Edukacja w polskich szkołach jest... włączająca?

Edukacja nurtu inkluzyjnego to hasło, moda, sposób myślenia o szkole, w której każdy uczeń ma swoje miejsce? W sieci krąży wiele narracji, że to tylko dla uczniów z orzeczeniami, że nauczyciele zostają z tym sami, że szkoła nie nadąża i traci swój poziom. Czy chodzi o ułatwienia, a może o obniżanie wymagań? A może o indywidualne podejście do ucznia? Ile w tym prawdy, ile kłamstw czy manipulacji? Co możemy zrobić, by nie dać się wciągnąć w dezinformację na temat edukacji włączającej? Gościni: Emilia Skórecka - pedagog specjalny, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, nauczyciel współorganizujący kształcenie, była wicedyrektorka i terapeutka.