77 - "Ich bin nicht frech, ich bin überfordert!" – Missverstandenes Verhalten bei AD(H)S

Kennst du das? Ein Kind schreit, wirft sich auf den Boden, rennt plötzlich los oder weigert sich mit aller Kraft, etwas zu tun – und Erwachsene reagieren mit „Der ist aber frech!“ oder „Die braucht mal klare Ansagen!“ Doch was, wenn hinter diesem Verhalten keine Absicht steckt, sondern Überforderung? In dieser Folge spreche ich über genau solche Situationen – und was sie uns wirklich sagen wollen. Du erfährst: - Warum Kinder mit ADHS oft als „anstrengend“ gelten – obwohl sie eigentlich um Hilfe rufen - Wie du zwischen Frechheit und Überforderung unterscheiden kannst - Was im Gehirn von Kindern mit ADHS passiert, wenn Stress oder Reizüberflutung zuschlagen - Warum Zuhören, Verständnis und Struktur oft mehr helfen als Strafen - Und wie du als Elternteil, Erzieher*in oder Lehrkraft liebevoll und klar reagieren kannst !!! Jetzt reinhören und Missverständnisse auflösen – für mehr Verbindung statt Konfrontation!!!