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DOC SIPE
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DOC Sipe é um espaço de divulgação, opinião e comentário sobre a Educação.
Episodes
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A Internacionalização das Escolas
Num mundo cada vez mais interconectado, capaz de se relacionar com diferentes sistemas educativos em simultâneo, através da internet e das redes sociais, a internacionalização das escolas começou a ser vista como uma necessidade para preparar os alunos para os desafios do futuro. Nesse contexto…
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Apologia do Aluno e Dignificação do Professor
Defende ele que as crianças não são adultas, mas são parecidas. E que precisam de mais respeito do que os adultos, porque são mais frágeis. Precisam de ser mais toleradas porque são inexperientes e ignorantes, e por isso mesmo cometem mais erros se não gerem tão bem as suas emoções. Muitas vezes...
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Certamente é importante notar que...
Outro aspeto, não menos importante, está relacionado com a consciencialização da sociedade para a importância da inclusão na educação. E aqui os movimentos de conscientização foram essenciais para sensibilizar a comunidade educativa e a sociedade em geral sobre a necessidade de promover ambientes...
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A primeira muralha contra a barbárie e o fanatismo
Não é por acaso que a etimologia grega da palavra “escola” (“scholé” ou σχολή, que nos chegou através do latim “schola”) a associa a um lugar ou tempo de lazer e recreio, pois o estudo, a reflexão, o convívio no sentido da transmissão ou troca de conhecimentos e ideias, estavam associados a…
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A Promoção da Inclusão
Perante uma comunidade escolar cada vez mais heterogénea, é crucial ressaltar que a implementação eficaz de práticas inclusivas requer um comprometimento contínuo e uma abordagem flexível por parte dos docentes. A reflexão constante sobre as próprias práticas, a procura incessante por formação...
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Erro deles, má fortuna de todos
E ninguém presente no dito debate teve a capacidade ou coragem, talvez em nome de uma convivência pacífica (o representante dos dirigentes escolares e o professor que ali estavam) e potenciais exclusivos na divulgação de futuros estudos (quem moderou o debate), de dizer que o que estava a ser...
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Os Professores do 1.CEB
Evidenciaremos a URGÊNCIA de TEMPO PARA SER! Tempo para ser professores. Tempo para sonhar! Tempo para envolver e chamar a participar! Tempo para a relação! Tempo para aprender e acomodar! Tempo para dar e colaborar! E, neste aspeto crucial, abordaremos o processo de avaliação docente, o excesso…
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Ainda há tempo, ainda há esperança
Não sou nenhum Velho do Restelo e reconheço que são muitas as vantagens das novas tecnologias e das redes sociais, nomeadamente o acesso rápido e fácil a uma vasta quantidade de informação ou a facilidade com que os jovens podem contactar com pessoas de diferentes partes do mundo, compartilhando...
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Professora? Muito!
Quando nos apaixonamos, queríamos ir para uma ilha deserta, só os dois. Prometemos estar sempre um para o outro… e estávamos. Mas, um dia, eu deixei de estar. Acabei o curso e experimentei dar aulas. Foi a descoberta de uma outra paixão. Envolvi-me de tal modo no ensino, dediquei-me tanto aos...
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Narrativas Contracorrente
Depois, e não menos importante, legitimando e participando nas organizações sindicais representativas da classe, exercendo uma cidadania ativa de vigilância crítica, produzindo ou contribuindo para aquilo que muitos académicos designam como “narrativas contracorrente”, contra as que nos querem...
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Escola no tempo certo (que é já Hoje!)
O foco da Escola passou a ser a renovação das competências do aluno para a vida, como um todo, assente em 4 pilares fundamentais: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser, aprender a conviver. Assim, a Escola deve desenvolver duas dimensões: uma, de natureza ecológica, ambiental e...
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A Insustentável Leveza da Escola Pública
Ao longo de todo este tempo, muito se tem questionado sobre o papel dos sindicatos e as respostas que têm sido dadas para todas estas situações. Não é fácil falar deste assunto, já que o sindicalismo não se esvazia neste ou naquele assunto. Podemos ver o sindicalismo por dois prismas: um...
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A tecnologia digital na promoção de abordagens STEM: algumas ideias para refletir
Apesar das mudanças legislativas mais recentes, a prática na maioria das escolas, continua a privilegiar abordagens disciplinares, onde cada área do conhecimento é abordada de forma estanque, isolada e, tantas vezes, de “costas voltadas” para as demais áreas do saber, sejam as que se referem ao...
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A Escola Portuguesa do Século XXI - da escola que temos à escola que queremos...
Cabe à escola a responsabilidade de gerir os recursos humanos e materiais de forma a dar resposta aos docentes que enfrentam limitações físicas e ter presente que o êxito e a eficácia de qualquer medida que venha a ser empreendida depende, em grande parte da capacidade de envolvimento dos...
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VIGÍLIA NO PORTO - TODOS JUNTOS NA LUTA SÃO UMA FORÇA
Intervenção, no local, da Presidente do SIPE, Júlia Azevedo
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Factos previstos na Lei penal cometidos por jovens na escola
Desfazendo uma ideia que pareceu correr há algum tempo: há uma Diretiva da PGR que se refere aos factos previstos na lei penal praticados por menores e ao dever de comunicação destes pela Escola, mas esse dever não é estabelecido pela Diretiva. Está estabelecido na Lei. Tanto na Lei Tutelar...
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Um olhar sobre a educação a partir e sobre Barcelos
Estou, portanto, numa posição privilegiada, mas ao mesmo tempo ingrata: privilegiada porque conheço o sistema de ensino e dele sou parte integrante; ingrata porque as responsabilidades do cargo que agora ocupo exigem que, pelo menos, tente fazer tudo para desobstruir caminhos e resolver alguns…
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A Mobilidade por Doença
Ora, de acordo com as atuais regras de colocação destes docentes, a atribuição de serviço a estes professores acontece antes dos mesmos se apresentarem ao serviço nas escolas onde serão colocados. Os diretores dos Agrupamentos de acolhimento, por outro lado, desconhecem a realidade dos docentes…
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(H)Á Identidade dos professores!
A falsa-verdade em Educação reside no desajuste total das políticas de gestão da escola, na desestrutura e desajuste das medidas face a problemas existentes de forma continuada e reiterada, no persistente e obsoleto desenho da escola à sua realidade. Ora isto aniquila qualquer possibilidade de...
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OCDE: Portugal é dos países que investe menos por aluno
O que mais nos deve chocar é o facto de Portugal estar a competir com países como a Turquia, México, Colômbia, Chile, Grécia, Lituânia ou Coreia. Em 36 países, estes são os únicos que investem menos por estudante que o nosso país. Entretanto, encontramos outras evidências do destrato que é dado à...
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DIGNIFICAR A PROFISSÃO DOCENTE - PASSAR DOS DISCURSOS À PRÁTICA
O país tem uma dívida enorme de gratidão (porque já nem falamos de condições remuneratórias) para com estes profissionais. Isto tem de ter tradução não apenas nos discursos, mas na ação, na prática, na adoção de medidas políticas concretas. É isso que esperamos dos nossos governantes, mais do que...
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Desonestidades
A medida que o ministro encontrou foi a de permitir a contratação e vinculação directa de docentes pel@s diector@s de escolas e agrupamentos, recusando as críticas a tal modelo “localizado” de recrutamento de “proximidade” por ser permeável a “padrões irregulares” ou “distorções” (para recuperar...
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A Profissão que forma TODAS as profissões
Mas a realidade é que a falta de professores é assustadora. Mais de 10 000 profissionais desistiram por falta de condições. Até 2030/2031 será necessário contratar 34 mil docentes como consequência das aposentações. A profissão está envelhecida e os mestrados em ensino estão sem alunos e os…
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Como (não) resolver a falta de professores
A solução para a situação actual não passa por formações em “via rápida” de docentes, pela reformulação das habilitações para aceder à docência ou pelo reforço dos poderes dos órgãos de gestão para proceder a uma espécie de “ajustes directos” sem consulta pública prévia (leia-se, concursos). Os...
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O Tinder do Ministério da Educação
Diz o Ministro da Educação que estas alterações são uma tentativa de match entre a vontade dos professores e a disponibilidade da escola. Ora esta veia de Santo António casamenteiro, vestido de Tinder, está muito mal-amanhada! Ou bem que temos de rezar para a coisa dar certo, ou criar uma…
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A indisciplina nas Escolas
A violência e o desrespeito nas escolas é consequência de políticas de enfraquecimento de professores, auxiliares de ação educativa e dos próprios alunos; em que todas as pessoas opinam e ninguém se entende. Começamos por alertar para a falta de valores, onde os professores estão preocupados com…
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Os desafios dos novos paradigmas da Educação! Rosa Maria Sá - Vice-Presidente do SIPE
A Educação vai para além do conceito tradicional de Escola. A atual Escola inclui a educação e se centrarmos este novo paradigma neste conceito de Escola, tal obriga os professores a repensar as suas práticas pedagógicas, não devido aos avanços tecnológicos, mas sobretudo devido às alterações que...
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A falta de Professores será um problema dramático para o país
O anterior ministro da educação ora negou esta realidade, ora disse que a culpa é da pandemia, mas a realidade é outra e este é um problema gravíssimo em termos do desenvolvimento do país, que se arrasta há vários anos. Efetivamente, a falta de atratividade da profissão e o envelhecimento do…
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Para grandes males, grandes remédios
Todavia, se quisermos que no próximo ano letivo não faltem professores, é preciso agir já recorrendo, sobretudo, aos professores que se encontram no sistema. Que ninguém se iluda: não há solução que não passe por sobrecarregar com mais trabalho os que se encontram atualmente no ativo. O que é...
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A escola do Futuro
Uma escola sem professores? Na escola do futuro, a inteligência artificial poderá permitir personalizar o ensino e adaptá-lo às faculdades de inteligência e apreensão de cada um (aprendizagem adaptativa). Os ensinamentos digitais podem até ser, um dia (longe), transmitidos por implantes…
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Política pouco educativa
Ali algures onde paira a discussão apresentada em forma de contra-ataque sobre assuntos de incontornável relevância à governação, aparece um tema denominado Educação o qual até se dá destaque pois afigura-se de conveniente encaixe nos programas eleitorais e que convém mencionar ainda que sob pena...
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O meu copo ficou vazio
Autonomia, colaboração, flexibilidade, inclusão, inovação foram apenas alguns dos termos que serviram para encher o copo de todos aqueles que surgiram associados ao novo poder na Educação desde 2015, apresentando como se fossem imensas novidades, conceitos e práticas que remontam a momentos...
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Deitem cá para fora!
Acho que já é tempo de desmascarar a leviandade com que se tratou o ensino na última década e como chegamos até aqui... ao fim da linha! Onde não há ninguém satisfeito! Não é sequer uma questão de injustiça onde uns ganham e outros perdem. Ninguém está a ganhar e ninguém consegue passar esta...
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Episódio 18. Basta de Palavras, Queremos Atos!
O Ministério da Educação tem vindo sucessivamente a elogiar os Educadores e Professores. No entanto, os sucessivos agradecimentos não se têm traduzido em ações que resultem em alterações legislativas que conduzam às melhorias das condições de trabalho dos docentes. Ao fim de 10 anos consecutivos…
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Episódio 17. Os Vendilhões
Andam os professores a falar de uma sociedade sustentável, sem os vícios do consumo desenfreado, a educar para uma política de reciclagem, de rosto ambiental, para virem depois, disfarçados de bons samaritanos, os business-men das marcas poluir a cabecinha dos anjinhos.
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Episódio 16. A Internacionalização em Aljustrel
A participação nestes projetos ao longo dos anos permitiu ao agrupamento a melhoria de competências, de qualidade, de diversidade, de inovação e melhorou a imagem da escola em diversos níveis, sendo o mais importante a visibilidade que a escola tem a nível local e regional. Permitiu que alunos…
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Episódio 15. A minha é melhor que a tua...
É que isto não parece de adultos, senhores. Não num universo como o nosso, não num sistema que ainda não é igualitário, não quando ainda falta tudo num lado e sobra muito do outro, não enquanto não há trabalho entre público e privado, não enquanto há turmas enormes e turmas pequenas, não enquanto...
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Episódio 14. EVT - a disciplina que continua a faltar no currículo e que se quer fazer cumprir
Passada quase uma década, o que mudou? Muito. Perderam imenso os alunos e o ensino das artes e das tecnologias, da criação, da arte, da técnica, de muitas e muitas práticas de referência que se perderam e do cada vez maior empobrecimento destas áreas do currículo. A disciplina de EVT foi…
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Episódio 13. Alunos de Português Língua Não Materna - Filhos de um Deus Menor
Ora aqui começam os problemas. Dificilmente as escolas conseguem criar grupos de 10 alunos aquando da formação de turmas, pois, nessa altura, não se sabe quantos alunos estrangeiros irão frequentar a escola, em que opções ou cursos se irão matricular e em que nível de proficiência linguística…
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Episódio 12. Carreira
A carreira docente, presa ao modelo burocrático, constrói-se de artificialismos espartilhantes como o tempo de serviço e as quotas, minimizando o impacto, para a grande maioria dos docentes, das características que qualquer um deles, por força da função que desempenham, deveriam claramente...
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Episódio 11. Proteger e Integrar, a escola e a comunidade
Isto a propósito da autonomia das escolas e das competências atribuídas às autarquias que lhes permite, por um lado, essa maior intervenção/proximidade na resolução de problemas e implementação de soluções, mas por outro lado, uma forte tentação de aglutinação e incursão, numa área que tem de…
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Episódio 10. A importância de flexibilizar a prática pedagógica
Neste sentido urge que o professor se assuma como um profissional reflexivo como um interlocutor qualificado (Cosme, 2009), como um construtor e gestor do currículo (Cosme, 2009; Niza, 2009; Roldão, 1999). Isto significa que cabe ao professor o trabalho de “recriação didática, em função do qual...
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Episódio 9. A importância da Escola
O fortalecimento da solidariedade, o respeito crescente pela vida humana, a valorização do convívio, agora restringido, e uma maior consciência ambiental são valores, sentimentos e comportamentos que assumidamente contribuirão para a inevitável mudança do nosso estilo de vida. O isolamento e a...
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Episódio 8. Filho da Madrugada
Sempre defendi que se deve dar a oportunidade a todos de ter o mesmo ponto de partida. Quanto ao ponto de chegada, isso já depende de cada um. E atingir esse ponto de chegada é que nos faz ser diferentes dos demais!
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Episódio 7. A Cidade Educadora centrada na Participação e na Dignidade Humana
Vivemos numa sociedade cada vez mais complexa, onde cada vez mais as mudanças se sucedem a uma velocidade vertiginosa e onde, cada vez mais é necessário passar de um conceito de cidadania restrito e insuficiente, ligado basicamente ao de “nacionalidade”, para um conceito mais amplo e global....
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Episódio 6. A nobreza de querer (ainda) ser professor
É por isso também que temos de lutar por esta profissão. Todos. Não só os professores. Não só pela carreira dos que cá estão e merecem, não só pela integração dos que tanto tentam entrar e não conseguem, não só pelos que deixam vida suspensas a contabilizar pins de localização em territórios do...
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Episódio 5. Educação Onlife
E é por estas razões que defendo um novo ecossistema de educação digital OnLife, hybrid e blended, sendo que o importante é que as decisões sejam baseadas no que é melhor para o aluno em função do contexto, que haja uma compreensão clara e uma justificação sólida para a incorporação deste...
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Episódio 4. Preocupações no E@D, visto pela Educação Física
Do nosso ponto de vista, as aulas de Educação Física (EF) não devem sobrecarregar além do tempo de aula, com tarefas extraordinárias; devem privilegiar a prática de atividade física, em detrimento das matérias teóricas; “Ser fisicamente ativo” deve ser o lema e o desafio que deve sair reforçado…
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Episódio 3. José Augusto Monteiro (Diretor do AE de Rates / Póvoa de Varzim)
O aluno não vai para a escola só para absorver o que o professor diz e escreve no quadro ou o que vem no manual. Ele vai como um ser completo, com problemas familiares, dúvidas e emoções. É também um ser criativo, com pensamento crítico. A Escola é também… um espaço rico nas artes e nos valores…
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