Apologia do Aluno e Dignificação do Professor

Defende ele que as crianças não são adultas, mas são parecidas. E que precisam de mais respeito do que os adultos, porque são mais frágeis. Precisam de ser mais toleradas porque são inexperientes e ignorantes, e por isso mesmo cometem mais erros se não gerem tão bem as suas emoções. Muitas vezes castigamos ou repreendemos as uniríamos num adulto. Se virmos um amigo a deixar metade da comida no prato, não o obrigamos a acabar tudo. Porque o fazemos com as crianças? Se estamos numa reunião, numa conferência ou formação e temos vontade de ir à casa de banho, vamos. Porque não fazemos o mesmo com as crianças que estão às vezes 90 minutos numa aula? Se um colega de trabalho se distrai ao ouvir-nos a explicar determinada coisa, não o repreendemos e voltamos a explicar. Porque não agimos de forma tão natural com as crianças? Porque as apelidamos de egoístas e mimadas se não emprestam os seus brinquedos, se nós não emprestamos os nossos carros, ou outros objectos pessoais? Em suma, porque somo tão exigentes com aqueles que ainda estão em processo de aprendizagem?