当你被完整爱过,就不会允许自己被挥霍|雪莹、凋寒、六一109 episode artwork

EPISODE · Jun 19, 2024 · 59 MIN

当你被完整爱过,就不会允许自己被挥霍|雪莹、凋寒、六一109

from 时而散步

大理系列第3期,年初在大理录制的,终于在6月份剪辑上线了。这期播客的背景,是雪莹给我和凋寒每人拍了一组写真,我非常喜欢。不化妆、不刻意摆姿势,我们能不能通过镜头展现真正的自己?结果出人意料,真实的样子竟是如此的美好。雪莹给我拍照时的凝视,让我体验到全然被关注、被爱的瞬间而当你被完整爱过,就不会再允许自己被挥霍当你的力量可以回到自身你会发现,这个世界上,只要你想,你可以敲开任意一扇门人是先相信爱,才能识别爱的证据还是先被爱过,才能相信爱的存在存在就是意义,活着就是被爱的证据,相信自己就是被爱的,你总能找到被爱的痕迹嘉宾介绍雪莹:暂时在大理 推开了很多“门”的人凋寒:暂时在大理,用文字创作的人六一:暂时在大理,找到了自己的精神“塔拉”时间线:00:02:08 镜头是触觉的延伸,当我用镜头触碰你00:04:58 “他在拍你,好比在打你”00:07:37  拍摄照片,是一种对他人的模范00:10:08 镜头让我有一种“占有”风景的心情里,就断开了和风景的联结00:14:56 我建立了一个安全的意识范围,邀请你们进来,看到你们的美00:19:54 生命力本身的美,解缚,女性权利手册00:21:54 权力的阳性面,注意力向外,好的权力关系是内外自由切换00:25:52:如何接住对方的情绪?只要你愿意,你一定可以敲开你想敲的门。00:34:08 那种安全的场域,非常稀少,如同自己和猫咪相处00:40:22 真正看到自己完整的状态,是能观看自己“丑”的部分00:47:16 疲惫、悲伤、脆弱,都是真实的自己,尝试不去抗拒自己的悲伤00:50:48 不想让别人难过,也是需要去克服的状态00:52:23 雪莹准备好了去尝试接纳更多的眼神《时而散步》,这是一档记录对话播客,日常更新三个专栏:制作缓解「育儿焦虑的解药」,探索「身体知道答案」身心整合议题,尝试「活出更高版本的自己」。听友群(微信:ireneis61)雪莹写了一篇关于这段时间拍摄的文章,发布在公众号「游向深海」如果大家感兴趣,可以找到来阅读本期片尾曲《风中圆舞曲》词/曲/演唱:高雪莹

Episode metadata supplied by the publisher feed · Published Jun 19, 2024

Embed this episode

Ready to play

当你被完整爱过,就不会允许自己被挥霍|雪莹、凋寒、六一109

0:00 59:49

No transcript for this episode yet

We transcribe on demand. Request one and we'll notify you when it's ready — usually under 10 minutes.

No similar episodes found.

緣來好食德 RTHK.HK 人們每天在吃,但對於瓜果、豆類、蔬菜、五殼等食物,實在認識多少?食物的不同部分,如沒有吃掉的皮、外殼等,是否就要丟棄?我們會不會有眼不識泰山,不懂得怎樣吃,又或者不知道上天還賦予它們其他用途? 春天吃韮菜,有人說是上佳的補肝之物;生食和熟食蓮藕,對人體有截然不同的果效;蘿蔔化痰、黃瓜減肥……中國人一向都有藥食同源的觀念,只是今時今日懂得靈活運用的不多。 不少珍惜食物資源的朋友,想到把「多餘」的食物,自製更多美食或用品,譬如涼拌西瓜皮,是一道美味餐前小食;橙皮可以製成護髮水、清潔劑;廢油可以做肥皂;有些可食物加工造成紙張、染布……被人類遺棄的食物要告訴人類:我們還有用呢? 不同文化,累積了不同「食」的智慧:不時不食、慢食、禪食、五色飲食、生機飲食、能量飲食等都讓我們從食的經驗中,更了解生命。 YOU ARE WHAT YOU EAT:多一些認識食物,我們就更有智慧去塑造自己,進而改變世界。李逆熵(李偉才)博士在「食德科學」環節中,更會為觀眾講解,為何人類面對食物,應體會科技的卑微,因而更要學會謙虛和珍惜。 小發現大科學 教育廣播電台 .主持人:施賢琴(小茱姐姐)==本時段為重播節目==在培養良好的「科學素養」及關注當前的「生活科技」構思下,我們策劃了「小發現大科學」節目,尋找科學知識與兒童生活經驗的交集。節目中運用有趣的遊戲、動聽的故事及專業訪談,讓兒童以輕鬆的方式,進入科學領域,期許透過趣味、多變的手法包裝科學專業,讓科學普及化,點燃孩童對於科學的熱情和興趣,進而培養小小主人翁主動學習及追求知識的能力。 特別的愛 教育廣播電臺 .主持人:張曉瑩 「特別的愛」廣播節目是由教育部學特司與本臺合作製播,探討議題包括:各類障別在各教育階段教學經驗分享、資優教育、情緒障礙學生輔導、班級經營技巧、專團合作、生涯輔導、休閒娛樂教育,職業能力養成及再設計、體適能訓練、同儕互動接納、社區資源運用、家長參與、親子教養觀念、性平教育、身心障礙學生及人士各項權益及各項支持服務系統外,特配合「教育部學生事務及特殊教育司」及「國民及學前教育署」本年度施政主軸---特教法規政策宣導、大專校院特教工作推動、學前早療等政策,規劃探討:特教法基本精神以及大專校院支持服務系統、融合教育、生命教育、家庭支持、法制觀念建立、早期療育落實等內容,邀請各相關人士提供意見及心得,使特教學生經由教育學習過程,達到展現優勢能力進而參與社會。另外,對一般學生而言則可增進關懷、悅納人己差異之情懷,進而增進社會大眾友善對待的平等觀念。 ※播出時間:每週六、日 下午16:05~17:00

Frequently Asked Questions

How long is this episode of 时而散步?

This episode is 59 minutes long.

When was this 时而散步 episode published?

This episode was published on June 19, 2024.

Can I download this 时而散步 episode?

Yes. Use the download control on the episode player to save the publisher-provided media file.
URL copied to clipboard!