🐚从指纹锁保温杯到半佛半卷的同龄人家长，我在15后的童年里当老师

<Vol.31 教师节特辑> Yuting回到了我们曾经共同就读的小学任教，在过去8年里，身为95后的她在这座熟悉的县城给15后的小朋友教语文，也当班主任。我们的聊天像是打了一个遥远的上课铃，回忆涌来与现在的时代情绪交汇，同一所校园中20年前的我们与现在的小学生有哪些并不相通的烦恼？当我们的同龄人成为家长，他们会复制自己的家长吗？我们的学校，她又变成什么模样了呢？我们的家乡县城位于在全国相对发达的江浙沪地区，但却又是地区内的后进生。许许多多“更发达更先进”的案例经验做法被县城如饥似渴地吸收，又在乡土社会中演绎出自我的形态，落下来，成为小城孩子们认知自我与世界的原点。交谈中时常感到这座小城熟悉又陌生。身为一线班主任，雨婷正在前端感受体制、技术、评估给小学教育和家-校-生带来的剧烈变化——现在的孩子们追踪她的抖音想要分享一切，愿意大声表达我很喜欢班里的老师和同学；但也有令人十分忧心的：她联系家长时被高年级学生推搡威胁，网络世界的言语纷争成为校园霸凌的新战场，暴力与性越轨事件逐渐低龄化，指纹锁水杯、防侵害教育几乎成为日常······Yuting 每天面对的可能是特殊儿童混编入班时的群体霸凌事件、“大阅读”“大体育”的教育改革、更偏向学术论文发表的职称评估、身在熟人社会之中的师生关系······借由这场对话，我们不断地回看家乡与母校，从小学教育的一角描摹此时此刻的县城轮廓。S1 家校关系依然是第一大关系03:13 家长从配合者变成共同教育者，老师与家长同累06:54 “师威”的消解，70后vs90后父母大对比10:09 老师去神秘化：学生们在抖音上追踪私信S2 学生心态与同龄社交大不同15:12 与高年级学生过招：“被强烈冒犯”16:55 校园霸凌的低龄化，瞠目结舌的现实案例23:53 霸凌者的角色变得复杂，混沌少年时的现实版27:30 性缘意识与大声说爱：从儿童节礼物开始31:55 身心发育期的同步提前S3 武装到牙齿但只要开心就好的小学生家长33:50 测骨龄、带牙套、防蓝光成为新型三件套43:34 老师 你不用管我家：更清晰的家庭教育理念48:57 鸡娃不如鸡自己，卷学不如卷路径53:38 不再憧憬长大的小学生：成人世界高度透明与祛魅S4 无限连带责任的老师58:23 替留守家庭完成家长任务1:03:12 教学成为最舒心的工作内容1:05:14 小学教育者的职称评价，也要发论文1:08:14 被工作包裹的生活：需要很多爱与责任来把“教学相长”的制度空隙填满。交谈的最后，Yuting分享了本期节目的片头曲和片尾曲，里面的歌词大概是这样说的，“我们用心和用爱创造让新的世界诞生”，“我才不是小牛马，我是青青草原奇思妙想的小羊”。去想象新的世界、新的规则、新的生活方式，是Yuting每天与新新人类打交道的热忱所在，或许也是我们对教育理想状态的最好期盼。节目主播：一只海格Naomi本期嘉宾：Yuting剪辑：果郡王女士合作邮箱：[email protected]“海浪涌起”取自《海浪将我涌起》🌊分享时代情绪之下的私人体验🐚 迭代浪潮之中的个体探索浪花🌊与贝壳🐚系列将交替更新。在小宇宙查看该单集文稿