Todxs al Pizarrón

ÚLTIMO CAPÍTULO DEL PROYECTO Comprendiendo que el foco y luego de año y medio de programa, Todxs al pizarrón intentó colaborar como propuesta en la lectura de contexto socio histórica posterior al 18 de octubre y una crisis sanitaria como hace 100 años no se veía, la educación en ambos fenómenos ha sido un actor relevante, donde se fueron tomando decisiones hacia una primera construcción de normalidad fallida por parte de quienes gobiernan el Estado. Se quiso imponer, ya sea para tensionar el no dejar las aulas, o para delimitar poder, acciones sin contexto, de baja vigilancia epistemológica de tecnócratas sin aula, se relativizó el fenómeno que no fue casual, lo que estaba detrás de esas decisiones no era el Estado, era el “Mercado” ejerciendo existencia en un campo donde le correspondía el derecho desarrollarse en legitimidad. Se hizo una necesidad abrir un canal que hoy llega a su fin. Y el episodio de cierre se construye para signficar esa incertidumbre que acrecentaba, la realidad nos comenzó a regalar re significaciones y re valorizaciones de lo educativo como un centro de convergencia social relevante y único, algunos comenzamos a develar a su vez que más allá del binarismo blanco o negro, lindo o feo, la percepción era que en muchas partes se tejía una percepción de belleza épica más no heroica de lo significativo de nuestro trabajo. Comienza aparecer una estética de cercana “punctum” de Barthes quién señala en palabras de Byung Chul Han “un lugar de intensidad donde mora algo indefinible, la falta de toda trasparencia, una ruptura, perplejidad, recala en partes de uno mismo localizables pero desbordable, una imagen exige contemplación, apreciación, rompe ese día a día pornográfico que carece de interioridad, carece de reconditez y misterio. En un chas la percepción y la vinculación con una imagen se vuelve único, misterioso e irrepetible. Quebramos los LIKE, los me encorazona y de repente somos conscientes en la percepción estética profunda que estamos siendo en esa imagen. Episodio junto al Licenciado en Educación, Fotógrafo y Realizador audiovisual César González Cepeda. Fundador de Xinxinlatam y Desenfoques Social Media Films. Cómo proyecto, nos honra cerrar este proceso con este margen de conversación. Conduce el profesor Pancho Guajardo Medina Agradecemos a todos los auspiciadores que pasaron por @todxsalpizarron y en especial los queridos amigos de Mini Centro Valdivia Contrapunto Valdivia Tienda Barrikada

En esta conmemoración del #18OCTUBRE en Chile, es necesario mencionar que en los tiempos constituyentes que vivimos, debemos deconstruir nuestra mala educación nacida desde la sociedad de mercado instalada en el centro de lo educativo. La libertad de enseñanza no es libertad de mercado, y la educación de un país es el bien superior que debe representar aquello que el país sueña como proyecto cívico, y ahí debe volver habitar la estética, donde el lenguaje y las matemáticas estén entrelazadas a la comprensión del gusto: “como una alquimia delicada que integraría en una amalgama inestable la racionalidad y la irracionalidad.” (Boulez, 1981) El proceso de repolitización chileno debe hacer que retorne a sus aulas el pensamiento crítico y la educación estética, toda vez que ahí radica el sustento de la ética que fue desalojado hace ya más de 30 años, y que hoy vemos la posibilidad de transformar y dar ese giro al bien común. Gráfica: Claudio Castro Conduce: Francisco Guajardo Medina

Digno de Carmina Burana, estamos en la “O Fortuna” donde los devenires de los tiempos van construyendo sus urgencias a medida que las coyunturas educativas y sociales se alinean y explotan con más fuerza o menos intensidad ante un estallido o una crisis sanitaria, es como si intrínsecamente pulsara la “O Fortuna” -ya mencionada- en sus versos con la luna en todos sus estados cíclicamente, y que se “vuelve un monstruo la suerte” cuando te topas con escuelas difuminadas por las abrumadoras olas instrumentales y burocrática o fuertes y cohesionadas en voluntad propia, siendo escuelas pujantes por su autopercepción ajena al desmoronamiento del derecho por abandono del Estado, o lo líquido del tiempo histórico en curso. Mateamos la escuela esta vez con el profesor y cebador de mate amateur Francisco Guajardo, y se busca construir una reflexión y/o soliloquio de cara a los nuevos tiempos del Chile constituyente acompañado esta vez por una rica yerba mate Valdiviana y el calor del agua austral a punto de hervir. Con mate todo es mejor -siempre.- Gráfica: Claudio Castro Música: Orff: Carmina Burana

Reflexionamos desde la infancia en Chile en perspectiva de protección a los menores, y como el Estado desde el SENAME y el nuevo "Servicio Mejor Niñez"  intentará superar la  tensión permanentemente que cuestiona el rol del Estado y la ciudadanía, desde una sensación y una acción de abandono que  nos cuestiona -el bien común-  el cómo suceden temas graves  hacia niños y niñas que nacen en nuestro país y como  cambiar esas realidad. Esta conversación la compartimos con Juan Eduardo Correa  de la Corporación  Cambiando Destinos conocemos esta hermosa  entidad que es un oxígeno a una situación que debemos abordar desde la construcción común, donde hacemos también un llamado a la participación de la sociedad civil para el nuevo "Servicio que se avecina". Esperamos que no se repitan los 40 años del SENAME y es tarea de todas y todos sostener esta nueva realidad.   Conduce: Pancho Guajardo Auspicia Mini Centro Valdivia Contrapunto Valdivia

Junto al abogado Jorge Ríos del RíoCoordinador del @observatorioconstituyenteLosRíos, el retorno de nuestro panelista estable Herman Manríquez Blake y nuestro conductor vitalicio Pancho Guajardo Analizamos el escenario "Constituyente de Chile" a un mes del inicio de los trabajos de la Convención, y con ojos de educación desciframos este momento histórico e inédito del país que irrumpe lleno de "morenada" y como un símbolo democrático exigiendo pedagogizar cada rincón de la angosta faja de tierra y derribar el entorno de FAKE NEWS y de rápida propagación de "GAZNÁPIROS/AS/ES" y comenzar a ser participes de un momento hito en el trayecto de la ciudadanía. Pase adelante a la conversación. Sean felíces, edúquese lo que más se pueda (Dra. Polo  ) Gráfica y aprendiz de humorista Claudio Castro Guzmán

Junto al Dr. Rodrigo Sanhueza Mendoza y a la luz del texto del pedagogo crítico latinoamericano Paulo Freire "Cartas a quién pretende enseñar" viajemos en la conmemoración de sus 100 años analizando desde estas epístolas como afrontar en el hoy - estos momentos históricos- el como vamos  vivimos la educación en pandemia y como en palabras del Dr. Rodrigo "Freire siempre ha sido necesario, pero hoy es urgente.  Con el afán de construirnos en proyecto, navegamos por anécdotas que nuestro invitado vivió con el maestro Paulo Freire el año 1991 en Chile en la localidad de Canela de Nos de la Región Metropolitana, y concluimos en el devenir de nuestro presente ad portas de retornos o de cómo la Escuela es y será un agente de transformación social y humana.  Pase adelante al pizarrón y disfrute.  Conduce el prof. Francisco J. Guajardo Medina Gráfica de Claudio Castro Guzmán. #Pedagogía #Educación #PedagogíaCrítica #CartasaQuienPretendeEnseñar 

La Psicóloga Roxana Guajardo, especialista en parentalidad, psicoterapia y con experiencia en salud mental pública, nos permite viajar y significar un retorno desde claves como: organización de la experiencia, seguridad mental y contextos familiares y aprendizajes hostiles.  La conversación traspasa la barrera de parentalidad sanguínea que une a la entrevistada y al conductor y trata de aportar como programa a profesores y profesoras, cuidadores, apoderados y apoderadas y todo aquel que deba afrontar la emergencia sanitaria en clave educativa.  Programa redondo y con proyección de otros episodios. Un IMPERDIBLE de TODXS AL PIZARRÓN, porque el factor de la contemplación la debe escuchar más que leer por estos lares. A disfrutar y acompañarnos #SaludMental #parentalidad #educación #retorno #contemplación Gráfica del vendedor de arena en el desierto Claudio Castro Guzmán. 

Junto al gran Javier Aravena vocalista y fundador de la banda valdiviana la La Rata Bluesera, conversamos de "Pedagogía y Blue" viajando por la experiencia de Javier y de como el blue se hace carne sorpresivamente desde el  aula y nos llena de sentidos y profundidades educacionales, palpamos que ser artista y pedagogo es un acto eminentemente humano. Hermosa experiencia de programa, un imperdible que abrirá nuestros sentidos cuando volvamos a sentir el fenómeno educativo. Hoy el corazón que late en plumón y pizarra manó a borbotones en los micrófonos de nuestro podcast. Agradecemos también al cantautor @EstebanErmitaño por permitirnos ocupar su tema "Educar para liberar" como inicio de cada capítulo. A él nuestros abrazos.  Pd. Se cuenta que @hermanriquez no estuvo porque Javier le va a las Ánimas y nuestro pulento periodista-pedagogo es del CDV. #AHILADEJAMOS 🤣🤘🏾 #pedagogía #blue #valdiviacl #laratablusera #CDVLASANIMAS

CELEBRAMOS UN AÑO DE PROYECTO. Después de un mes de receso, volvemos a uds. hoy con el profesor Francisco Guajardo en solitario, a entregar un aporte a la reflexión en el primer volumen mateado o primer pie de cueca, intentando dar una mirada de lo que la Didáctica Situada pudiese significar en plena crisis sanitaria.  Apropiarnos de un relato para develar el fenómeno educativo con énfasis en didáctica, evaluación formativa y sindemia es lo que se intenta entregar a ustedes, mientras mateamos virtualmente y esperamos encontrarnos en el volumen 2 la próxima semana. Comparta y difunda si le gusto el programa y sin duda GRACIAS POR ACOMPAÑARNOS ESTE PRIMER AÑO DE PROYECTO EN CURSO. Equipo Todxs Al Pizarrón. 

Una gran invitada, Maria Soledad Ruiz-Tagle Molina nos ayudará a entender el presente y el futuro del devenir de las Escuelas. Son tiempos excepcionales, y el foco del ejercicio educativo ¿Por qué no puede serlo? Un capítulo lleno de profundidad, contingencia, datos de gestión y sobre todo disfrutar de la legimitad que nos da la palabra al reír. Programa que fue cruzado por el Maestro Humberto Maturana. Imperdible si habita el mundo de la Escuela en aula o la gestión. Conduce Aspirante a comunicador Pancho Guajardo  Panelista: Docente de Oficio Herman Manríquez  Gráficas honoris causa : Claudio Castro

En este capítulo la profesora María Ignacia Correa de Fundación @yogamedicina conversaremos como la propia experiencia vital permite descubrir caminos alternativos que pueden nutrir nuestra vida en las escuelas y contener  para acompañar a profesoras y profesores como a estudiantes. El relato se va sintetizando hacia un NIRVANA PEDAGÓGICO en el descubrir JUGAR-MEDITAR-APRENDER. Si no hay más preguntas vamos con la clase junto @panchoguajardo22 y @hermanriquez quienes deberán alinear sus chakras educativos para entrar en la conversación. #yoga #meditación #pedagogía #educación #nirvanapedagógico  gráfica: claudiosky86

Hoy Gerardo Isla Domke, capitán de la Selección Chilena de Básquetbol y capitán de CDV (Club Deportes Valdivia)  nos da un baile para comprender el fenómeno educativo con argumentos que nos hacen pensar que la integralidad sin deporte es solo una linda declaración de principios. Deportista vinculado a lo educativo hace junto a Herman y Pancho comprender el deporte como una herramienta pedagógica profunda y de proyecto. Pasen y escuchen esta joyita propia de un TRIPLE de mitad de campo a lo SPACE JAM- Gráfica: Claudio Castro 

Luego de unas merecidas vacaciones y de un cierre de año escolar propio del fin del mundo, herman Emmett Brown Manríquez y Pancho Guajardo Mc Fly  iniciamos temporada  con transmisión de Facebook Live incluida, en un año que puediese ser un accidente de viajeros del tiempo, conversaremos por Spotify el tema VOLVER AL PIZARRÓN: Retorno a clases 2021 Partimos -con problemas técnicos incluídos- un capítulo queriendo abordarlo desde la labor del trabajador en educación, amenizado por el tema del cantautor Chileno Manuel García- PROFESORA Y PROFESOR-  desde donde reflexionamos en el mínimo común denominador para el retorno y el slogan -Ser Sopita de Pan. Al más puro estilo de Volver al Futuro... Hoy retornamos en una nuevo año escolar en esta realidad líquida. Bienvenidxs a Todxs al Pizarrón podcast y siga nuestros -En Vivo- cada 15 días por https://www.facebook.com/todxs.alpizarron.5/ Abrazos de Sur 

Especial de verano. Quisimos hacer un alto en estas vacaciones y abrir los fuegos 2021 dedicado a los 100 años del natalicio del gran profesor y maestro Paulo Freire o Paulo Reglus Neves Freire. Iremos a las profundidades de lo que denominamos en este capítulo -experiencia Freire- junto al profesor, magister y pedagogo Miguel Ángel Cayul Barra, donde iremos tejiendo desde la obra del maestro Freire, el como este sella a fuego su legado pedagógico y educativo en América Latina y el mundo con OJOS DE SUR. Capítulo además que cuenta con la música del cantautor chileno Esteban Ermitaño con su tema “Educar para liberar” y dónde invitamos a conocerlo en sus distintas redes y plataformas el arte de este gran y solidario músico. ¡Gracias por obsequiarnos su música! Sin más rodeo les invitamos a profesoras, profesores, educadorxs y todo aquel que ame el proceso de aprendizaje a dialogar en su intimidad junto a este capítulo que con esfuerzo y honesta humildad quisimos conmemorar e iniciar la celebración de los 100 años del maestro de América Latina PAULO FREIRE. PASE A ESCUCHAR Y ABRAZOS DE SUR

Último capítulo de esta aventura por Spotify. Cerramos el año y la temporada con el último esfuerzo, propio del fin del mundo que se avecina. Pero fin no de acabo... FIN de la finalidad que nos depara este provenir.  Desde lo que no hicimos, desde lo más importante que conversamos, todas las ganadas y frustraciones acá lo encontrarán. Y de manera especial TODXS AL PIZARRÓN AWARDS 2020. Top 5 DE LOS MÁS ESCUCHADOS Y MENCIONES HONROSAS. Todo este en esta última cita con el pizarrón. NOS VEMOS EN UN NUEVO AÑO ESCOLAR. Gracias por seguirnos y escucharnos. Les queremos todo el equipo de este -su programa favorito jaja- de EDUCACIÓN. abrazos TOTALES. Conduce: Pancho Guajardo  Panelista estrella: Herman Manríquez EQUIPO GRÁFICO Y EDICCIÓN: Claudio Castro y Dominique Betancourt.

Junto al profesor Guillermo Gatica, maestro y poeta. Abordamos estos tiempos aciagos desde versos del aula y la calle, lenguaje que nos salva y nos entrega esperanza - a través de un poema- y que nos permite comprender un año distinto desde la mirada de un maestro que solo devuelve pedagogía, consciencia social y principalmente la lectura de la vida en clave poética.  Quedan invitad@s a escuchar homenajes al poeta Chileno  "Mauricio Redolés" y la conmemoración de los 75 años del premio Nobel de nuestra gran, amada y admirada GABRIELA MISTRAL. Adelante, pase al capítulo, que fue sacado adelante contra temporal (literal) y a favor de poner en la mesa - la vocación educativa- en código de versos y los lentes del profesor Guillermo Gatica. 

Un reflexión que busca profundizar aquellos procesos de "mal educación" que hemos vividos y desde diferentes autores y experiencias aportar con elementos al pensar el aprendizaje como factor de transformación de lo humano y como cimiento de "bien común" y que este nos permita conectarnos con lo ciudadano, lo humano y lo legitimo del vivir en sociedad. Un ejercicio de indagación pedagógica. Un aporte a la "pedagogía desde sur" . Difunda si le gustó o comente en nuestra redes sociales. #Educación #MalEducados #Pedagogía #Aprendizaje

La Dr. Yanira Zúñiga Añazco de la Universidad Austral, nos hizo vivir en este episodio un experiencia de deconstrucción cívico, cultural y emocional donde dejámos al PATRIARCADO OFFSIDE. Develamos como desde el aula de clases podemos conectar con la NUEVA CONSTITUCIÓN PARITARIA que Chile vive. Adelante y disfrute de este hermoso capítulo en código educativo verde, morado y FEMINISTA.  Conduce y prepara el mate: Francisco Guajardo Medina Panelista estable y abastecedor de cocaví: Herman Manríquez Blake

Junto al maestro Patricio Alarcón Carvacho constatamos el valor trascendental de la PEDAGOGÍA como un verdadero acto de AMOR A LA VIDA.  No queremos adelantar nada más, para que viva ud. la experiencia de este episodio y navegue por este ejercicio de significación de la profesión más linda del mundo.  Pase adelante que la experiencia es suya.

En este triálogo, Egon Montecinos ex-intendente de la Región de los Ríos y hoy Director del Centro de Estudios Regionales y del desarrollo territorial de la Universidad Austral de Chile, se atreve a salir al pizarrón junto a Francisco Guajardo y Herman Manríquez para recorrer desde "La Herencia Portaliana" y "El Síndrome de Estocolmo" de la sociedad Chilena, cómo la Educación en "Código Ciudadano" nos salva en este tránsito cultural de Gobernadores, Nueva Constitución, Constituyentes y la vorágine de la cual hoy nos encontramos transitando. Pase y disfrute este nuevo intento de #AlfabetizaciónCiudadana al son del mate, el cocaví y la pronta lluvia valdiviana que se avecina en el marco de esta edición. #Descentralización #Educación #DiegoPortales #Educación #NuevaConstitución 

El Dr. Eduardo Sandoval junto al panel de "Todxs al Pizarrón" Francisco Guajardo y Herman Manríquez,  hacen  un intento de significar el ejercicio docente desde el ámbito de lo rural, la comprensión de la "Sindemia" como concepto más allá de la pandemia y un intento de poner en la mesa lo importante de un andamiaje pedagógico  para el país. Una conversación a lo menos honesta y al son de la lluvia Valdiviana.  Adelante, pase al pizarrón :)

Francisco Guajardo y Herman Manríquez  inician este nuevo espacio de "Todxs al Pizarrón" descifrando en "Código Educativo" como la pedagogía y la ciudadanía construyen una sociedad desde el "aula a la calle". No espere definiciones de diccionario, pues les invitamos a participar de una conversación que transita por donde un buen mate y la conversa se dirigió en un ejercicio libre de ataduras. 

Javiera Arce, Politóloga y Álvaro Ramis, Rector de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano Nos acompañarán en este triálogo pensado para cada uno y una de ustedes que nos acompañan semana a semana para significar el gran momento histórico que nos encontramos como país. Indagamos desde alfabetización ciudadana en clave EDUCATIVA, el estallido social, el rol de la educación como derecho social y su valor en la nueva constitución.  Acá un detalle de nuestros invitad@s para que los conozca y a disfrutar el programa. -   Javiera Arce-Riffo es Licenciada en Ciencias Políticas y Gubernamentales, Magíster en Ciencia Política, actual  Secretaria Ejecutiva de la Unidad de Igualdad y Diversidad, y profesora del Magister en Gobierno y Gestión Publica de la Universidad de Valparaíso. Escritora de una serie de artículos y capítulos de libros, entre los que destacan haber editado el libro El Estado y Las Mujeres, el complejo camino hacia una necesaria transformación de las instituciones (Ril Editores, 2018). Coautora de la Fórmula Electoral de Paridad de Género para la próxima Convención Constitucional Chilena. FORMA PARTE DE LA RED DE POLITÓLOGAS. - Álvaro Ramis Olivo, Teólogo, Doctor en Filosofía (Programa Ética y Democracia) por la Universidad de Valencia. Máster en Derechos Humanos en la Universidad Pablo de Olavide, cuenta también con una Maestría en Ciencias Sociales en ARCIS . Desde 2010 colaborador de la edición chilena de Le Monde Diplomatique y actualmente es RECTOR DE LA UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO.

En este capítulo especial, l@s queremos invitar a hacer una reflexión en relación a nuestra prácticas pedagógicas, que muchas veces nos hace reproducir modelos que forman a pseudo ciudadanos en cómodas cuotas y no a seres humanos responsables del bien común. Un ejercicio reflexivo que se hace necesario en el marco del DIA DEL PROFESOR Y PROFESORA, porque desde el amor en lo que hacemos hemos de quebrar las lógicas de mercado que se han enquistado en nuestras aulas. 

Conversaremos con 5 niñas y niños de Puente Alto y Valdivia. Renato, Rafaella, Bruno, Josefa y Eros nos sorprenderán de  comprender el fenómeno educativo y los tiempos de pandemia que vivimos. La espontaneidad de sus visiones y emociones  nos darán una gran visión para quebrar el adultocentrismo de como significamos la infancia.  Disfruten!

Un programa que busca colaborar en pensar la escuela que viene junto a la gran Pilar Pardo desde Concepción y al destacado Pablo Díaz desde Los Ríos nos imbuimos en un interesante tríalogo donde significamos la educación e innovación desde "la letra con sangre entra" hasta romper el narcisismo pedagógico para adentrarnos en Aprendizaje Basado en Proyectos, la TIC y el amar la problemática más que las soluciones para un proceso educacional descentralizado. Disfruten! Síganos! y compartan! 

Para este "tríalogo" nos acompañarán dos periodistas valdivianos, Pamela Matus Moll y Herman Manríquez Blake, ambos vinculad@s al mundo educativo, y que con toda su experiencia y formación, develaremos nuestro momento histórico y su proyección para la sociedad y la escuela. IMPERDIBLE. Conduce: Pancho Guajardo @panchoguajardo22  @todxsalpizarron  Siga a nuestros patrocinadores y auspiciadores que nos han permitido dar vida a este -su- espacio de reflexión pedagógica y educativa al alcance de todos. ·#posverdad #fakenews #educación #digitalización #redessociales #eldilemadelasredessociales 

Una gran "triálogo" junto a la Directora de la Escuela de Líderes Kuy Kuy Luz María Acle y al Doctor en Educación y Director de Escuela Rodrigo Sanhueza , conversaremos sobre como la educación terminó siendo un pulsómetro de lo que se quiere establecer, , los procesos evaluativos y la incertidumbre instalada  en cada comunidad escolar, desde una pregunta legítima: ¿Cómo lo harán las escuelas para calificar y promover? En esas dudas ciudadanas, comprensibles por lo demás, la ciudadanía trata de comprender el verdadero valor de las escuelas, o a lo menos lo intentará. La tensión de la La escuela y su proceso de certificación en masa ¿proceso de aprendizaje o voucher de transacción?

Hola amig@s del pizarrón! Segundo capítulo en Spotify con un programa dedicado a la “Educación Ambiental en las escuelas” en el marco de de la contingencia ecológica, la certificación medio ambiental de las escuelas (SNCAE) y de la formación de la ciudadanía en la era planetaria. Con dos grandes invitad@s Guillermo Pérez Abusleme, Coordinador Comunal de Educación Medioambiental de la I. Municipal de Santiago junto con Catalina Cifuentes, Directora de ONG Yanapanaku. Disfruten y compartan! 

SALE AL PIZARRÓN Benito Baranda de América Solidaria y María Laura Berner de Fundación Arcor a responder: ¿Cuál es el protagonismo de la educación y el valor del cuidado de la infancia posterior a la crisis sanitaria-social y la proyección de una nueva Constitución? Estas semanas claramente no han sido de calma, la agenda país vive momentos vertiginosos, con quiebres de timón de manera permanente a quien sea que intente arrogarse verdad. Comprendiendo que el foco posterior al 18 de octubre es sanitario, la educación en ambos fenómenos ha sido un actor relevante, pues en el se justificaron decisiones hacia la construcción de la normalidad donde la fuerza del Estado se quiso imponer, ya sea para tensionar no dejar las aulas, como desde la presión que ejercieron los alcaldes para forzar la suspensión de clases por razones no solo sanitarias sino humanitarias, y es ese fenómeno que no logró entender el gobierno a cargo de la acción del Estado, pues desde una línea editorial comprendemos que quién estaba detrás de esas decisiones no era el Estado, más bien era el “Mercado”.