Аутист ребенок не включается в жизни

Когда ребёнок не включается в жизнь: этап «аспи-пассивности»   От специалиста по благополучию аутистичных семей, который сам прошёл через это — и как аутичный человек, и как родитель   Уважаемые родители, сегодня я хочу поговорить о том, о чём редко говорят вслух. О том, что может вызывать стыд, раздражение и глухое чувство «я плохая мать/отец». О том, когда ваш аутичный ребёнок… никакой. Без эмоций. Без мнения. Без желания что-либо делать. Без включённости в жизнь.   Вы стараетесь, вовлекаете, предлагаете, а он — как стена. И в какой-то момент внутри что-то щёлкает. Не злость даже, а отчаяние: «Неужели я ему совсем не важен? Неужели ему всё равно?»   Я хочу вам кое-что сказать. Это нормально — так чувствовать. И это не делает вас плохими родителями. Это делает вас людьми, которые любят ребёнка и хотят с ним контакта. А теперь — давайте разбираться, что здесь происходит на самом деле.   «Удобный» ребёнок: ловушка, в которую попадают все Посмотрим правде в глаза: аутичный ребёнок, у которого нет ярких эмоций, который не спорит, не требует, не выражает бурно своё мнение — он объективно удобный. Он не устраивает истерик в магазине, не спорит по пустякам, не навязывает своё.   Травма «удобства»: почему мы потом ненавидим это время   Парадокс в том, что «удобный» ребёнок — это часто не благополучный ребёнок. Это ребёнок, который уже начал маскироваться. Который понял, что быть тихим и незаметным — безопасно. Который рано научился не доставлять хлопот. И эта стратегия — платить собственным «Я» за спокойствие окружающих — оставляет глубокие шрамы.   Но здесь важно различать два разных явления.   Естественная пассивность vs маскировка   Естественная пассивность — это когда ребёнок действительно ещё не включился. Его нервная система медленно разворачивается. Ему нужно время, чтобы осознать свои желания, сформулировать мнение, проявить инициативу. Он не притворяется. Он просто пока не готов к активной жизни. Это этап роста аутиста.   Маскировка — это когда ребёнок уже научился подавлять себя, чтобы быть удобным. Он может иметь мнение и желания, но не выражает их из страха, стыда или прошлого опыта наказания. Он «тихий и удобный» — ценой внутреннего напряжения, тревоги, будущего выгорания.   И беда в том, что со стороны это выглядит одинаково. Родитель видит спокойного, послушного ребёнка — и радуется. А внутри ребёнка уже завязывается узел будущей травмы.   Самый важный факт, который мне помог выжить в этом периоде (и как родителю, и как специалисту): это этап. Этап, когда ребёнок как бы «выключен». Он не притворяется. Он не манипулирует. Он просто ещё не включился. Но этот процесс нельзя ускорить насилием.    Нельзя заставить ребёнка «дать вам эмоцию» — это только загонит его глубже в маскировку или в отключку.   Читать всю статью https://barbaraaspie.ru/aspipassivnostdeti/ Помощь специалиста https://barbaraaspie.ru #аутизм #аутистичность #нейроотличие #детиаутисты