#15 Wij zeggen NEE tegen strafregels. Hoe je vanuit verbinding uit het geven van strafwerk kunt blijven.

Strafwerk geven is weerstand creëren. Het levert een reactie op waarbij de leerling gedrag laat zien om een volgende straf te voorkomen. Dan streef je je doel voorbij, omdat je daarmee ook de unieke en talentvolle eigenschappen van de leerling blokkeert. Daarom kiezen wij voor een leeromgeving waar we samen met leerlingen kijken naar gewenst gedrag, en hebben we vaarwel gezegd tegen straffen. In deze aflevering praten we over positieve en duurzame alternatieven om samen met leerlingen te komen tot ontwikkeling. We halen meerdere voorbeelden aan waarin de leerling vooraf betrokken wordt, autonomie krijgt in het proces en de kans krijgt hierin te groeien op eigen tempo. We geloven dat wanneer je in de groep gaat staan en samen met de leerlingen werkt aan de doelen een omgeving wordt gecreëerd waar het gesprek altijd mogelijk is. De aanleiding voor ons gesprek is een artikel van Eén Vandaag dat stelt dat strafregels schrijven werkt voor gedragsverandering. Gedrag heeft altijd een oorzaak. Verbinding is de sleutel om achter de oorzaak te komen. Straffen verbreekt de verbinding. Dus zeg jij ook vaarwel tegen straffen? Zelf onderzoeken: Deci & Ryan - psychologische basisbehoeften Autonomie - Betrokkenheid - Competentie Luc Stevens - CAR - model