E77.S1 Dans la peau d’une ingénieure – De l’astrophysique rêvée aux politiques publiques : un parcours guidé par l’analyse, l’humain et l’engagement social

À l’occasion du centenaire de l’École polytechnique féminine, Céline Burki (EPF – promo 1997) partage un parcours aussi atypique qu’inspirant, marqué par un rêve d’astrophysique, une carrière internationale, puis une transition vers les politiques publiques et le service à la population.Passionnée d’astronomie dès l’enfance, Céline poursuit brillamment les mathématiques, la physique et les sciences, jusqu’à intégrer l’EPF pour se rapprocher de son ambition initiale : la recherche scientifique. Ses stages l’emmènent du Commissariat à l’Énergie Atomique au Texas, dans un laboratoire pétrolier universitaire, avant que le contexte économique de l’époque ne la pousse à choisir une voie plus pragmatique.Elle rejoint alors KPMG Peat Marwick, où elle mobilise ses compétences en informatique et en physique pour réaliser des missions de conseil variées. Pendant neuf ans, elle apprend à évoluer dans un secteur exigeant, pluridisciplinaire, et profondément formateur. Elle poursuit ensuite son parcours chez Bacardi, où elle explore de nouvelles facettes de l’industrie : développement de produits, innovation, packaging, management d’équipes internationales… un terrain de jeu inattendu pour une ingénieure, mais parfaitement adapté à sa curiosité et à sa polyvalence.Après une nouvelle période dans le conseil, orientée cette fois vers l’accompagnement des dirigeants et la transformation des organisations, la crise du Covid provoque un changement de cap majeur. Une rencontre décisive l’amène à s’intéresser au domaine social, puis à rejoindre la Ville de Genève, où elle trouve une nouvelle mission en accord profond avec ses valeurs.Aujourd’hui, Céline est adjointe de direction en charge des politiques publiques, avec trois grandes responsabilités :conceptualiser et assurer la mise en œuvre de politiques publiques dans le domaine social et plus précisément dans celui de l’enfance et de la famillesoutenir les chef-fe-s de service dans le déploiement de politiques publiques et promouvoir des projets transversaux (notamment autour des perturbateurs endocriniens ou de l’alimentation dans les crèches).Prendre en charge et piloter des actions concrètes (comme une semaine de sensibilisation à l’éveil culturel dès la naissance),Elle illustre dans son parcours combien une formation d’ingénieure est un socle solide pour comprendre, structurer, analyser, synthétiser, décider… même très loin des laboratoires ou des bureaux d’études.Céline évoque également les défis rencontrés, notamment dans l’industrie où le management masculin et la difficulté à reconnaître des styles de leadership différents ont parfois constitué un frein. Elle rappelle néanmoins combien ses compétences d’ingénieure — rigueur, analyse, synthèse, structure, adaptabilité — continuent de l’accompagner dans tous ses métiers, y compris les plus éloignés du champ technique.Elle souligne aussi l’existence de nombreuses opportunités pour les jeunes ingénieurs dans le secteur public : numérisation des services, cybersécurité, IA au service de la population, sécurité des données, transformation des administrations… autant de champs où les compétences techniques et transversales sont très recherchées.En conclusion, Céline adresse un message fort aux jeunes filles qui doutent :« Ne te sous-estime jamais. Si tu aimes les sciences, lance-toi. Tu n’as pas besoin de tout maîtriser pour commencer. Et si ton chemin évolue, c’est normal. L’important, c’est d’aller vers ce qui a du sens pour toi. Suis tes rêves, vraiment. »Un témoignage lumineux, façonné par la curiosité, la mobilité intellectuelle et la conviction que les compétences d’ingénieure peuvent servir à transformer le monde — même là où on ne les attend pas.Soutenez-nous sur don.fondation-epf.org !