【寶島有意思】「柳川有構美 × 舊城河新建屋」 榮獲多元教材金獎 認識家鄉、提升廣度、轉換能力 │ 主持人：賴靜嫻

小學生教材，可以很草根，並且引發學生+家長熱烈回響！ 「柳川有構美 × 舊城河新建屋」教案，拿下「多元教材創新組金獎」，台中忠信國小林佳頻老師、傅光鴻主任，分享設計多元化課程的起心動念+feedback。柳川流經忠信國小旁，變成最佳教材，學生甚至國際視訊，在網路介紹自己家鄉。 「對家鄉越了解，越國際化（在地化=國際化），從根源開始（=同心圓）」，是教案設計最好的註腳。 主 持 人：賴靜嫻 來 賓：傅光鴻 忠信國小教務主任、林佳頻 藝術人文科老師 主 題：「柳川有構美 × 舊城河新建屋」 榮獲多元教材金獎 認識家鄉、提升廣度、轉換能力 播出日期：2024.5.15 podcasters: https://reurl.cc/QRe0q9（19:00後可收聽） 大綱： 得獎作品的教材構想是如何產生？ 課程有什麼內容？ 教案的設計，遇到什麼困難？ 學生的學習不只是學習，還有生活的連結，包括父母參與，是原本設想內的事嗎？ 是否有家長質疑，這些考試會考嗎？對考到好學校會有幫助嗎？ 會再繼續做什麼教材？ 做多元化課程，有益招生嗎？ 金句： 小朋友知道自己家鄉、土地的事，自然產生認同。 教案執行後期遇到covid 19，學生把作品帶回家、錄製成果發表影片，家長角色意外的加入，變得更豐富！ 學生每天上下學，經過柳川、看到柳川沒感覺，教案開始執行，出現有趣的回饋，與生活連結。 對日常生活周遭事習以為常，把習以為常拿出來小題大作，就會變成生活的痕跡。 在學校上課容易，出去戶外教學活動、互動，要承擔多變化。家長&學校的正面回饋，不是變化成分數才有意義，人生需要有廣度。 孩子的學習是多元化，不會是只有功課這件事。 對家鄉的了解，可以轉換成帶得走的能力。 #臺中市西區忠信國民小學 #傅光鴻 #林佳頻 短片】柳川有構美×舊城河新建屋1104 https://reurl.cc/gG4957 台灣設計研究院】概念設計類 多元教材創新組 金獎 藝術 柳川有構美 × 舊城河新建屋 https://reurl.cc/Gj472A 自由時報】總獎金625萬元 台中忠信國小以「柳川」拿下教材創新金獎 https://reurl.cc/Gj472Z #寶島聯播網 #寶島有意思 ---寶島有意思 準時放送--- 19：00~~~> 北部-寶島新聲 FM98.5 嘉義-嘉義之音FM91.3 高雄-主人電台FM96.9 21：00~~~> 中部-大千電台 FM99.1 ---------- 寶島有意思》挖掘台灣有意思的在地人、事、物。 寶島聯播網》以「本土電台」為品牌定位，用心傳承台灣在地文化，傳遞台語流行音樂之美。https://www.baodaoradio.com.tw/ Powered by Firstory Hosting