#031 - ADDIEモデル（学びの設計手法の一つ）

インストラクショナルデザイナーとして活動するtomokoが普段意識している学びの設計手法の一つのADDIEモデル。Talent Development（人財開発）を学ぶ過程で必ず紹介されるこのモデルについてemiに共有した上え、それぞれの仕事を通じて感じること、大切にしていることなどを語り合いました。ちょうどこのタイミングでtomokoが体験しているジュエリーのリフォームのプロセスとの共通点の話にもなりました。 50年くらいの歴史があるADDIEモデルとは A（分析）D（デザイン）D（開発）I（実装）E（評価） 特にスキップされやすいA 「Howに飛びつかない」というフレーズ ジュエリーのカスタムリフォームのプロセスの話 英語学習においてAを大切にするemiのコーチング的アプローチ Tomoを含めた「早くソリューションを！」と急ぐ学習者やクライアントとの向き合い方 ADDIEは実は直線的ではないというはなし Aがなくても良い学びの場作りの存在 Aがあるか・ないかはパッと見、違いはないけれども違うということは大事 エピソードで触れたもの、関連情報 ADDIEモデルとは？ADDIEモデルを効果的に進めるポイントを解説 | Schoo for Businessの記事 インストラクショナルデザイン～ADDIEモデルに基づく研修設計の実践～ | アチーブメントHRソリューションの記事 CPTDの試験勉強の指定教科書 Talent Development Body of Knowlege (TDBoK）にも紹介されている話 ジュエリーのリフォームをしてくださっているエツコナカムラさんのブログ「zoomでリフォームのご相談どこまで可能？」とinstagram @etsuko.myjewelry YouTubeビデオであるいくつかの動画より The ADDIE Analysis Phase 関連エピソード #028 - 調べ物・検索  #011 - ブルームの教育目標分類 #016 - 学びのゴール（目的）を設定するということ #025 - 【まなびあいシリーズ 】学習アドバイザー養成講座参加体験談 #029 - 資格のための勉強  「#まなびのはなし」について 大人の学びをサポートしている二人が、それぞれ見つけた・考えた、ことを、話したいから話しています。話している二人は「英語教育」「コミュニケーション学」「言語コーチング」に専門性をもつemi （⁠⁠ウェブサイト⁠⁠）と「インストラクショナルデザイン」「リーダーシップ」「キャリア・ライフコーチング」に専門性をもつtomoko （⁠⁠ウェブサイト⁠⁠）。毎週1回配信しています。自己紹介エピソードはこちら：⁠⁠#001 - 自己紹介⁠。文字起こしは⁠LISTENサイト上⁠で見ることができます。