Demokratie als Schulfach

Zwei Drittel der Deutschen machen sich Sorgen um unsere Demokratie – und das zu Recht. Während rechtspopulistische Bewegungen erstarken, fehlt vielen jungen Menschen das Wissen, die Haltung und die Werkzeuge, um Demokratie zu verstehen, zu verteidigen und zu leben. In dieser Folge fragt Rosetta Scianna: Warum beginnt Demokratiebildung in der Schule so spät – und warum bleibt sie oft ein Randthema? Wie können Geschichte, Sozialkunde und Medienbildung gemeinsam dafür sorgen, dass Demokratie kein abstrakter Begriff bleibt, sondern Teil des Alltags wird? Ein Plädoyer für zwei neue Schulfächer – „Demokratie“ und „Medienerziehung“ – und für einen Geschichtsunterricht, der die Gegenwart erklärt. Denn: Demokratie kann man lernen. Und Geschichte ist der Schlüssel dazu.