2022-3.20 神學人 學神人--馬太福音5:48&歌林多前書 11:1-2

•** 神學人，學神人** 2022-3.20 胡志彊牧師 • 馬太福音5:48&歌林多前書 11:1-2  48: 所以你們要完全、像你們的天父 完全一樣。 1:你們該效法我、像我效法基督一樣。 2:我稱讚你們、因你們凡事記念我、 又堅守我所傳給你們的。 • 台灣基督長老教會三間神學院+信徒教育中心 台灣神學院、台南神學院、 玉山神學院+新竹聖經學院 三月份南神、五月玉神、 十一月台神紀念主日。 --培育神學生，擔任牧(傳教)師。 • 台北 **台灣神學院 **1872年設立 • 台南 **台南神學院 **1876年設立 • 花蓮 **玉山神學院 **1946年設立， 培育原住民教會傳道人. •新竹 聖經學院 信徒培育 •2022年 • 1.主耶穌親自吩咐基督教信仰 的大使命—傳福音、作門徒。 馬太福音28:19-20 19: 所以你們要去、使萬民作我的門徒、奉父子聖靈的名、給他們施洗．20:凡我所吩咐你們的、都教訓他們遵守我就常與你們同在、 直到世界的末了。 • 2.信仰的傳承—在學人的言行中，體驗學神的信心；在學神的見證中，影響學人者的態度。 48: 所以你們要完全、像你們的天父完全一樣。 1:你們該效法我、像我效法基督一樣。 2:我稱讚你們、因你們凡事記念我、 又堅守我所傳給你們的。 • 3.基督教師徒制與學院派的影響: (1).耶穌的教導以比喻、生活實況、神蹟奇事、十字架救恩…，直到四福音回憶式的記憶記載。 • (2).保羅的書信以哲學、神學書寫，  完整記錄他對復活的主基督的信仰  與教會生活的教導。 • (3).初代教會延續的傳承與信仰，在爭執、掙扎、 迫害、異端、專政、極權、改革、分裂…累積了信 仰的經驗、恩典、奇蹟、墮落…上帝依然帶領 「神學人，學像神」的教會組織。 • 4.神學院的教育四大面向: (1).歷史神學 (2).聖經神學 (3).系統神學 (4).實踐神學 •1991年6月台灣神學院畢業 • 5.「神學人-牧者」應具備的 四大特質 歌羅西書1:28-29 28: 我們傳揚他、是用諸般的智慧、勸戒各人、教導各人．要把各人在基督裡完完全全的引到　神面前．29: 我也為此勞苦、照著他在我裡面運用的大能、盡心竭力。  (1).宣揚福音 (2).勸勉關懷  (3).教導培育 (4).言教身教 • 6.「跟隨基督、效法保羅」 --學人像神、學神作人。 約翰福音10:11-16 11: 我是好牧人、好牧人為羊捨命。12: 若是雇工、不是牧人、羊也不是他自己的、他看見狼來、就撇下羊逃走．狼抓住羊、趕散了羊群。13: 雇工逃走、因他是雇工、並不顧念羊。14: 我是好牧人．我認識我的羊、我的羊也認識我。15: 正如父認識我、我也認識父一樣．並且我為羊捨命。16: 我另外有羊、不是這圈裡的．我必須領他們來、他們也要聽我的聲音．並且要合成一群、歸一個牧人了。 • (1).養成良好的靈性生活，保持信仰的見證。 (2).累積廣泛的聖經和人文學識素養與技能。 (3).智慧與寬容地與人維持個人與群體的  人際關係。 (4).勇敢領受異象，創新規劃上帝國度的建立。 (5).獻身願得人的肯定與尊敬，上帝的喜悅  與稱許。 • 7.「神學人」不是特權的佔有，而是啟示於聖經中的恩典；領受上帝的話語就是「學神人」。 歌林多後書 5:13-15 13:我們若果顛狂、是為神．若果謹守、是為你們。14:原來基督的愛激勵我們．因我們想一人既替眾人死、眾人就都死了．15: 並且他替眾人死、是叫那些活著的人、不再為自己活、乃為替他們死而復活的主活。 • 歌林多後書 6:3-8 3: 我們凡事都不叫人有妨礙、免得這職分被人毀謗．4: 反倒在各樣的事上、表明自己是　神的用人、就如在許多的忍耐、患難、窮乏、困苦、5: 鞭打、監禁、擾亂、勤勞、儆醒、不食、6: 廉潔、知識、恆忍、恩慈、聖靈的感化、無偽的愛心、7: 真實的道理、　神的大能．仁義的兵器在左在右．8: 榮耀羞辱、惡名美名． • 結論 神學院是地點、組織與機構，教導「神學生」如何「學神與教人」，為要培育牧師的養成。 • **但凡領受上帝話語的信徒就是「神學人」，為要「學神完全」效法保羅、馬偕跟隨基督，並像天父的完全。在教會中當各司其職，在天路歷程中，應揹起各人的十字架，努力作忠僕不要當雇工，學像天父國度子民應有的信仰品格。 ** • -- Hosting provided by SoundOn