♯81 または時間軸の捉え方について

　人間を人間たらしめる1つの要素として、「時間の連続性をとらえる力」があるかもしれません。人は、より長い時間軸の中で、物事を認識する、つまり、現在の自分の行動が、未来にどのように影響を及ぼすのかを理解することができる生き物です。私は高校生の頃まで、時間を認識する力が非常に低い人でした。その瞬間、その瞬間の刺激に自分の行動が左右され、いざ振り返ると、その行動をとった理由がわからない。いわゆる「反射」の中で生きていたのです。この原因は、のちに自身がADHDであると判明することで、自分なりの納得をしましたが、それは幼い子供ならある意味普通なことであり、程度の差こそあれ、それは単純な成長スピードの差なのではと思ったりする。それでも、中高生になってからもこの状態が続く子供たちは、与えられる課題や義務に関して、（おそらく）それなりの困難さを持っていて、その課題解決には何が大切なのかを、ふと考えることがあるのです。今週は、時間軸をとらえることをどのように伝えれば良いのかを、考えて行きたいと思います。 #学校 #教育 #学校教育 #認知 #メタ認知 #発達段階 #発達過程 #時間軸の捉え方 #時間感覚 #連続性の理解 #自己認識 #未来への影響 #行動の意味 #成長と発達 #思春期の悩み #内省 #自己成長 #教育と発達 #反射的行動 #課題解決 #思考と行動 #長期的視点 #こどもの発達#教育の役割 #成長スピード #インプット #インテイク --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/642a7a48c881d58fc5550c2c