當孩子被投訴～談親師如何形成合作關係Feat彭韋銜心理師

#翻開聯絡簿的焦慮 白天的會議剛結束，疲憊排山倒海而來， 你揉揉太陽穴，順手翻開孩子的聯絡簿。 老師那行醒目的字跡瞬間映入眼簾： 「請家長在家務必嚴加管教。」 你心頭一震，焦慮、甚至有些壓抑不住的火氣隨之而來。 「在學校到底又做了什麼？」 你看著旁邊那個還在嬉皮笑臉、愛講話的孩子， 一股無力感湧上：在學校我人又不在，到底要我怎麼管？ 那一刻，好想假裝沒看到， 只想把聯絡簿闔上，躲回自己疲倦的安靜角落。 🎧 本集亮點： 1、為什麼一收到投訴，家長會忍不住生氣？ 當我們聽到老師的提醒，腦中往往會警鈴大作。那是大腦的「應該系統」和「杏仁核」被啟動了。我們感覺被指責、擔心自己成了不及格的父母，防衛的心牆也隨之高高築起。 2、照妖鏡還是放鬆鏡？ 孩子其實會模仿你的情緒 當我們一臉焦慮地質問孩子，孩子接收到的往往只有不安，這會讓他們更抗拒、更急著否認。試著先讓自己深呼吸、放鬆下來，當孩子從你身上看到沉穩的鏡像，他們才會卸下武裝，說出真實的聲音。 3、如何用甜甜圈法則和老師建立信任？ 親師溝通可以是一場輕鬆的合作，不用急著爭出一個誰對誰錯。本集獨家拆解「甜甜圈三步驟」： 第一層肯定：感謝老師在一對多的繁重教學中，對孩子的細心觀察。 第二層核對：放下面對指責的防衛，用提問收集更多客觀資訊。 第三層合作：與老師站在同盟的位置，討論未來可以一起嘗試的微小行動。 4、孩子，只是還沒學會的大人 讓孩子看見父母與老師的對話充滿友善與支持，可以大大減輕他們的恐懼。邀請孩子一起參與，讓他們明白大人的討論是為了幫助他找到好方法，他們會更有力量去做出改變。 本集點心：甜甜圈 圓圓的、蓬鬆的，中間還帶個孔，吃起來有著溫柔的彈性。 上面撒著細細的白色糖粉，那很像我們在關係中，努力釋放出的正向意圖。 中間那個圓洞，恰好是我們留給彼此安放情緒的第三空間。 在這裡，不需要爭執誰對誰錯， 讓我們留下一點對話的彈性，甜甜地、軟軟地，陪著孩子慢慢長大。 #當孩子被投訴 #親師合作不是對立 #孩子只是還沒學會的大人 既然孩子只是還沒學會， 這一次，我們不當判斷對錯的法官。 溫柔地拉起彼此的手，在親師與親子的對話裡， 找回最甜美、最舒服的呼吸節奏。 甜甜圈的圓融當孩子被投訴親師如何形成合作關係 主持人：賴聖洋諮商心理師、莫茲婷諮商心理師 特別嘉賓：彭韋銜諮商心理師 -- Hosting provided by SoundOn