EP.1094｜班級經營好難，也許你可以這樣做！ft.《班級經營樂易夠．Let's go》呂嘉紋

✨ 𝐏𝐨𝐝𝐜𝐚𝐬𝐭𝐞𝐫 成長小聚｜👉 https://reurl.cc/NOyZyQ 一場結合【主題短講×成長共學×深度交流】的小聚，無論你目前有沒有節目都歡迎你來玩！ 當老師真的特別不容易。 回想自己以前當老師時， 開學前總會焦慮得睡不著覺， 擔心自己班級經營做得不夠好、 教學不夠有吸引力。 當然， 我私下也會去請教許多前輩， 從他們身上學到班級經營和教學的法寶。 所以如果在教學路上， 能夠遇到一位專業又熱心的前輩， 絕對是我們最大的福氣， 對我來說， 而嘉紋老師就是這樣的前輩。 — 那天我跟他聊天， 談關於創意教學的話題， 他給我了一個很有意思的觀點。 他說， 在他的課堂裡， 最重要的就是兩個字： 「包裝」。 因為他自己求學經驗的關係， 他不希望學習只是死背， 渴望把教學內容變得有趣。 因此，在 他的課堂上， 他最常使用兩張包裝紙。 — 第一張叫做「生活擬人化」。 好比他在做作文教學的時候， 提到寫作的對象， 他會換個說法叫做「寫作的模特兒」。 久而久之， 孩子們受他的影響， 也會開始發揮想像力。 像有一次孩子們 看到學校周圍群山環繞， 就發揮想像力說： 「山是警察， 因為他們把我們全都包圍了， 我們趕快投降吧！」 老師靈活的詞彙， 是會讓孩子潛移默化的。 — 第二張是「概念類比化」。 有時候遇到比較 困難的專有名詞或學習重點， 嘉紋老師不會照本宣科地講， 而是會拐個彎、運用類比的方式， 讓教學有畫面感。 比方他在班級經營的時候， 會把 L 夾發給學生放重要資料， 但他會告訴孩子這是「L 夾戰士」， 用來守護我們的資料。 孩子一聽熱血沸騰， 自然把 L 夾看得更重要了。 — 你看， 這就是厲害老師的法寶， 他們總是能跳脫框架， 複雜的概念簡單說； 簡單的概念圖像化。 因為他們深知 與其重複地耳提面命， 不如精準地一次到位。 ─ ♥️ 臉書粉專「呂嘉紋帶你旅佳聞」｜ https://www.facebook.com/wuminlove 📚《班級經營樂易夠，Let’s go》博客來連結｜ https://www.books.com.tw/products/0011055827?sloc=main ─ ✉️ 合作邀約&寫信給我｜[email protected] 🔔歐陽立中爆文學院｜https://poword.tw/ 🔔歐陽立中粉絲專頁｜https://www.facebook.com/ohyoung129 🔔聯絡 節目製作人 Jocelyn｜https://portaly.cc/PodcastCone Produced by 主持人 歐陽立中 - 本節目由【PodcastCone】團隊、節目製作人 Jocelyn Jhu 製作播出 -- Hosting provided by SoundOn