♯61 または他者貢献と自己顕示欲のはざまについて

　教員という職業は「孤独」である。そんな話をしたことがあります。教員の職業的価値は、「児童・生徒が生涯にわたり学び続けられる支援をすること」になり、それはつまり「自立」を促すことにある。「〇〇先生のおかげで今の自分がある」という言葉は、児童・生徒側からすればそれは1つの貴重な体験になりうるのですが、教員側からすればそれはあまり良いこではありません。そこには〇〇先生への何かしらの「依存」のが見え隠れする可能性があるからです。　教員はいづれ彼らの中で「不必要なもの」となり、「忘れ去られていく」、そんな存在であるべきではないだろうか。その文脈において、「主体的に影となる」ことが求められてるのではないか。そんなことを考えます。一方、自分の存在を児童・生徒に気づいてもらいたい。自分の頑張りを彼らに認めてもらいたい。自分の頑張りによって児童・生徒が活躍してほしい。そんな雑念を持ちながら業務をしていた過去の私。今回は「他者貢献」と「自己顕示欲」という視点から、教員が目指すべき「影」がどのようなものかを考えていきたいと思います。 #教育 #教員養成 #他者貢献 #自己顕示欲 #教員の役割 #教職 #教育の本質 #孤独な職業 #教員の心得 #影の存在 #生涯学習 #自立支援 #教師の価値 #教育と自己成長 #教育ラジオ #教員志望 #りべるりべる #承認欲求 #学習の自立 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c