El juego para la vida, la vida para el.. episode artwork

EPISODE · Jul 4, 2015 · 15 MIN

El juego para la vida, la vida para el..

from El Valor de la Educación Física · host Francisco Javier Vázquez Ramos

El juego puede ser un arma de doble filo. Me explico: el juego puede ser muy educativo y estar asociado a valores positivos, pero a la misma vez el mismo juego puede ser tremendamente des-educativo y transmitir valores negativos. Veamos por qué.Hay tanto que enseñar a través de los juegos... Algo que parece tan insignificativo, tan irrelevante, tan superficial como es el juego, tiene tanto que ofrecer que es de absoluta necesidad que se le preste la atención que requiere. Vamos a exponer los motivos de cómo un enfoque u otro puede hacer del juego algo digno de admirar o algo digno de despreciar.En nuestro blog esta entrada y muchas más sobre educación física.http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/el-juego-para-la-vida-la-vida-para-el-juego-reflexion-educativa

El juego puede ser un arma de doble filo. Me explico: el juego puede ser muy educativo y estar asociado a valores positivos, pero a la misma vez el mismo juego puede ser tremendamente des-educativo y transmitir valores negativos. Veamos por qué.Hay tanto que enseñar a través de los juegos... Algo que parece tan insignificativo, tan irrelevante, tan superficial como es el juego, tiene tanto que ofrecer que es de absoluta necesidad que se le preste la atención que requiere. Vamos a exponer los motivos de cómo un enfoque u otro puede hacer del juego algo digno de admirar o algo digno de despreciar.En nuestro blog esta entrada y muchas más sobre educación física.http://elvalordelaeducacionfisica.com/blog/el-juego-para-la-vida-la-vida-para-el-juego-reflexion-educativa

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This episode is 15 minutes long.

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This episode was published on July 4, 2015.

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El juego puede ser un arma de doble filo. Me explico: el juego puede ser muy educativo y estar asociado a valores positivos, pero a la misma vez el mismo juego puede ser tremendamente des-educativo y transmitir valores negativos. Veamos por qué.Hay...

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