#Contribuições às Pesquisas com os cotidianos em 7

#E.134- #Contribuições às pesquisas com os cotidianos 7 Neste episódio, Leonardo Rangel, Mestre e Doutor em Educação pela UFBA, Professor de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia e, Alice Fátima Martins, Professora Titular da faculdade de Artes Visuais da UFG e Pesquisadora associada do Programa Avançado de Cultura Contemporânea da UERJ, conversam com Noale Toja acerca da tese de Noale, intitulada: Movimentos migratórios e seus ‘fazeressaberes’ culinários nos/dos/com os cotidianos como questão curricular. Movimentos migratórios e seus ‘fazeressaberes’ culinários nos/dos/com os cotidianos como questão curricular Esta tese de doutorado criada no processo da pesquisa do curso de doutoramento em Educação na linha de pesquisa ‘Cotidianos e Redes Educativas’ – ProPEd/UERJ, conversa com alguns possíveis caminhos criados pela migração e a comida, deixando-os emergir como artefatos curriculares e tessituras de conhecimentossignificações. É uma caminhada inspirada pelas narrativas da família de migrantes da pesquisadora, pelos acontecimentos e o entendimento do que são as pesquisas com os cotidianos que deslizam entre conversas com personagens conceituais: os autores que a orientaram na pesquisa, os filmes acerca da migração e da comida vistosouvidossentidospensados, narrativas dos integrantes do GrPesq Currículos cotidianos, redes educativas, imagens e sons, e a comida. O último capítulo ou deslocamento deste trabalho são narrativas na virtualidade, em imagens e sons de heranças dos discentesdocentes integrantes do GrPesq – com estaque para a questão da importância da cozinha e seus preparos nos movimentos migratórios, criando assim, a série ‘Saindo do forno, conversas de cozinha”. As conversas foram o tempero principal, e neste espaçotempo, também o modo de saberfazer dessas fabulações. Professor Leonardo Rangel convidamos a Professora Profa Alice Fátima Martins- Titular na Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás e pesquisadora Associada no Programa Avançado de Cultura Contemporânea da UFRJ. Mestre (2011) e Doutor (2015) em Educação pela UFBA. . Professor de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia IFBA (desde 2012). Coordenador e Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT/IFBA (desde 2019).