#053 Neue Räume für neues Lernen: Schule neu denken

Wir sprechen über die Masterthesis von Leonora Schlüter, die die architektonische Neugestaltung von Bildungseinrichtungen in den Mittelpunkt stellt. Am Beispiel der Weidenhof-Grundschule in Potsdam wird deutlich, wie starre Raumstrukturen und sanierungsbedürftige Plattenbauschulen modernen pädagogischen Anforderungen im Weg stehen. Die Arbeit verbindet bauliche Analyse mit reformpädagogischen Ansätzen von Maria Montessori und Loris Malaguzzi und entwickelt flexible Raumkonzepte wie das Clustermodell, das Schule als Lebensraum versteht.