大人比孩子更需要绘本|串台「绘本棒棒堂」小巷056 episode artwork

EPISODE · Nov 30, 2022 · 1H 2M

大人比孩子更需要绘本|串台「绘本棒棒堂」小巷056

from 时而散步

和童书绘本的主播连麦,录制一小时,我竟然哭了三回,到底发生了啥?成年人的内心,也都住着一个小朋友,在某些时刻跳出来把外壳打破,让你回归内在,审视自我。不论发生了什么,你都可以停下来,用5分钟读一本绘本,和内心的小孩打个招呼。以下是来自小巷视角的文字李诞评价脱口秀说:每个人都能讲5分钟脱口秀;我觉得这句话也可以改成:每个人都可以花5分钟读一本绘本。读绘本,不需要多专业,不需要多严肃,甚至,不需要读懂;需要的,只是打开它,把自己交给它。金句:01:15 人的一生有三次读绘本的机会,第一次是自己小时候由父母读给自己听,第二次是当自己成为父母的时候读给孩子听。第三次是自己长大了,甚至变老了。这个时候再打开绘本就能读到很多不同寻常的东西。(柳田邦男)03:55 当妈妈之前,其实我是一个重度的文字依赖者,接触绘本之后,我突然发现读图其实是一个很有意思的事情,你可能翻一下就 5 分钟的时间,但是你会有一种如释重负,或内心被击中,然后微微颤动的那个感觉。这种感觉是我觉得在读成人书的时候很难体会到的。06:05 李诞说“人人都能说五分钟的脱口秀。”那我觉得其实要每个人去说 5 分钟的脱口秀还挺难的。但是真的每个人都可以读一本绘本,然后每个人都可以用 5 分钟的时间去享受绘本带给你的那种很轻快的但是内心又微微逸动的那种 5 分钟的享受。29:50 读绘本的人她通常内心会比较柔软,读绘本长大的孩子……就是他的情感会从一开始就受到比较郑重的对待。然后他可能也会更愿意用自己的善意去拥抱他所面对的这个世界。30:34 绘本,就是那只小狗……有一只这样陪伴他的小狗,那他就是只知道自己是被呵护过的,那他也可以把这个情感传递出去本期提到的绘本:《带方方看医生》〔日〕樱世界/文、图 启发/河北教育出版社《第一次上街买东西》〔日〕筒井赖子/文 林明子/图  爱心树/新星出版社《小不点》〔比利时〕安·艾珀/文、图 奇想国/海豚出版社《眼泪贼》〔英〕卡萝尔·安·杜菲/文〔圣马力诺〕妮可莉/图 浙江少儿出版社《长大以后》〔日〕太田大八/文、图 新经典/连环画出版社友台介绍:绘本棒棒堂:一档聊绘本的音频节目,主播小巷会邀请绘本作者、编辑、读者……所有热爱绘本的大人与孩子来做客,一起分享遇见绘本的美好。播客:绘本棒棒堂公众号:绘本棒棒堂

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緣來好食德 RTHK.HK 人們每天在吃,但對於瓜果、豆類、蔬菜、五殼等食物,實在認識多少?食物的不同部分,如沒有吃掉的皮、外殼等,是否就要丟棄?我們會不會有眼不識泰山,不懂得怎樣吃,又或者不知道上天還賦予它們其他用途? 春天吃韮菜,有人說是上佳的補肝之物;生食和熟食蓮藕,對人體有截然不同的果效;蘿蔔化痰、黃瓜減肥……中國人一向都有藥食同源的觀念,只是今時今日懂得靈活運用的不多。 不少珍惜食物資源的朋友,想到把「多餘」的食物,自製更多美食或用品,譬如涼拌西瓜皮,是一道美味餐前小食;橙皮可以製成護髮水、清潔劑;廢油可以做肥皂;有些可食物加工造成紙張、染布……被人類遺棄的食物要告訴人類:我們還有用呢? 不同文化,累積了不同「食」的智慧:不時不食、慢食、禪食、五色飲食、生機飲食、能量飲食等都讓我們從食的經驗中,更了解生命。 YOU ARE WHAT YOU EAT:多一些認識食物,我們就更有智慧去塑造自己,進而改變世界。李逆熵(李偉才)博士在「食德科學」環節中,更會為觀眾講解,為何人類面對食物,應體會科技的卑微,因而更要學會謙虛和珍惜。 小發現大科學 教育廣播電台 .主持人:施賢琴(小茱姐姐)==本時段為重播節目==在培養良好的「科學素養」及關注當前的「生活科技」構思下,我們策劃了「小發現大科學」節目,尋找科學知識與兒童生活經驗的交集。節目中運用有趣的遊戲、動聽的故事及專業訪談,讓兒童以輕鬆的方式,進入科學領域,期許透過趣味、多變的手法包裝科學專業,讓科學普及化,點燃孩童對於科學的熱情和興趣,進而培養小小主人翁主動學習及追求知識的能力。 特別的愛 教育廣播電臺 .主持人:張曉瑩 「特別的愛」廣播節目是由教育部學特司與本臺合作製播,探討議題包括:各類障別在各教育階段教學經驗分享、資優教育、情緒障礙學生輔導、班級經營技巧、專團合作、生涯輔導、休閒娛樂教育,職業能力養成及再設計、體適能訓練、同儕互動接納、社區資源運用、家長參與、親子教養觀念、性平教育、身心障礙學生及人士各項權益及各項支持服務系統外,特配合「教育部學生事務及特殊教育司」及「國民及學前教育署」本年度施政主軸---特教法規政策宣導、大專校院特教工作推動、學前早療等政策,規劃探討:特教法基本精神以及大專校院支持服務系統、融合教育、生命教育、家庭支持、法制觀念建立、早期療育落實等內容,邀請各相關人士提供意見及心得,使特教學生經由教育學習過程,達到展現優勢能力進而參與社會。另外,對一般學生而言則可增進關懷、悅納人己差異之情懷,進而增進社會大眾友善對待的平等觀念。 ※播出時間:每週六、日 下午16:05~17:00

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