Torah-Box.com

Histoire de 7 minutes racontée par Binyamin BENHAMOU.

En quoi le jour de Chavou'ot est-il un début d'année ? Quel lien y a-t-il entre cette fête et la Paracha de Bamidbar ? Avons-nous été forcés à accepter la Torah ? En quoi est-ce positif ? Comment comprendre que la volonté réelle d'un Juif est de servir Hachem ? Réponse à travers des passages de Guémara, et des propos du Midrach et du Rambam.

Pourquoi l'étude de la Torah doit-elle être un plaisir ? Réponse à travers des propos du Midrach et de Rav Pinkous.

Cours Halakha Time du Jeudi 14 Mai 2026 (durée : 4 minutes) donné par Rav Emmanuel BENSIMON.

Cours vidéo de 27 minutes donné par Rav Nethanel SION.

Cours vidéo de 13 minutes donné par .

Pourquoi le Gaon de Vilna n'a-t-il pas voulu qu'un ange lui enseigne la Torah, alors que le Beth Yossef l'a accepté ? En quoi l'étude de la Torah est-elle bien plus gratifiante qu'un travail matériel ? Pourquoi est-il important d'étudier la Torah avec efforts ? Réponse à travers des propos de plusieurs commentateurs.

Pourquoi la Torah orale - véritable "décodeur" de la Torah écrite - est présentée et transmise de manière aussi complexe, fait l'objet de discussions tellement passionnées et comporte tant d'obscurité alors que la Torah écrite est si limpide et accessible ? Pour comprendre la volonté d'Hachem quant à la structure même de la Torah, il faut s'interroger sur l'objectif recherché et les moyens déployés pour l'atteindre. Pourquoi l'acquisition de la Torah exige une concentration constante, un désir de cohérence et une quête de vérité, et quelle sorte de discernement découle de telles aptitudes ? Quelle influence bénéfique en retire-t-on pour la vie de tous les jours ? N'est-ce pas là justement la volonté d'Hachem ?

Cours Halakha Time du Mercredi 13 Mai 2026 (durée : 5 minutes) donné par Rav Emmanuel BENSIMON.

Les enfants préparent le Chabbat avec Benny en 18 minutes.

Les enfants préparent le Chabbat avec Benny en 20 minutes.

Pourquoi est-il bon de peiner dans l’étude de la Torah ? Pourquoi Hachem veut-Il que chaque Juif fasse un Kinyan (acquisition) de la Torah ? Que signifie concrètement d’acquérir la Torah ?

« Chaque pensée, chaque parole et chaque acte de chaque Juif a un impact sur tous les mondes… Quelle responsabilité ! Et quel honneur… » « Un seul Juif qui étudie la Torah de manière désintéressée, le monde entier repose sur lui. » « Chavou’ot symbolise le peuple de la Torah. Et la Torah, c’est la lumière divine qui s’inscrit en nous. »

Cours Halakha Time du Mardi 12 Mai 2026 (durée : 6 minutes) donné par Rav Netanel ARFI.

Pourquoi Hachem a-t-Il créé le monde ? En quoi est-il honteux de recevoir gratuitement ? Pourquoi est-il bon de faire des efforts pour obtenir ce qu'on veut ? En quoi l'orgueil est-il si néfaste ? Comment s'améliorer dans la vie ? Qu'est-ce que l'exil de la pensée ? En quoi les divergences d'opinions sont-elles précieuses ? Réponse à travers des propos du Zohar et du Ram'hal.

Cours Halakha Time du Lundi 11 Mai 2026 (durée : 5 minutes) donné par Rav Gad ALLOUCHE.

Avec quelques exemples édifiants à l’appui, ce cours développe dans quelle mesure le savoir-vivre (Dérekh Erets) précède toujours la Torah.

Si une personne sait qu'Hachem est Tout-Puissant, va-t-elle pour autant, forcément, accomplir Sa volonté ? Pourquoi ? Réponse à travers des propos de Rav Matityahou Salomon.

Cours vidéo de 28 minutes donné par Rav Raphaël SADIN.

Quelle est la corrélation entre la Chémita et le Chabbath ? Possèdent-ils des enseignements existentiels en commun et quels sont-ils ?

Cours vidéo de 28 minutes donné par Rav Chalom GUENOUN.

Cours Halakha Time du Vendredi 8 Mai 2026 (durée : 6 minutes) donné par Rav Emmanuel BENSIMON.

Histoire de 10 minutes racontée par Binyamin BENHAMOU.

Pourquoi le prêt à intérêt est-il strictement interdit ? Pourquoi dit-on que la perte financière engendrée par le fait de prêter avec intérêts sera toujours plus grande que tous les gains obtenus ? Comment certains Juifs se dédouanent-ils de cet interdit de prêt à intérêt et en quoi remettent-ils ainsi en cause l’origine divine de la Torah ?

Hachem a créé l’homme et la femme avec des besoins, des aspirations, certes mais alors que fait-on une fois les besoins assouvis et les aspirations satisfaites ? Recherche-t-on de manière égocentrée de nouveaux besoins à satisfaire pour soi-même ou au contraire, va-t-on chercher à satisfaire les besoins de son conjoint, à estomper ce qui sépare deux êtres mariés pour les rapprocher l’un l’autre, et aussi de Hachem ?

Cours vidéo de 27 minutes donné par Rav Nethanel SION.

Les enfants préparent le Chabbat avec Benny en 20 minutes.

Pourquoi est-ce si grave de prononcer une Brakha en vain ? D’où vient l’interdit de prononcer le Nom de D.ieu en vain ? Comment s’imprégner de la crainte de D.ieu et mesurer le privilège de pouvoir remercier Hachem en face à chaque fois que l’on prononce une Brakha ? En quoi est-ce si important de réfléchir à ce qu’on va dire, de s’y prėparer, de le faire en pleine conscience et avec concentration, tout en pesant le poids de chaque mot quand on parle à Hachem ?

Les enfants préparent le Chabbat avec Benny en 17 minutes.

Comment se fait-il que la Torah, d’habitude si parcimonieuse en termes de mots, soit tellement généreuse sur près de 5 Parachiot, concernant tous les détails des habits des Cohanim ? Quelle puissance l’habit confère-t-il au Juif ?

Quelle corrélation existe-t-il entre la fin du deuil en souvenir des 24000 élèves de Rabbi ‘Akiva morts lors d’une épidémie qui sévit à l’époque entre Pessa’h et Chavou’ot et la Hilloula de Rabbi Chim’on Bar Yo’haï ? Quels sont les 5 élèves à qui Rabbi ‘Akiva transmit toute la Torah suite à cette tragédie ? Comment procède-t-on pour bâtir la Torah de Chavou’ot ? Comment créer l’unité ? En quoi l’étude et la qualité d’écoute sont-elles à la base du travail des Middot ? Que signifie de « préparer ses lèvres avant de parler » ? En quoi Lag Ba’omer représente la lumière de la Torah ?

Entre Pessa'h et Chavou'ot, nous lisons les Pirké Avot. Pourquoi ? Que signifient les mots Pirké Avot ? Qui était Rav El'hanan Wassermann ? Qu'est-ce qu'un véritable maître, et un véritable élève ? Réponse à travers des propos de Rav Elyachiv et de Rav Wosner.

Cours vidéo de 40 minutes donné par Rav Emmanuel BENSIMON.

Cours Halakha Time du Lundi 4 Mai 2026 (durée : 4 minutes) donné par Binyamin BENHAMOU.

À Lag Ba'omer, en Israël, pourquoi allume-t-on des feux en l'honneur de Rabbi Chim'on bar Yo'haï ? Quels lien y a-t-il entre ces deux éléments ? Dans la vie, en quoi est-il si important de respecter son prochain ? Réponse à travers des propos du Rav Biderman.

Cours vidéo de 16 minutes donné par Rav Raphaël SADIN.

Cours Halakha Time du Dimanche 3 Mai 2026 (durée : 8 minutes) donné par Rav Mickaël COHEN.

Cours Halakha Time du Vendredi 1er Mai 2026 (durée : 4 minutes) donné par Rav Ye'hiel CHARBIT.

D’où vient Rabbi Méïr Ba'al Haness ? Pessa'h Chéni : le sens d'une coutume répandue

Cours Halakha Time du Jeudi 30 Avril 2026 (durée : 6 minutes) donné par Rav Rahamim ANKRI.

Cours vidéo de 26 minutes donné par Rav Nethanel SION.

Cours vidéo de 10 minutes donné par Rav Gabriel HACCOUN.

Les enfants préparent le Chabbat avec Benny en 19 minutes.

Cours Halakha Time du Mercredi 29 Avril 2026 (durée : 5 minutes) donné par Rav 'Haïm BENMOCHÉ.

Cours vidéo de 10 minutes donné par Rav Yéochoua BEHAR.

Cours vidéo de 23 minutes donné par Rav Moché KAUFMANN.

Comment détermine-t-on un libre arbitre ? Quelles sont les limites de nos libertés ? Sommes-nous suffisamment « outillés « pour faire des choix dans nos vies ? Dans quelle mesure sommes-nous prêts à faire abstraction de la vérité (le Émet) pour satisfaire un désir ?

Cours vidéo de 8 minutes donné par Rav Israël-Méïr CREMISI.

À travers plusieurs histoires, ce cours montre combien on risque, parfois, d'être convaincu à tort qu'une personne est coupable, alors qu'elle est innocente.

En quoi consiste l'idolâtrie du Molékh ? Pourquoi est-elle extrêmement grave ? Existe-t-il encore une forme d'idolâtrie de nos jours ? Réponse à travers des propos du Rambam et du Ramban.