#72 Wyłudzone oceny i ekrany. Kto tak naprawdę niszczy polskie dzieci?

Kiedy zapomnieliśmy, że w edukacji chodzi o człowieka? Zamiast o relacjach, wciąż rozmawiamy o zakazach, przeładowanych programach i ekranach, które bezlitośnie zastępują przedszkolakom kontakt z naturą. Czas się zatrzymać i zapytać wprost: co my właściwie robimy naszym dzieciom?Moim gościem jest dr Karol Dudek - Różycki – nauczyciel chemii, praktyk i człowiek, który o polskim systemie mówi ostro, ale zawsze z troską o ucznia. Spotykamy się po raz drugi, by rozbroić najnowsze reformy, ale szybko schodzimy znacznie głębiej. Do absurdów, presji i zagubionych relacji.W tym odcinku usłyszysz: • Dlaczego tablety i sterty kart pracy w przedszkolach to kradzież dzieciństwa. • Skąd w edukacji tyle strachu – wśród dzieci, nauczycieli i dyrektorów. • Dlaczego uczeń potrzebuje na lekcji przyrody błota na kolanach, a nie wykładu. • Jak wielką moc ma słowo „przepraszam” wypowiedziane przez dorosłego.To nie jest chłodna debata o systemowych zmianach. To do bólu ludzka rozmowa o tym, że uczeń, zanim stanie się trybikiem w machinie ocen, jest po prostu dzieckiem. Dzieckiem, które potrzebuje świeżego powietrza, wolnego czasu i dorosłego, który nigdy w niego nie zwątpi. Zanim znów skrytykujemy szkołę, spójrzmy w lustro.To odcinek dla każdego rodzica i edukatora, który czuje, że zgubiliśmy zdrowy rozsądek, i szuka odwagi, by uczyć i wychowywać po ludzku.🎧 Edukacja bez absurdu – podcast Eli Legoń. Rozmawiamy o tym, co nie działa w szkole – i co możemy zrobić lepiej.👉 Obserwuj nas w mediach społecznościowych:⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.instagram.com/sklodo_edukacja_bez_absurdu/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.facebook.com/sklodo⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.linkedin.com/company/sklodo-edukacja-bez-absurdu/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠🎬 Oglądaj i komentuj na YouTube: https://youtu.be/PQMsjUFj_O0