EPISODE · Jul 30, 2024 · 1H
#436 Novo Ensino Médio: o que muda com a reforma?
from Jabuticaba Sem Caroço · host Jabuticaba Sem Caroço
Após nove meses da chegada do projeto ao Congresso, o Novo Ensino Médio teve a sua versão final aprovada pela Câmara dos Deputados e segue para sanção do presidente Luiz Inácio Lula da Silva, contando com mais aulas de disciplinas tradicionais, como matemática e português. A pauta se tornou prioridade para o Ministério da Educação, após enorme pressão de professores, alunos e especialistas para a reformulação do modelo criado em 2017, no governo Michel Temer, e implementado a partir de 2021. Entre as maiores críticas estavam a diminuição brusca de disciplinas tradicionais e a inclusão de conteúdos sem relevância acadêmica. Para conversar sobre o assunto, convidamos Cláudia Costin, presidente do Instituto Singularidades e ex-diretora de educação do Banco Mundial; Vanessa Campos de Lara Jakimiu, professora do Departamento de Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC); e José Carlos Lima de Souza, professor adjunto do curso de licenciatura em pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).
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Após nove meses da chegada do projeto ao Congresso, o Novo Ensino Médio teve a sua versão final aprovada pela Câmara dos Deputados e segue para sanção do presidente Luiz Inácio Lula da Silva, contando com mais aulas de disciplinas tradicionais, como matemática e português. A pauta se tornou prioridade para o Ministério da Educação, após enorme pressão de professores, alunos e especialistas para a reformulação do modelo criado em 2017, no governo Michel Temer, e implementado a partir de 2021. Entre as maiores críticas estavam a diminuição brusca de disciplinas tradicionais e a inclusão de conteúdos sem relevância acadêmica. Para conversar sobre o assunto, convidamos Cláudia Costin, presidente do Instituto Singularidades e ex-diretora de educação do Banco Mundial; Vanessa Campos de Lara Jakimiu, professora do Departamento de Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC); e José Carlos Lima de Souza, professor adjunto do curso de licenciatura em pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).
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