269. Een 8,5 voor je training. Tijd om trots te zijn?

“Onze deelnemers geven onze trainingen gemiddeld een 8,5.” Het staat op websites, in tenders en in evaluatierapporten. Klinkt goed. Maar wat zegt zo’n 8,5 eigenlijk?In deze aflevering leggen Jeanne en Jan-Peter uit waarom de beroemde trainings-8 een driekoppig monster is dat de L&D-branche al jaren gevangen houdt. De deelnemer geeft hem, de trainer raakt eraan verslaafd en de branche verwart hem vervolgens met iets wat hij helemaal niet meet.Waar het over gaat:De eerste kop: waarom deelnemers bijna automatisch een mooi cijfer geven – en waarom sociale wenselijkheid daar een grote rol in speelt.De tweede kop: waarom jouw eigen brein verslaafd kan raken aan die 8,5 en je daardoor ongemerkt trainingen gaat ontwerpen voor hoge evaluaties in plaats van voor maximaal leren.De derde kop: de pijnlijke verwarring tussen een fijne training en een effectieve training. Want een hoog belevingscijfer zegt helemaal niet dat iemand iets heeft geleerd of zijn gedrag verandert.Je ontdekt ook waarom een 8 eigenlijk meer zegt over hoe prettig iemand het vond dan over de vraag of je training werkt. En waarom je een slechte evaluatiescore dus óók niet zomaar mag interpreteren als bewijs dat je training niet effectief was.De acht hoeft niet weg. Maar stop wel met doen alsof hij vertelt wat je eigenlijk wilt weten.Dus: pak je zwaard. Het monster moet eraan.Lees hier het blog over deze podcast:https://www.brainbakery.com/brainsnacks/pak-je-zwaard-het-drie-koppige-monster-dat-de-hele-l-d-branche-gevangen-houdtSupport the showWij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe!Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning