Enseigner avec les émotions

Cachez ces émotions que je ne saurais voir, voilà en substance ce que nous invitait à faire la circulaire de création des IUFM (Institut Universitaire de Formation des Maîtres). Force est de constater que trente ans après cette recommandation, les émotions peinent toujours à se faire une place à L’École. Qu’elles et ils parlent de compétences psychosociales, socio-émotionnelles ou non-cognitives, nos invité·e·s Anaïs Eche, Carole Gabard et Jean Louis Sallé s’accordent sur un point : l’importance des émotions dans les apprentissages et le parcours des élèves. Et si c’était bien le rôle de l’école d’éduquer aux émotions ? Chapitrage :  2:45 : Présentation des invité·e·s 8:52 : Pourquoi s'intéresser aux émotions en classe ? 24:00 : Comment intégrer les émotions dans ses pratiques enseignantes ? 48:50 : Pour aller plus loin. Références :  Le CRI Paris  : Le Centre de Recherche Interdisciplinaire – Programme Prof-Chercheurs où travaille Carole Gabard. L'ouvrage « Les 4 accords toltèques » de Miguel Ruiz. L'ouvrage « Intelligence émotionnelle » de Daniel Goleman. L'ouvrage « Calme et attentif comme une grenouille » de Eline Snel qui guide sur des exercices sur la cohérence cardique.  L'ouvrage « Pratique corporelles de bien-être » de Annie Sébire et Corinne Pierroti qui explore plusieurs exercices de gestion des émotions.  Le plan académique de formation (PAF) qui souligne plusieurs formations sur l’éducation émotionnelle.  L'ouvrage « Education émotionnelle de la maternelle au lycée » de Michel Claeys. L'ouvrage sur l'animation linguistique de l'OFAJ: Office Fra nco-allemand pour la jeunesse qui donne une diversité activités issus de la linguistique pouvant être adapté ses élèves. Les ouvrages de Omar Zanna : docteur en sociologie et en psychologie qui a publié sur la question des émotions. Le site Emotion-Ecole.fr de Anaïs Eche L'ouvrage « Pour une enfance heureuse » de Catherine Gueguen  L'ouvrage « Cohérence kids » de David O'hare Le Projet ABMA : Aller Bien pour Mieux Apprendre. Une expérimentation visant à améliorer le climat scolaire et favoriser la réussite scolaire.  Crédits :  Générique et mixage : Benjamin Villette et Nadal Zamor Chargé d'édition : Sunny Oubélaid Réalisation : Fabien Hobart Production : ÊtrePROF - Association SynLab Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.