259. Waarom je deelnemers online minder blij zijn (maar net zoveel leren)!

Je online training krijgt een 6,8. De live variant een 8,2. Dus online werkt niet, toch? In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien waarom die conclusie te kort door de bocht is. Grote meta-analyses tonen iets ongemakkelijks aan: mensen leren online net zoveel als live, maar ze zijn minder tevreden. En tevredenheid blijkt nauwelijks iets te zeggen over leerresultaat. Vanuit neurowetenschappelijk onderzoek wordt duidelijk waarom online leren sneller vermoeit, wat het zien van jezelf op camera doet met cognitieve capaciteit en waarom ‘camera aan’ niet per definitie slim is. Je krijgt concrete ontwerp keuzes om Zoom-vermoeidheid te verminderen en leert waarom online en live hetzelfde leerdoel vragen, maar een totaal ander ontwerp. Een aflevering die afrekent met aannames en laat zien waar het echte verschil wordt gemaakt.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/waarom-je-deelnemers-online-minder-blij-zijn-maar-net-zoveel-lerenSupport the showWij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe!Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning