Educación universitaria y la generación de capacidades y competencias para la innovación pública

En este episodio nos acompaña Juan Felipe Yepes Gonzáles, colombiano, consultor y experto en innovación pública. Con él exploramos sobre la importancia de incorporar habilidades y capacidades para innovar, así como enseñar sobre innovación pública en las universidades. Juan Felipe hace hincapié en el perfil (ideal) multisectorial del servidor público: alguien que debe aprender rápidamente sobre temas diversos sobre los que no necesariamente tiene conocimiento previo, pero que cuenta con las habilidades necesarias para incorporar evidencia desde los ciudadanos y el terreno para generar soluciones y darles viabilidad. En esencia, él nos dice que el desarrollo de capacidades y competencias para la innovación pública no sólo debe orientarse a quienes ya están en la administración pública, sino a todos aquellos que deseen plantearse una carrera en el sector, independientemente de su formación. También nos comenta que el proceso, si bien complejo, la innovación genera y devuelve tres elementos en el servidor público: empatía, confianza en la democracia y la cultura de la costo-eficiencia. Después de todo, las herramientas que plantea el sector no son para ellos sino para terceros, por lo que es vital involucrar las necesidades ciudadanas, responder a sus intereses legítimos y manejar responsablemente los limitados recursos públicos. Adicionalmente a ello, incorporar el sentido de experimentación y de prospectiva resulta necesario para aproximarse al impacto y los contextos futuros en un contexto más controlado minimizando daños al ciudadano o al erario público. Finalmente, Juan Felipe reflexiona sobre el reto que significa para la innovación el transformar paradigmas sobre lo que se percibe del Estado (ineficiente, lento, poco transparente, etc.) versus lo que realmente existe (personal diverso, áreas de excelencia, programas exitosos). Ello, claro está, sin dejar de visibilizar los grandes problemas presentes y latentes del sector, que es precisamente para lo que se necesitan más personas capacitadas en innovación pública. TemasTu rol como innovador público (01:44)¿Por qué es importante enseñar innovación pública en la universidad de hoy? (04:38)Plantear objetivos de aprendizaje para diseñar cursos de innovación pública (08:57)Diferenciar perfiles de servidores públicos para mejores outcomes de aprendizaje (12:15)Crear contenido relevante para las nuevas generaciones de servidores públicos (y acorde a las dinámicas de los ciudadanos) (14:45)Capacidades a desarrollar en el servidor público en el futuro más inmediato (16:19)Capacidades o competencias más difíciles de transmitir o adoptar para gestionar la innovación pública (21:32)Retrospectiva: ¿qué temas te hubiese gustado cursar como antesala a tu carrera pública? (27:50)Sobre Juan FelipeLinkedin de Juan Felipe: https://www.linkedin.com/in/juan-felipe-yepes-gonzalez-b22b182a/Twitter de Juan Felipe: @juanfeyepesSelección de aportes de Futuro PúblicoJuanfe y la clase de Laboratorio de Gestión y Políticas Públicas de la Universidad de Los Andes: https://www.linkedin.com/posts/juan-felipe-yepes-gonzalez-b22b182a_estadoemprendedor-tedtalk-activity-7097252919065939968-_RK3Juanfe y las memorias del Festival de Innovación Pública de Bogotá - Fest IBO: https://www.linkedin.com/posts/juan-felipe-yepes-gonzalez-b22b182a_festibo-festibo2024-activity-7085307552422318080-rN9lJuanfe, el Laboratorio de Innovación Pública de Bogotá y la nueva Guía de Compra Pública para la Innovación (CPI): https://www.linkedin.com/posts/juan-felipe-yepes-gonzalez-b22b182a_ibo-govtech-govtech-activity-7081993492725420033-FPiY ¿Te gustó este episodio? Compártelo! :) Ayúdanos a compartir conocimiento. Así lograremos fortalecer la comunidad de innovación pública en Latinoamérica. Contáctanos desde nuestra web: https://futuropublico.org/O a través de LinkedIn:https://www.linkedin.com/company/futuropublico(atento/a nuestras publicaciones, tus likes y compartir nos ayudan a posicionarnos como una plataforma confiable y de contenido independiente)