Beitrag: Demokratie als Übung: Was Schulen und Hochschulen von Michael Sandel lernen können

Demokratie scheitert heute nicht zuerst an Institutionen, sondern an einer schwindenden Fähigkeit, miteinander über das Gerechte und das Gemeinsame zu sprechen. Michael Sandel versteht Demokratie deshalb nicht als Verfahren, sondern als Übung: als eingeübte Praxis des Streitens, Zuhörens und Begründens. Der Beitrag zeigt, warum Schulen und Hochschulen zu zentralen Orten demokratischer Erneuerung werden müssen – und weshalb Bildung ohne Urteilskraft ihre politische Substanz verliert.