#208.適切な声掛けの前に～GW明けに増える行き渋り・不登校　声掛けスキルセットも大切だけど～

教育行政に「アカデミックな視点」は活かされているのか？＆連休明けの行き渋りへの向き合い方今回は、リスナー「のりー」さんから届いた「教育行政は研究者の視点を取り入れているのか？」という鋭いお便りを冒頭にご紹介。 前例踏襲になりがちな組織の難しさや、政策における「検証」の重要性、そして「PDCA」のサイクルが現場でどう機能しているのか（あるいはしていないのか）について、内海・中山でお答えしています。のりーさん、お便りありがとうございました！続いて、本編では、今の時期に家庭が直面しがちな「ゴールデンウィーク明けの不登校・行き渋り」をテーマに深掘りします。 4月の緊張が解け、疲れが出やすい子どもたちに対し、大人はどのような視点を持って接すればよいのか。最近では、「子どもから学校に行きたくない、と言われたときの正しい声かけ３選」のように、わかりやすい記事も増えてきて、数年前と比較すると、保護者にとってはよい情報環境になってきている一方で、その通りにできないで悩んでしまう保護者も多いのではと感じます。スキルも大事だけどマインドもね、ということで親として大切にしたい「我が子の人生を長い目で見守る観点」について、内海・中山で語り合っております。今月のお便りのテーマ 「あなたの学校、部活の地域移行どうなっていますか？」 教員の働き方改革に伴い、部活動を地域に移行する動きが進んでいますが、その状況は地域によって様々です。 指導者の確保や費用の負担など、現場で起きている変化や戸惑い、皆さんの周りのエピソードをぜひ教えてください。お便りはこちらから 番組では、リスナーの皆さんからのお便りを募集しております。番組のご感想や、内海、中山への質問など、どんな些細なことでも大歓迎です！ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://forms.gle/85SDUUz2LENyYRV89⁠⁠⁠⁠⁠