Das innere Kind: Professionalität trifft Spieltrieb

In dieser Episode widmen sich David und Barbara einem Begriff, der oft als Klischee abgetan wird, für die pädagogische Arbeit aber von zentraler Bedeutung ist: dem inneren Kind. Sie diskutieren, wie unsere frühkindlichen Erfahrungen und Bedürfnisse bis in den Berufsalltag hineinwirken und dort oft unbewusst unser Handeln steuern. Mithilfe der Transaktionsanalyse erklären sie die drei Ebenen des Ichs – Eltern-Ich, Erwachsenen-Ich und Kind-Ich – und zeigen auf, wie Konflikte entstehen, wenn diese Kommunikationsebenen sich unglücklich überkreuzen. Es geht in dieser Folge jedoch um weit mehr als nur um das Aufarbeiten alter Verletzungen. Das innere Kind wird hier auch als die Quelle von Freude, Leidenschaft und unbändiger Neugier begriffen, die für einen lebendigen Unterricht essenziell ist. David und Barbara diskutieren die Frage, ob man im professionellen Umfeld gleichzeitig albern und kompetent sein darf und wie Transparenz dabei hilft, die eigene Rollenklarheit zu bewahren.