對聯小故事33 - 秀才聯語得才女 episode artwork

EPISODE · Apr 19, 2026 · 5 MIN

對聯小故事33 - 秀才聯語得才女

from 詩賦,別NG! · host 唐詩│宋詞│詩人│經典│國學素養│教育

湖水漣漪,一󠇡碧深情何不生蓮 庭花爛漫,滿園春色怎可無梅 從前從前,在遙遠的村落裡,住著一位年輕的秀才。他滿腹經綸,卻因為厭惡複雜的官場,甘願隱居在家鄉教書。 有天,他出了一個三字上聯,想讓學生們試試看,這個上聯是: 「雞冠花」 一炷香過去了,卻始終沒有學生能回答出來,秀才只好請他們回家想想看。隔日一大早,一位小男孩走向秀才,他興奮地說道:「老師!我對上了!」他對出的下聯是: 「狗尾草」 秀才十分驚喜,他詢問小男孩:「這是你自己對上的嗎?」小男孩害羞地搔搔頭:「這是我姐姐告訴我的。」秀才暗自欽佩這位女子,他請小男孩再帶一個上聯回去: 「竹篾綁筍,筍長大即竹」 第二天,小男孩前來回復他姐姐對出的下聯: 「稻草捆秧,秧結籽成稻」 秀才覺得這位女子才華橫溢,心中生出了愛慕之情。他想向女子表達心意,更希望對方明白自己淡泊名利、不忮不求的人生態度,同時試探女子的想法為何。他這次出的上聯是: 「竹本無心,外面空生枝節」 女子一看便明白秀才的意思,她隨即對出下聯: 「藕雖有孔,內裡不染汙泥」 秀才看見下聯,對思想高風亮節的女子更加愛慕,希望能與她結為夫妻。於是,秀才又出了一個上聯: 「湖水漣漪,一碧深情何不生蓮」 女子收到上聯便會心一笑,她用下聯表達了自己的情意: 「庭花爛漫,滿園春色怎可無梅」 滿園春色的美景,自然要有梅花──摽梅迨吉,喜事將至,又怎麼能少了媒人來說媒呢?年輕秀才趕緊托媒說親,才子佳人終成眷屬。 【今日NG點】:大自然中的「品德」 自古以來,文人常賦予大自然性情,藉植物形態寄託人格理想。其中,竹子中空而直,象徵君子謙遜而有節;蘭花香氣清遠而不張揚,因此被視為高潔與淡泊的象徵;蓮花則出淤泥而不染,常被用來比喻人在塵世中仍能保持純淨品格;梧桐樹高大挺拔,也用來比喻君子之風。在今天這則小故事當中,秀才與才女寄情於物,以花木之姿映照君子之德,既是審美情趣,也是一種品格理想的寄託。表單的頂端 表單的底部   【牛刀小試】 上聯:小編來出題 空谷幽蘭傳遠韻 下聯:換你試試看! ________________。 邀請讀者們試著對出下聯,並於下方留言和我們分享喔! Powered by Firstory Hosting

湖水漣漪,一󠇡碧深情何不生蓮 庭花爛漫,滿園春色怎可無梅 從前從前,在遙遠的村落裡,住著一位年輕的秀才。他滿腹經綸,卻因為厭惡複雜的官場,甘願隱居在家鄉教書。 有天,他出了一個三字上聯,想讓學生們試試看,這個上聯是: 「雞冠花」 一炷香過去了,卻始終沒有學生能回答出來,秀才只好請他們回家想想看。隔日一大早,一位小男孩走向秀才,他興奮地說道:「老師!我對上了!」他對出的下聯是: 「狗尾草」 秀才十分驚喜,他詢問小男孩:「這是你自己對上的嗎?」小男孩害羞地搔搔頭:「這是我姐姐告訴我的。」秀才暗自欽佩這位女子,他請小男孩再帶一個上聯回去: 「竹篾綁筍,筍長大即竹」 第二天,小男孩前來回復他姐姐對出的下聯: 「稻草捆秧,秧結籽成稻」 秀才覺得這位女子才華橫溢,心中生出了愛慕之情。他想向女子表達心意,更希望對方明白自己淡泊名利、不忮不求的人生態度,同時試探女子的想法為何。他這次出的上聯是: 「竹本無心,外面空生枝節」 女子一看便明白秀才的意思,她隨即對出下聯: 「藕雖有孔,內裡不染汙泥」 秀才看見下聯,對思想高風亮節的女子更加愛慕,希望能與她結為夫妻。於是,秀才又出了一個上聯: 「湖水漣漪,一碧深情何不生蓮」 女子收到上聯便會心一笑,她用下聯表達了自己的情意: 「庭花爛漫,滿園春色怎可無梅」 滿園春色的美景,自然要有梅花──摽梅迨吉,喜事將至,又怎麼能少了媒人來說媒呢?年輕秀才趕緊托媒說親,才子佳人終成眷屬。 【今日NG點】:大自然中的「品德」 自古以來,文人常賦予大自然性情,藉植物形態寄託人格理想。其中,竹子中空而直,象徵君子謙遜而有節;蘭花香氣清遠而不張揚,因此被視為高潔與淡泊的象徵;蓮花則出淤泥而不染,常被用來比喻人在塵世中仍能保持純淨品格;梧桐樹高大挺拔,也用來比喻君子之風。在今天這則小故事當中,秀才與才女寄情於物,以花木之姿映照君子之德,既是審美情趣,也是一種品格理想的寄託。表單的頂端 表單的底部   【牛刀小試】 上聯:小編來出題 空谷幽蘭傳遠韻 下聯:換你試試看! ________________。 邀請讀者們試著對出下聯,並於下方留言和我們分享喔! Powered by Firstory Hosting

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對聯小故事33 - 秀才聯語得才女

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緣來好食德 RTHK.HK 人們每天在吃,但對於瓜果、豆類、蔬菜、五殼等食物,實在認識多少?食物的不同部分,如沒有吃掉的皮、外殼等,是否就要丟棄?我們會不會有眼不識泰山,不懂得怎樣吃,又或者不知道上天還賦予它們其他用途? 春天吃韮菜,有人說是上佳的補肝之物;生食和熟食蓮藕,對人體有截然不同的果效;蘿蔔化痰、黃瓜減肥……中國人一向都有藥食同源的觀念,只是今時今日懂得靈活運用的不多。 不少珍惜食物資源的朋友,想到把「多餘」的食物,自製更多美食或用品,譬如涼拌西瓜皮,是一道美味餐前小食;橙皮可以製成護髮水、清潔劑;廢油可以做肥皂;有些可食物加工造成紙張、染布……被人類遺棄的食物要告訴人類:我們還有用呢? 不同文化,累積了不同「食」的智慧:不時不食、慢食、禪食、五色飲食、生機飲食、能量飲食等都讓我們從食的經驗中,更了解生命。 YOU ARE WHAT YOU EAT:多一些認識食物,我們就更有智慧去塑造自己,進而改變世界。李逆熵(李偉才)博士在「食德科學」環節中,更會為觀眾講解,為何人類面對食物,應體會科技的卑微,因而更要學會謙虛和珍惜。 特別的愛 教育廣播電臺 .主持人:張曉瑩 「特別的愛」廣播節目是由教育部學特司與本臺合作製播,探討議題包括:各類障別在各教育階段教學經驗分享、資優教育、情緒障礙學生輔導、班級經營技巧、專團合作、生涯輔導、休閒娛樂教育,職業能力養成及再設計、體適能訓練、同儕互動接納、社區資源運用、家長參與、親子教養觀念、性平教育、身心障礙學生及人士各項權益及各項支持服務系統外,特配合「教育部學生事務及特殊教育司」及「國民及學前教育署」本年度施政主軸---特教法規政策宣導、大專校院特教工作推動、學前早療等政策,規劃探討:特教法基本精神以及大專校院支持服務系統、融合教育、生命教育、家庭支持、法制觀念建立、早期療育落實等內容,邀請各相關人士提供意見及心得,使特教學生經由教育學習過程,達到展現優勢能力進而參與社會。另外,對一般學生而言則可增進關懷、悅納人己差異之情懷,進而增進社會大眾友善對待的平等觀念。 ※播出時間:每週六、日 下午16:05~17:00 韓ドラ好きアラフィフラジオ maccori 2010年に「私の名前はキム・サムスン」をみて韓国🇰🇷にハマった現在アラフィフのmaccoriが 韓国ドラマや韓国話題について話します。週に1~2回配信中📻 Spotify. Amazon Music. Apple Podcast .Audible.Google/…etcからも配信※ぜひ倍速でお聞きください👂↓↓↓↓↓ ⚠️2024/09/08付け⚠️ ↓↓↓↓↓🟢Spotify 🟣Amazon Musicは2つ番組📻〜#215「韓ドラ好きアラフィフラジオ」#216〜「続・韓ドラ好きアラフィフラジオ」🍎Apple Podcastは1つ番組📻#216〜「続・韓ドラ好きアラフィフラジオ」※ 〜#215「韓ドラ好きアラフィフラジオ」は存在無🙇🏻‍♀️        ドラマのタイトル・俳優名など 言い間違い、勘違い多数です.恐縮ですがご容赦ください🙏🏻※コメント,メッセージ📝はInstagramへお願いします🙇🏻‍♀️Instagram@m50_kandora感想は人それぞれ千差万別リクエストやなんでもコメントお待ちしております!韓国好きな皆さま、お気軽にからんでください🙌🏻#韓国ドラマ好き#韓国 #韓国ドラマ #韓ドラ #アラフィフ ウチノコ取扱説明書-発達凸凹かあちゃんの子育てサロン- Light It Up Blueみえ いわゆる発達障害とよばれる、発達に凸凹や特性がある子どもたちの子育てについて、幅広い世代の親たちがありのままに語り合う番組です。日々のあるある話、学校でのこと、思春期、自立や仕事などなど。未就園のお子さんから成人後のお子さんまで、毎回色々な話題が飛び出してきます。毎月1回三重県津市安濃町のKidsJazz.studio.で開催している「子育てサロン」の会話から、ステキなトピックを番組として編集してご紹介していきます。<出演>百本マイ(新谷麻衣):一般社団法人KidsJazz 代表 音楽家・言語聴覚士・2児の母 療育や特別教育の現場経験と音楽を融合した活動を展開中Yさん:中度の自閉症スペクトラムの息子さんの母であり、ペアレントメンターとして活躍中。アメリカでの留学のお話や現在大都会で一人暮らしをする息子さんの自立ライフなど、話題満載!Kさん:重度の自閉症スペクトラムの息子さん(成人)を含む3児の母の経験を生かすペアレントメンター。あの手この手を使ったコミュニケーション手段の工夫、オリジナルの通信や絵カード、サポートブック作りなどアイデア満載!*番組ではサロンにご参加の保護者さんのトークも交えています<子育てサロン参加のお誘い>*お父ちゃん、じいじばあばのご参加も大募集!開催日:毎月最終水曜日 午前10時〜2時間場所:KidsJazz.s

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This episode is 5 minutes long.

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This episode was published on April 19, 2026.

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湖水漣漪,一󠇡碧深情何不生蓮 庭花爛漫,滿園春色怎可無梅 從前從前,在遙遠的村落裡,住著一位年輕的秀才。他滿腹經綸,卻因為厭惡複雜的官場,甘願隱居在家鄉教書。 有天,他出了一個三字上聯,想讓學生們試試看,這個上聯是: 「雞冠花」 一炷香過去了,卻始終沒有學生能回答出來,秀才只好請他們回家想想看。隔日一大早,一位小男孩走向秀才,他興奮地說道:「老師!我對上了!」他對出的下聯是: 「狗尾草」 ...

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