28. “我们失去了很多，但仍拥有很多”：《花月杀手》讲的是他祖辈那个时代的故事 —— 和一个印第安公务员的对谈

大家好，我是Jinsha，在第25期的节目中，我们聊了《花月杀手》电影观后感，以及我们在看完电影后“补课学习”的关于奥赛奇印第安人部落的历史，建议先听第25期再来听这一期。19世纪中，奥赛奇的祖先遭到白人的驱赶，不得不离开了他们在美东的领地，西迁至现在的俄克拉荷马州，在那里从另一个印第安部落手里购买了新的领地，19世纪末，当联邦政府再一次要从部落手里夺走这些土地，将其私有化，奥赛奇人和联邦政府斡旋，最后争取到了地矿权，意思就是“土地你拿去分，但是地底下发现的地矿是属于我们的”，20世纪初，这里发现了丰富的石油资源，于是凭借着收取石油公司的开采租金，奥赛奇人成为了全世界人均收入最高的人群，不幸的是，这样的财富也给他们带来人杀身之祸，在1920-1930期间，数以百计的奥赛奇人在短时间内相继死去，死因不明，一系列有组织有预谋的谋杀案件也称为了后来美国联邦调查局（FBI）成立后的第一批刑事案件，这个时期被称为“奥赛奇的恐怖时期” （Osage Reign of Terror)。我们这一期的嘉宾Raymond RedCorn，是一个奥赛奇人，他出生在印第安保留地波胡斯卡，是家中最小的孩子，他的祖父母正是生活在那个“动荡年代”，他向我们讲述了他的家族历史、职业选择、奥赛奇自治政府是如何振兴他们的文化和语言的、以及作为生活在外州的奥赛奇人他是如何和部落保持联系的。时间线：00:00-03:30 开场节目介绍03:30-07:05  Studie的观影感受07:05-09:04 Studie儿时成长09:05-13:25 Studie爷爷的成长经历和从爷爷那里听来的故事13:25-15:00 奥赛奇的 Reign of Terror15:00-17:15 Studie爸爸的收藏，并捐赠给博物馆17:15-21:41 当代奥赛奇人关于保存语言的努力21:41-25:00 Studie学习奥赛奇语之旅25:00-30:25 奥赛奇传统在当代的保存30:25-32:37 Studie远离家乡是如何和社区保持关系的32:38-34:45 Inlonshka庆典34:45-38:37 学校缺乏对奥赛奇历史的教育38:37-41:43 Studie对下一代的期待41:43-43:48 Studie的身份挣扎43:48-48:18 Studie在美国能源部的工作48:18-50:40 Studie家族的前瞻性50:40-ending 学者Jean Dennison以及电影的最后一幕参考资料：Wazhazhe immersion school：www.osagenation-nsn.govUS Indian Boarding School History: boardingschoolhealing.orgThe TEAACH Act: www.isbe.netThe legislation requiring that schools teach about the contributions of Native Americans: news.illinois.edu.A Pipe for February: www.goodreads.com背景音乐：[Intro] The Sacred Pipe: youtu.beTulsa Massacre Newsreel: youtu.be2023 Hominy Inlonshka：www.youtube.comKillers of the Flower Moon (2023) - End scene drums: www.youtube.comWahzhazhe Naming Traditions: www.youtube.com在小宇宙查看该单集文稿