Paolo Bersani Psicologo

Cosa succede quando la diagnosi clinica incontra il labirinto delle leggi e dei diritti?Ricevere una diagnosi può sembrare un "terremoto dell’anima", ma la vera sfida inizia spesso dopo, quando bisogna navigare tra burocrazia, tutele e sigle che sembrano indecifrabili.In questa puntata ho il piacere di ospitare l’avvocato Roberta Ruggeri, esperta in tutela delle persone con disabilità e mediatrice familiare. Insieme esploreremo come il diritto, lontano dall'essere un elenco di regole fredde, possa diventare un linguaggio fondamentale per riconoscere protezione e dignità a chi ne ha diritto.Insieme approfondiremo:La rivoluzione nel sistema di accertamento della disabilità e la nuova valutazione multidimensionale che coinvolge medici, psicologi e assistenti sociali.Le differenze concrete tra Legge 104 e Legge 170, chiarendo l'accesso a benefici come l’indennità di frequenza e le detrazioni fiscali per gli strumenti compensativi.Come orientarsi tra PEI, PDP e la direttiva BES nel contesto scolastico.Uno sguardo al futuro con la Legge "Dopo di noi" e la figura dell'amministrazione di sostegno per garantire autonomia durante tutto l'arco della vita.L’obiettivo di questa chiacchierata è fornirvi una guida sicura per superare la paura attraverso la conoscenza e non sentirvi mai soli di fronte alle istituzioni.Vediamo insieme questo tema nel quindicesimo episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

Cosa succede nel concreto quando un genitore o un insegnante sospetta la presenza di un Disturbo Specifico dell'Apprendimento (DSA)?.In questa puntata vi accompagno all'interno del mio studio per scoprire l'iter che seguo, basato sulle linee guida dell'Accordo Stato-Regioni del 2012. Partiremo dai primi campanelli d'allarme che solitamente arrivano dalla scuola — come una lettura lenta, errori ortografici o fatiche nel calcolo — e vedremo come affrontare quel momento di smarrimento che molti genitori vivono prima di decidere di approfondire il quadro clinico.Vi spiegherò l'importanza dell'anamnesi, in cui ricostruiamo insieme i primi anni di vita e lo sviluppo neuropsicomotorio, e come si struttura la valutazione vera e propria attraverso l'esplorazione di quattro domini fondamentali:Il funzionamento cognitivo (per escludere disabilità intellettive);Gli apprendimenti (lettura, scrittura, calcolo e comprensione);L'area relazionale;La motivazione allo studio.Infine, parleremo del delicato momento della restituzione, della stesura della relazione clinica e di come questo documento sia il primo passo fondamentale per la redazione del PDP (Piano Didattico Personalizzato) a scuola.Vediamo insieme questo tema nel quattordicesimo episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

Essere genitori di un figlio neurodivergente significa affrontare domande, paure e la ricerca di strumenti adeguati sin dai primi anni di vita, spesso senza modelli di riferimento chiari.In questo episodio ne parliamo con Stefania Savi, psicologa perinatale specializzata in genitorialità, che racconta come intercetta i primi segnali di neurodivergenza, l’importanza dell’intervento precoce, il valore della rete professionale e perché la scuola fatica ancora a essere davvero inclusiva.Vediamo insieme questo tema nell’undicesimo episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.Segui Stefania su Instagram: @stefi_psico_perinatale

«Bravo, ma non si applica». Quante volte hai letto questa frase su una pagella, convinto che fosse solo questione di volontà?Alessandro ha ricevuto la diagnosi di ADHD a 36 anni, dopo tre decenni di dimenticanze, scadenze sfuggite e discussioni in famiglia interpretate come "menefreghismo". In questa intervista racconta come la scoperta della neurodivergenza — grazie alla diagnosi di plusdotazione di suo figlio — abbia finalmente dato un nome a comportamenti che credeva "normali", cambiando il modo di lavorare, relazionarsi e vivere il quotidiano.Vediamo insieme questo tema nel dodicesimo episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

L’ADHD, disturbo da deficit di attenzione e iperattività, è una neurodivergenza che coinvolge attenzione, impulsività, regolazione emotiva e organizzazione nella vita quotidiana.In questo episodio racconto, passo dopo passo, come si svolge concretamente una valutazione ADHD: dal primo contatto con lo psicologo ai colloqui anamnestici, dai test su attenzione, funzioni esecutive ed emozioni fino al colloquio di restituzione e alle possibili strade dopo la diagnosi (psicoeducazione, coaching e supporto psicologico mirato).Vediamo insieme questo tema nell’undicesimo episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

Avere un figlio neurodivergente significa affrontare diagnosi, dubbi, scuola, terapie e futuro con uno sguardo nuovo, spesso tra paure e speranze intrecciate.In questo episodio intervistiamo “Martina”, mamma di due figli neurodivergenti (uno con sindrome di Asperger e una con disturbo dello spettro autistico ad alto funzionamento), che racconta il percorso verso la diagnosi, le difficoltà con la scuola, le terapie più utili e il valore della diagnosi precoce.Vediamo insieme questo tema nel decimo episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

Una relazione clinica per neurodivergenze è un documento con valore legale che raccoglie l'intero percorso di valutazione di un paziente, dalla raccolta anamnestica fino alla diagnosi e alle indicazioni cliniche.In questo episodio scopriamo insieme come è strutturata una relazione, quali test vengono utilizzati (WISC-IV, WAIS, NEPSY-II, BVN), cosa contengono le conclusioni diagnostiche con i codici ICD-10 e come vengono suggeriti gli strumenti compensativi per il Piano Didattico Personalizzato.Vediamo insieme questo tema nel nono episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

La scuola primaria è il luogo dove i DSA vengono osservati per la prima volta, e gli insegnanti hanno un ruolo chiave nella loro individuazione precoce e nell'inclusione quotidiana.In questo episodio parleremo con Elisa, maestra con formazione in psicologia e oltre dieci anni di esperienza, che racconta come si gestisce una certificazione DSA a scuola, come si redige un PDP efficace, quali strumenti compensativi funzionano davvero in classe e perché la formazione continua è essenziale per ogni docente.Vediamo insieme questo tema nell'ottavo episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

Il Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA) è una neurodivergenza che influisce su lettura, scrittura e calcolo, nonostante un’intelligenza nella norma.In questo episodio scopriamo insieme come decifrare una diagnosi DSA, i codici ICD-10 principali (da F81.0 a F81.9), i criteri di inclusione/esclusione e chi può emetterla in Italia.Vediamo insieme questo tema nel settimo episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

Una puntata speciale, breve e fuori programma, registrata nel giorno di Natale. Un breve episodio per un saluto e per condividere un augurio sentito: costruire insieme una società sempre più capace di accogliere, comprendere ed empatizzare con le persone neurodivergenti.Un messaggio di inclusione, umanità e speranza, prima di tornare a pranzi, cene ed affetti. Il podcast si prende una piccola pausa natalizia e torna giovedì 8 gennaio alle 18, per continuare a parlare di neurodivergenze.Perché capire è il primo passo per includere. 🎄

In questo episodio accogliamo la prima testimonianza diretta di una persona neurodivergente all’interno del podcast.Alice, 51 anni, condivide con grande sincerità che cosa significa vivere tutta una vita con l’ADHD senza saperlo, tra difficoltà scolastiche, disregolazione emotiva, sensi di colpa e strategie di sopravvivenza costruite da sola. Racconta come la diagnosi – arrivata solo nel 2025, dopo cinquant’anni – abbia finalmente dato un nome al suo funzionamento, portando chiarezza, sollievo e nuovi strumenti per stare meglio.Parliamo del suo passato, del suo presente e del suo ruolo di madre di un figlio ADHD, dei percorsi terapeutici, dell’uso di sostanze come tentativo di autoregolazione, delle incomprensioni sociali e delle strategie che l’hanno aiutata a vivere con maggiore consapevolezza.Una testimonianza intensa, autentica e preziosa per comprendere dall’interno che cosa voglia dire essere una donna ADHD in un mondo che spesso non riconosce né comprende la neurodivergenza.Esploriamo questa storia nel quinto episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

La sindrome di Asperger, oggi definita Disturbo dello Spettro Autistico – livello 1, è una forma di neurodivergenza che influenza il modo di comunicare, relazionarsi e percepire il mondo sociale.In questo episodio esploriamo cosa significa davvero Asperger, quali sono le caratteristiche tipiche nell’infanzia e in età adulta, e in che modo una diagnosi può aiutare persone, famiglie, insegnanti e clinici a comprendere meglio bisogni e risorse.Vediamo insieme questo tema nel quarto episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

L’ADHD è una neurodivergenza che influenza attenzione, impulsività e livelli di attività, modificando il modo in cui bambini e ragazzi vivono la quotidianità.In questo episodio esploriamo cosa significa davvero ADHD, come si manifesta nei più piccoli e quali interventi possono aiutare famiglie, insegnanti e clinici a sostenere al meglio lo sviluppo. Vediamo insieme come esplorare al meglio questo tema in questo terzo episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

Confondi la B con la D, fai fatica a memorizzare le tabelline, fai numerosi errori di ortografia, la tua grafia è poco leggibile, fai fatica a leggere l’orologio in formato analogico, hai difficoltà nel memorizzare i giorni della settimana, i mesi in ordine; spesso non ricordi la data di nascita, il Natale, le stagioni; a volte confondi la destra con la sinistra e non hai un buon senso del tempo; hai difficoltà nell'organizzazione del tempo? Hai alcune alcune difficoltà motorie fini, come allacciarsi le scarpe o i bottoni; hai problemi attentivi e di concentrazione o sei molto vivace. Generalmente hai problemi di memoria a breve termine? La tuo lettura può apparire molto lenta o molto scorretta? La comprensione del testo letto è spesso ridotta. Se ti sei riconosciuta o riconosciuto in uno o più di questi sintomi è possibile che tu possa avere un disturbo specifico dell’apprendimento.Ne parliamo in questa puntata di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

Le neurodivergenze sono un termine ombrello cioè una parola che racchiude diverse modalità di funzionamento della mente.In particolar modo le scienze psicologiche dividono in tre tipi di neurodivergenze: DSA, i disturbi specifici dell’apprendimento, l’Adhd, il disturbo da deficit d’attenzione e iperattività e il disturbo dello spettro autistico di livello 1 che qualcuno chiama anche sindrome di Asperger. Vediamo insieme come esplorare al meglio questo tema in questo primo episodio di Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo.

Cosa vuol dire vivere ogni giorno con l’ADHD, i DSA o l’Asperger? Spesso ne sentiamo parlare, ma conoscerne davvero il significato è tutt’altra questione.Nel podcast “Neurodivergenze spiegate da uno Psicologo” scoprirai cosa c’è dietro queste parole: esperienze concrete, strategie pratiche, testimonianze dirette e consigli utili per genitori, insegnanti e chiunque voglia approfondire meglio l’argomento.Io sono Paolo Bersani e sono uno Psicologo, e ogni due settimane – il giovedì alle 18 – ti guiderò in questo viaggio.Perché capire è il primo passo per includere.