Educação e IA: Fronteiras da Literacia Digital (2020–2026)

Este relatório detalha a trajetória do blog de Jorge Borges, um espaço dedicado à reflexão sobre a interseção entre tecnologia e educação ao longo de seis anos. O documento organiza uma análise cronológica de dezenas de artigos que abordam temas cruciais como a literacia mediática, a desinformação e o impacto crescente da inteligência artificial nas escolas. Através de recursos práticos e referências científicas, o autor examina a evolução das ferramentas digitais, desde os primeiros alertas sobre algoritmos em 2020 até aos dilemas éticos das deepfakes em 2026. A fonte destaca a urgência de uma pedagogia crítica capaz de preparar alunos e professores para os paradoxos da era generativa. Em suma, o texto serve como um arquivo histórico e um guia estratégico para a integração responsável da IA no ensino.