#023 - 教える - teaching - - まなびのはなし

What this episode covers

大人の学びをサポートする二人が、今回改めて「教える」ということについて話し合いました。自分たちが教える側にいるときの視点、自分たちが学習者として教わる側にいるときの視点、などなど。他の人たちの教え方に触れたときに感じることそれぞれが教育学科にいた時のエピソード内容・テーマ・相手によって適切な「教え方」は違う？梅干しの作り方を初めて教えてもらったときの体験からの気づき学習者側の心理的安全性への配慮 Zoom会議を主催する方法を教える体験からの気づき学習者が「迷子になる」とき教える側が用意する、学びのロードマップづくりの価値全体像・地図とスポットライトの両方の大切さ教える人の意図・フィルター・限界があるからこその面白さ AIの時代における「教える」関連エピソード #015 - 認知バイアス #013 - 学習者とモチベーション #016 - 学びのゴール（目的）を設定するということ #002 - 各種AIツールと学びの交差点 #003 - ティーチングとコーチングと私たち ============================ このpodcast「#まなびのはなし」では、大人の学びをサポートしている二人が、それぞれ見つけた・考えた、ことを、話したいから話しています。話している二人はemi （⁠ウェブサイト⁠）とtomoko （⁠ウェブサイト⁠）。自己紹介エピソードはこちらです：⁠#001 - 自己紹介

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Frequently Asked Questions

How long is this episode of まなびのはなし?

This episode is 25 minutes long.

When was this まなびのはなし episode published?

This episode was published on July 19, 2023.

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大人の学びをサポートする二人が、今回改めて「教える」ということについて話し合いました。自分たちが教える側にいるときの視点、自分たちが学習者として教わる側にいるときの視点、などなど。他の人たちの教え方に触れたときに感じることそれぞれが教育学科にいた時のエピソード内容・テーマ・相手によって適切な「教え方」は違う？梅干しの作り方を初めて教えてもらったときの体験からの気づき学習者側の心理的安全性への配慮 Zoom会議を主催する方法を教える体験からの気づき ...

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