156. Frankfurtská škola: Ako zreformovať Marxa?

Ak sú celé dejiny dejinami triednych bojov, kde je potom boj za osobnú slobodu jednotlivca, ktorý sa sám sebe odcudzil? Kto má tohto jednotlivca zobudiť z jeho iluzórneho šťastia? Racionalita, veda, technológie, kultúra či umenie?----more---- Dnes sa pozrieme na jedno z najvplyvnejších filozofických hnutí 20. storočia a počuť ste o ňom mohli ako o Frankfurtskej škole, ale tiež pod názvom Inštitút sociálneho výskumu (so sídlom vo Frankfurte nad Mohanom) alebo aj pod označeniami ako kritická teória či neomarxizmus. Pozrieme sa na tri dôležité črty tejto školy, ktoré sa budú týkať Hegla, osvietenstva a tzv. masovej kultúry, a keďže sa jedná o myšlienkové hnutie, ktorého myšlienky sú živé a vplyvné aj dnes, určite sa k Frankfurtskej škole na podcaste ešte v budúcnosti vrátim. Prečítajte si túto dávku aj ako článok na SME: https://bit.ly/SME_davka156    Súvisiace dávky:   PD#154: Štrukturalizmus, https://bit.ly/davka154 PD#144: Postmodernizmus, https://bit.ly/davka144 Použitá a odporúčaná literatúra:   Theodor Adorno a Max Horkheimer, Dialektika osvícenství (OIKOYMENH, 2009), https://bit.ly/2YJth7R James Bohman, „Critical Theory“, SEP, https://stanford.io/2YGKQVS Claudio Corradetti, „The Frankfurt School and Critical Theory“, IEP, https://bit.ly/3gaMYve James Bohman a William Rehg, „Jürgenn Habermas“, SEP, https://stanford.io/3g6qqeU Paul H. Fry, „The Frankfurt School of Critical Theory“ z Open Yale kurzu: Introduction to the Theory of Language (2009), https://bit.ly/2VKMkNh Stuart Walton, „The Theory from the ruins“ (Aeon, 2017), https://bit.ly/2BPgNlY Stephen West, The Frankfurt School (7 častí), https://bit.ly/3gaoDW6     *** Dobré veci potrebujú svoj čas. Staň sa patrónom Tvojho obľúbeného podcastu cez Patreon ❤️(https://bit.ly/PatreonPD) alebo nás podpor jednorazovo či trvalým príkazom (https://bit.ly/CHCEMpodporit). Ďakujeme!