衝突發生前，誰來拆彈？從日本青少年犯罪防治，看台灣校園安全維護還缺什麼？

◎早安筆記本：去年底新北市發生國中校園命案，社會各界議論，學生的安全保護要如何落實？專訪中正大學犯罪防治學系教授戴伸峰，介紹日本的青少年犯罪防治工作如何落實與成效。 (中正大學犯罪防治系戴伸峰教授。（江麗華 攝）) 現今教育體制的主客觀環境與目標，造成青少年成長期必須面對許多壓力，這是一次天不時、地不利、人不和的悲劇，但也是一次學習修復式關係教育的好機會！探尋真相、得到行凶者真心道歉，是受害者家屬此刻最需要的。 行凶的青少年在服完刑期後，終究要重回社會，但如果沒有良好的社會安全網承接，難保不會有下一個悲劇發生。 戴伸峰以日本對青少年犯罪防治工作的經驗指出，做好青少年心理建設與犯罪防治，雖然偶爾仍有重大案件，但微罪率卻明顯下降。接下來要做的就是，一一拆解衝突發生的各個條件。這些工作有賴於專業老師陪伴學生成長，轉換到目前台灣的教育環境，當務之急反而是要趕快輔導或培訓這些專業師資。 (新北國中生校內命案引發關注，有網友成立「孩想陪你長大」臉書粉專並發起快閃行動，6日號召民眾到立法院前為受害學生默哀，參與民眾寫下便利貼，希望「不要再讓校園暴力進入學校」。中央社記者張新偉攝 113年1月6日 (圖：中央社)) (新北市國中生命案引社會關注，台北市學校教育產業工會創會理事長李惠蘭（前右）等人4日向教育部陳情，呼籲增加專責的校園安全人力，對須特殊輔導管教的班級增加「副導師」。中央社記者陳至中台北攝 113年1月4日 (圖：中央社))