#206.何が学力を高めるのか

今回は、ジョンハッティ著『教育の効果』という本の紹介です。膨大な研究データのメタ分析から、「子どもたちの学力は、いったい何によって伸びるのか」に迫った本書。学習者本人、家庭環境、学校、教師、指導法など様々な観点から、学力を高める効果について述べられています。番組内では、この中で「学校」というカテゴリーに限定して、学校やクラスの規模は、本当に学力に影響するのか。「能力別クラス編成」は、果たして効果があるのか。などについて語っています。「子どもたちの学力向上に寄与する効果的な指導とは何か。世界各国の800以上の研究を対象に，学習者自身の属性，家庭環境，学級やクラスメイト，教師の指導方法など，学力に影響を与えうる様々な要因の影響の大きさを比較可能な指標で示す。」書籍よりジョンハッティ『教育の効果』今月のお便りのテーマ　今月のお便りのテーマは「あなたの学校、部活の地域移行どうなっていますか？」　教員の働き方改革に伴い、部活動を本格的に地域に移行する動きが日本全体で進んでいます。しかし、まだまだ地域地域で状況はバラバラですね。先生たちが放課後も、土日も顧問として活動しているのか。それとも、どんどん地域の指導者が入って、先生たちはほとんど関与しないのか。　リスナーさんの地域で今、部活はどうなっていますか。エピソードなども添えて、ぜひ教えてください。お便りはこちらから番組では、リスナーの皆さんからのお便りを募集しております。番組についてのご感想や、内海、中山に聞いてみたいことなど、どしどしお寄せ下さい！ちょっとしたことでも2人が喜びます！⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://forms.gle/85SDUUz2LENyYRV89⁠⁠⁠⁠⁠