91. 做了几个月 Research Manager,我学到了什么 | 招人、Problem Selection、AI 时代的管理 (嘉宾:张明瑞)

欢迎来到新一期的“李丁聊天室”! 从 IC researcher 到 research manager,这半年我经历了一次 career track 的转换。本期节目我会分享组建团队、招人、在 IC 与管理之间找平衡、problem selection 等几个月来的心路历程,也会和明瑞一起讨论 AI coding 时代 middle management 的未来。如果你也对走上管理路线有好奇,希望这期对你有所帮助。 顺便:我们组正在招 video 方向的实习生和全职 builder,感兴趣请联系我。 相关链接: 《The Making of a Manager》by Julie Zhuo: https://www.amazon.com/Making-Manager-What-Everyone-Looks/dp/0735219567 comma.ai: https://comma.ai 时间轴: 00:00 开场:从 IC 转 Research Manager 的主题引入与招聘广告 01:00 嘉宾回归:明瑞在 startup 第三个月的真实感受,小公司的人际关系与身心摧残 04:50 转型背景:去年暑假开始的聊聊、sabbatical、9 月正式 formalize 的 org change 06:00 Tech Lead Manager 的日常:组只有 1-2 人时的时间分配,5-6 人是 deep work 的分水岭 08:30 我为什么想当 manager:看 how the sausage is made,通过 title 拿到 visibility 放大组的产出 10:40 创业仍然吸引人:当 manager 对创业本身影响不大,但能让我更清楚地理解 product cycle 12:40 情绪管理的挑战:manager 必须比 IC 更稳,帮组员挡住 politics 让他们专注 14:00 怎么学做 manager:《The Making of a Manager》+ ChatGPT/Gemini 当 real-time coach 17:00 关键概念一:IC → Manager 不是 promotion 而是 lateral move,E6 与 M1 同级 19:15 关键概念二:Superstar vs Rockstar,两种员工与两种支持方式,以及人会在两种状态之间切换 26:30 招人真的非常难:从简历看人、headcount 限制 (NCG vs experienced hire)、签证问题 32:00 最头大的事:problem selection —— 从只为自己选,到为整个组找 high impact 的方向 33:45 Top-down vs Bottom-up:research org 与产品组两种文化的中间地带 35:00 Meta 的 "support a team" 文化 vs. 传统的 "manage / lead a team",为什么 tech 行业不把 manager 视为 promotion 38:00 选择的艺术:bias towards action,time-box 试几周再决定是否接着做 42:30 Future of Management:AI coding 时代,middle management 这么多 layer 还有必要吗? 48:00 Future of Work:从互联网到金融分析,AI 对整个社会运作模式的冲击 54:00 这波不是泡沫?为什么 AI 和当年的 crypto、NFT 本质不同 56:00 时代浪尖下的个人焦虑:没有稳定通路,每个人都需要重构发展思路 59:00 当 manager 之后更忙了吗?工作状态的变化其实来自更大的 context (换组 + 家人来帮忙) 01:00:30 岔开话题:comma.ai L2 辅助驾驶装在 Toyota 上的使用体验 01:05:00 收尾 & 再次招人广告:video 方向 builder,欢迎自荐或引荐 关注我们: https://lidingzeyu.com/podcast/subscribe 如果你喜欢本期节目,请不要忘记点赞、订阅并分享给你的朋友!也欢迎在评论区留下你的想法和问题。 李丁的联系方式: Signal (+1) 206-745-2849 邮件 [email protected] Whatsapp (+1) 206-745-2849 Youtube 留言:https://youtu.be/6Gv-_hH0TJ4 微信 ID 是 "李丁泽宇" 的拼音 联系李丁来聊聊天啊! 制作团队 李丁泽宇 (https://dingzeyu.li)