central, masas abdominales, linfomas, sarcomas, cuidados paliativos y manejo del dolor. Anualmente se detectan entre 20-30 casos de cáncer por millón en menores de 15 años en países de recursos bajos y solo un 30% de los niños sobrevive al cáncer. El cáncer pediátrico es altamente curable con un diagnóstico oportuno y tratamiento temprano. Aprende junto a expertos en oncología pediátrica a identificar de manera temprana los signos y síntomas del cáncer pediátrico, las generalidades de la enfermedad y cuando referirlos para su tratamiento. ¡Tú puedes ayudar a salvar a un niño con cáncer! - Síguenos en: https://newmedia.ufm.edu/ Facebook @ufmvideos Twitter @newmediaufm Un proyecto en alianza con: Facultad de Medicina UFM https://medicina.ufm.edu/ UNOP https://www.unop.org.gt/ AYUVI https://ayuvi.org.gt/ My Child Matters https://www.fondation-sanofi-espoir.com/en

  41. 377

    UFM Talks: Hiperleucocitosis y emergencias oncológicas | Thelma Velásquez y Rolando Garzona

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  42. 376

    Las ideas de Manuel F. Ayau frente al paradigma de la salud pública | Fredy Abed Alabi

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  43. 375

    La importancia del intercambio: ley de costos comparativos | Ramón Parellada

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  44. 374

    T-Shaped Designers: Colaboración interdisciplinaria | Oscar Quan

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  45. 373

    Tariffs and Their Consequences | Rosolino Candela

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  46. 372

    Don Muso: Personal Memories of a Great Man | Christopher Lingle

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  47. 371

    Los grandes depósitos de obsidiana en Kaminaljuyu | Edgar Carpio Rezzio

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  48. 370

    The Freedom to Grow: Purpose-Driven Youth in the Age of Ethical Entrepreneurship | Tyler Cowen

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  49. 369

    Manuel F. Ayau, el gran influencer del siglo XX | Gonzalo Melián

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  50. 368

    Transformando desafíos en oportunidades | Martín Burt

    Luces de Desarrollo es un proyecto en el que se busca activar el potencial de las personas para eliminar la pobreza, empoderándolas, para que, desde la libertad y la responsabilidad individual, diagnostiquen su propia situación y busquen formas sostenibles para mejorar y salir de la pobreza. Cada familia en nivel de pobreza o pobreza extrema realiza una encuesta para conocer su situación individual, utilizando la metodología de Poverty Stoplight. Esta mide su nivel de pobreza mediante 50 indicadores en 6 diferentes dimensiones. Al tener el diagnóstico, las familias identifican los indicadores que deben mejorar y elaboran un plan de progreso con el apoyo de un mentor. Con ello, la familia implementa el plan y se evalúa el avance después de 6 meses. El programa activa el potencial individual mediante una colaboración entre las familias participantes e instituciones que tratan de generar un cambio en el progreso del país. Si quieres conocer más de este programa visita https://dev.ufm.edu/luces-2024/ Una producción de UFM Studios http://newmedia.ufm.edu

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