7月8日【《天主教教理簡編》第489條：「貞潔的德行要求人什麼？」 】夏主教理Good Morning🍋3分鐘默想

各位兄弟姊妹，今天來到教理簡編第489條，所問的是： 「貞潔的德行要求人什麼？」 「貞潔的德行要求人學習自制」。為什麼？正如我們昨天所說，性是我們透過身體去表達內心心意的方式，用以呈現我們與他人之間有什麼關係。貞潔就是恰如其分，而如何拿捏得不多不少，這需要長期的學習與「自制」。 因為在我們的肉身之內，每個人都有一種慾望──從精神而言想要走出自己之外，走出孤獨、與人建立關係，不想獨處。每個人內心的這份渴求同樣會透過身體表達，無論是握手、拖手、擁抱，甚至發生性行為、夫婦之間的房事，都在表達一種關係。但正如昨天提及，這份關係究竟應當發展到什麼程度、深度才是合適的，這就需要理性與自制來學習，以判斷什麼才是恰如其分。 在這個學習過程中，我們假定「人性自由」，可能會犯錯、會後悔，但同時也具備反省並修正的能力。我們最終的目標，是希望在這個過程中「導向自我交付」的階段──將自己完全交付給對方，同時讓對方接納自己。對於獨身奉獻的人，則是將自己交付給天主或通過修會團體，在團體生活中交付自己且接納他人。 「為達到這目的，必需有一個整體和持久的教育」，即身、心、靈的持久教育。我們不能只依賴學校的性教育，教會自身、主日學也需要肩負重任。我希望主日學不只停留在講述聖經故事、福音、耶穌的事蹟……這些都重要，但更應與兒童及青少年的成長階段掛鉤，針對他們在不同階段的需求，坦誠地教導他們如何拍拖、如何認識異性、如何在信仰中認識自己、建立親密關係，甚至是如何看待性行為……這些都需要教育。 我們不應避諱這些話題，認為「肉酸」避而不談，他們長大後便順理成章明白；若我們不教，他們也會從別處聽聞錯誤的觀念。因此，我們必須發展信仰為本的性教育，切合青少年成長階段去設計性教育。 好，今天給大家的聖經金句，來自：「要在言語行為上，在愛德、信德和潔德上，做信徒的模範。」──《弟茂德前書》第4章第12節 《天主教教理簡編》第489條：「貞潔的德行要求人什麼？」 //貞潔的德行要求人學習自制，訓練人性自由導向自我交付。為達到這目的，必需有一個整體和持久的教育，按逐步成長的階段而進行。// #夏主教理GoodMorning #夏主教教理 #天主教教理簡編 #每日默想 #沸點製作 #教區青年牧民委員會